关于道德的小学生日记1则（通用3篇）

20xx年3月20日星期日晴

道德在哪里可以发现？在我们生活中的点点滴滴中就能发现。例如昨天我看见了5楼的一户居民在阳台上浇花。浇着浇着，水就滴到了3楼居民的被子上了，他们俩大喊大骂，满口都是脏话，骂得很难听。我们就在4楼，我就想着：他们怎么不讲文明呢？就这么一点点的小事，何苦为难两家呢？不知谁叫了一声“够了”，他们才消停。而且后来他俩又和好了。“早知今日，何必当初”呢？

我看见过一个故事：一天，小明正在浇花。楼下的王阿姨说了一声：“小明，你真爱花啊，我的被子都‘锦上添花”了。”“小明回答说：“对不起，我不知道你不喜欢这种‘花’。

这样就道德多了，我们“何乐而不为”呢？

1加1等于几的日记2

1+1=?对于这个再简单、再平常不过的题目，我们一定都会异口同声地回答：“2!”但是，一加一不仅等于二，它是个“多面手”。

“第一面”，1+1=1.8。一次，我做了一个实验——量出250毫升水加上250毫升酒精混合起来，得到的液体一共是多少毫升?实验前，我一口就咬定两种液体混合起来一定有500毫升，可没想到当水被倒进酒精后，居然只剩下了480毫升的混合液!我怀疑自己眼睛花了，又从头做了一遍，可难以置信的是：得到的依然是480毫升的液体!1加1真的可以是1.8。

“第二面”，1+1=1。关于1+1=1，有许多种说法：①一滴水加一滴水等于一大滴水。②一群羊加一群羊等于一群羊等等。但它们都有同一种特征：是一个个体(群体)加上一个个体(群体)，成为一个整体(更大的群体)，这就是一加一等于一的道理、说法能够成立的根本。

“第三面”，1+1=(汉字)。1+1等于汉字是一些人用丰富的想象力造出的。比如，“一”、“十”、“一”组合是“王”，“一”、“十”、“一”加上“=”组合是“田”。就这样，还有许多字被巧妙地组合出来：“土”、“士”、“干”等等。都是1+1=(汉字)的实例。

1+1，是一个不变的*，也是一个万变的*。不变的1+1的永远是“2”，万变的1+1可以是11、1、水、空气等任何东西。所以，“1+1=?”既是一个已解的问题，也是一个未解的谜!

关于有趣的日记五则3

范文一：有趣的数学绘本

今天我从老师那里借了几本数学绘本。我之前只是听说过这种书，现在终于有机会一探究竟了。回到家后，我迫不及待地打开了《猫画被盗事件》。书中融入了数学数字到有趣的故事情节中，读起来让人津津有味。原来数学绘本不仅让我们学习数学，还能通过故事的方式培养我们对数学的兴趣，真是别具一格啊！我现在非常喜欢这些数学绘本。

范文二：有趣的数学日记

今天晚上去学跳舞，却忘了带水。于是我们去超市买矿泉水。平时都是妈妈买水，我都不知道一瓶水多少钱。售货员告诉我一瓶水要4元，我吓了一跳，比我想象的贵多了。跑回家向妈妈借钱，她给了我一元。还是不够，再借了十元。我给了售货员10元，她找给我6元。算得一点都不错！妈妈夸我做得很好，真开心！

范文三：一节有趣的美术课

上个星期四我们上了一堂有趣的美术课。老师问我们她的动作像什么，她踮起脚尖，胳膊上下晃动，仿佛一只被猎人打中的小鸟在挣扎。同学们异口同声地喊道：“小鸟！”老师的滑稽模样逗得我们哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。接着老师说：“今天我们要画小鸟、蓝天和白云。”这节课真有趣！

范文四：有趣的人体“尺子”

暑假我读了张老师推荐的《趣味数学故事》。这本书不仅让我认识到了数学的奥妙，还学到了很多有趣的数学知识。我发现人身上也有“尺子”，最常用的是“??”，即大拇指和中指或小指两端间的距离。生活中用“??”可以测量桌子、衣服、物体的长度等。比如，如果一??等于9厘米，那么桌子的长度就是5??，即45厘米。除了??之外，身高、脚步的长度等也都是人体的“尺子”。这些“尺子”在生活中非常有用。

范文五：有趣的骑行活动日记

一个星期日，我和刘正阳、章翔、肖?O一起去深圳湾公园骑行。到了公园，我们首先抓螃蟹。别人都只能抓到小螃蟹，我却意外地抓到了一只巴掌大的螃蟹，让我兴奋不已。接着我们骑车去火炬塔，兴奋的心情让我们骑得更快了。到了火炬塔，我们仔细观察了很久，发现它是由一本本书形状的石头堆砌而成，大约有26米高，象征着深圳第26届世界大学生运动会。太阳下山了，我们依依不舍地回家。