20xx年将紧密结合业务工作，深入推动语言文字政策法规的宣传，不断加强语言文字工作的实际效果。着力提升普通话培训的力度，探索更加高效的语言文字工作方式，切实落实各项任务，确保工作目标的圆满完成，现制定以下工作计划：
一、指导思想
在普法活动的推动下，以科学发展观为指导，创新推广普通话的方式，强化用语规范意识，广泛提升语言文字法律意识和法治观念，全面增强全中心规范语言文字的自觉*。
二、工作目标
以迎接三类语言文字工作评估为契机，深入贯彻落实《国家通用语言文字法》，在全中心营造“说普通话、写规范字”的浓厚氛围，增强语言文字使用的规范*和法制观念。通过不断提升语言文字管理水平，推动语言文字工作的制度化、规范化建设，确保达到三类城市语言文字工作标准，顺利通过评估验收。
三、工作内容
（一）规范用语
日常工作中，必须将普通话作为工作用语、会议用语和日常交际用语。全体干部职工，尤其是窗口单位工作人员，必须自觉规范语言，礼貌待人，不断提高普通话水平。
招聘新员工时，普通话应作为考核项之一，确保新进人员具备基本的语言规范能力。
（二）规范用字
（三）创新推广第__届全国推广普通话宣传周活动
本单位将通过悬挂横幅、张贴标语、发布黑板报、举办各类群众*宣传活动等多种形式，积极营造浓厚的“推普周”活动氛围，进一步提升全体员工对规范语言文字、推广普通话工作的理解与重视。
重点加强本单位1965年1月1日以后出生员工的普通话培训工作，树立单位服务示范作用。窗口单位工作人员必须使用规范语言和普通话，提高单位整体服务质量。同时，健全普通话测试制度，规范管理，形成领导重视、制度完善、措施到位、特*突出的示范化管理模式。
（五）科学分类
确保档案的规范管理，按照市委及市主管局的语言文字工作评估要求，及时整理、更新并规范档案资料，同时要求严格按照上述要求对20xx年度档案进行归档。
20__年二月九日
关于公司工作计划集锦2
本周已完成工作内容及总结 1、 完成了与同事的工作交接。 2、 完成了x项目的策划与实施。 3、 完成了展柜的文案策划。 4、 完成了会员卡宣传手册的文字校准工作。
本周未完成工作及其原因 1、 项目的策划方案未完成，因协议条款有问题，已报xx部门修改确认，预计下周一完成。 2、 礼品盒未制作，因未确认制作公司，现已确定一家，周一将拿到样品盒。 3、 展架未制作，美工请事假，周一开始制作。
下周工作计划及其他说明 1、 周一完成xx项目的策划，并争取本周实施。 2、 周二、周三制作员工培训ppt和销售话术，同时完成员工工牌、服装、名片、司徽制作。 3、 周四上午对全体员工进行培训，培训内容根据方案执行。 4、 周五与网络部沟通，查看网站制作进度。 5、 完成其他临时*工作。是的，已经完成了。是否有其他需要调整的地方？
关于工作计划锦集3
一、指导思想
依照《广州市进一步深化素质教育的实施意见》及局《着力打造优质教育品牌 全面提升教育发展水平》报告，重点围绕有效教学和品牌教研，开展特*教研活动，增强教研的活力和有效*，为全区教师建立一个开放的、动态的展示平台，激发教师的持续发展动力。
二、主要工作
（一）常规教研工作
1、提升科学、生物教师队伍的建设，打造优秀的中心组团队
教师队伍是实施素质教育的核心，队伍素质直接影响教研成效，因此教师队伍建设至关重要。针对现有问题，加强教师的理论和专业能力培训，完善教研制度，培养团队意识和合作文化，促进全区教师的团结合作、资源共享和责任担当，致力于提升教学质量。
在教师队伍建设中，优质的中心组团队建设是首要任务。学科中心组团队是教师队伍的核心，起到引领和培养作用。本学年，新一届中心组教师将明确责任和义务，充分发挥中心组的模范和辐射作用。
（1）明确中心组成员职责及工作制度
中心组旨在促进区域教研均衡，推动教师专业发展，并培养名师链条。中心组成员需自愿参与并获得学校支持。如未能参与教研活动超过三分之一，则视为自动退出，并通知相关学校。（详细职责和制度见《xx区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建设意见》）
（2）全区教师共同推动高质量教研活动
加强对教师参加教研活动的管理，充分调动教师的参与积极*，确保每个教室成为教研活动的主角。中心组老师负责组织和协*研活动，活动前10分钟到达，确保签到、资料发放等工作顺利进行。参与教师需按时参加，保持安静，手机设为震动状态，积极参与讨论。教研活动后，主持人需收集签到名单、点评表和主讲材料，并撰写教研综述。（详细见《教研综述》格式）
（二）实地教研工作
每学期安排四次实地教研活动，小学科学教研安排在周四上午，初中生物教研安排在周五下午。本学期教研活动安排在第4、8、12和16周，活动形式包括课例研讨、沙龙（讲座）、经验交流等，具体安排见附表。
（三）网络教研工作
网络教研作为实地教研的补充和深化，每学年进行4次，每月1次，主题由中心组老师和一线教师提供并主持。欢迎教师随时将希望交流的主题发送至中心组或教研员处。（详细见附表）
（四）中心组活动
（五）下校调研
各核心组和中心组教师需在不影响正常教学的情况下参加下校调研工作。
1、集体下校调研学校见附件：具体周程表。
2、学科下校调研学校包括：18、省实xx学校、长兴、体育东小学、华康小学、华景小学及新教师学校（暂定）。
（六）科研工作
结合常规教研，开展小课题和概念图课题研究。
（七）竞赛工作
1、xx区青年基本功大赛（11月中旬决赛）
2、xx区小学科学、初中生物教学论文和教学案例评比（12月中旬）
3、广州市中学生观鸟竞赛（见通知）
4、广州市中学生生物综合实践论文评比（见通知）
5、广州市“小探索者”科学小论文评比（10月20日）
6、广州市科学小星星探索活动课题申报（待定）
7、xx区生物教师摄影比赛及广州市科学教师生物摄影比赛（11月份）
