*作文网(T262)原创文章>小学生作文
山西省长治市 实验小学二年级七班 张鑫 人类与大自然之间有着密不可分的联系，而在这个联系中，有一些动物对我们人类来说是非常有益的，比如蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
首先，让我们来谈谈蜻蜓。蜻蜓是一种益虫，它对人类有很多好处。它们生活在小池塘旁，捕食各种害虫。然而，有些人会捕捉蜻蜓，甚至拿去出售。我们应该立法来保护蜻蜓，禁止捕捉和出售。如果有人违法捕捉蜻蜓，就应该受到法律的制裁。
同样地，青蛙也是一样。它们是捕食害虫的高手，生活在田间地头的池塘里。有时候，它们也会跑到田地里捕食害虫，因此被人们称为农田的好帮手。但是，有些人会捕捉青蛙，甚至吃掉它们。我们应该在池塘边立起标语牌，呼吁人们保护青蛙，因为保护青蛙是每个人的责任。
小燕子也是一类有益的动物，它们生活在大树上的鸟巢里，在天空中捕食害虫。然而，有些人会用*把小燕子打下来，然后吃掉或出售。我们应该设立森林保护区，让小燕子和其他受保护的动物安居乐业。这样一来，不仅能保护小燕子，也能保护其他动物的生存环境。
如果没有这些有益的动物，害虫的数量就会激增，而农*和杀虫剂也无法完全解决这个问题。因此，我们应该共同努力，保护这些有益的动物，维护生态平衡。
保护动物2
广东省东莞罗马小学六年级 罗宏杰
今天放学时，教室里的同学们正在整理书包，突然一只小鸟飞进了教室。调皮的王石亮立刻发现了，高声喊道：“大家快来看啊！有只小鸟！”他边说边跑过去抓住了小鸟。其他同学听到声音纷纷赶来，班长少文也看到了，他对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让它难受。”石亮抓住小鸟，却回答说：“我为什么要听你的话，我抓住了就是我的，我要把它带回家养。”说完，他拿起书包就要往外走。就在这时，老师走进了教室，石亮见状吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时，班长少文走到老师面前，向老师说明了情况。老师走到石亮面前说：“石亮，我们必须保护动物。如果每个人都像你一样，看到动物就捉来当作自己的东西，那世界上的动物将会怎样呢？”石亮听完老师的话感到非常惭愧，于是当众放了小鸟，获得了老师的表扬。
通过这件事，我认识到小学生也需要了解如何保护小动物。学校应该重视培养学生的动物保护意识，教导他们一些关于保护动物的知识。我相信，只要这样做，不久人类和动物就能够*相处。
保护动物3
近年来,人类破坏环境,捕杀动物,其实人类根本不知道动物的痛。
一天夜里，我梦见我变成了一只小兔子，在草坪和同伴玩耍，忽然，来了几个人，他们手拿着*，向我们瞄准。“砰，砰”两声*声后，我的两个同伴全身是血，倒在地上，那几个人捡起那两只兔子，装进了口袋，我慌慌张张地逃走了，逃过了一劫之后，经常有这样的事情发生，我们无处可藏，我们的生存环境都被人破坏了，如今，我们只好在荒凉的大山里居住，时间挨饿、受冻，还要时常躲避猎人，我们生活在一片惊慌中。不久，动物越来越少，都死在人类的魔爪中，世界一片混乱。
自然已经向人类发出了警告，希望人类保护自然！
