现代人随手扔垃圾的习惯导致了大量垃圾的出现。我们经常看到一些原本清澈的河流因为河面漂着许多垃圾而变得混浊，真是太可惜了。五水共治提倡“治污水、排涝水、防洪水、保供水、抓节水。”正是鼓励人们爱惜和保护水资源。
最近，我和小伙伴到浙江大学流体动力与机电系统国家重点实验室做了个小实验。在科学家吴叔叔的指导下，我们认识了一个新朋友—机器鱼。机器鱼是一种深海作业设备，形状酷似小鱼，曾在海南做过实验。它灵活自由，尾巴可以随意摆动。它可以潜入100米深的水中，利用自带的摄像机进行水下情况拍摄，用来监测水质。哪块水域污染较严重，哪些地方较干净，机器鱼可以一目了然。
我们在参观过程中，还对机器鱼进行了简单的拆卸和安装，还进行了编程*作。我们了解到可以通过编程来控制机器鱼。只要输入1200到1800之间的任一数，就可以改变它尾巴的摆动方式。这种深海热液保真采样器在国内外多个深潜器上进行了大量成功的海试应用。这种参观体验让我进一步领悟到科技进步对人们生活的改变。
尽管机器鱼能帮助我们治水，但只有大家意识到护水的重要*，才能从根源上对水道污染进行治理。所以，保护河道，从我做起；不随便扔垃圾，人人有责！
有趣的机器人小学作文2
我有一个机器人玩具，是爸爸给我买的，我很喜欢。
玩具的名字叫闪人感觉机器人，它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话，它的表情很严肃，手里拿着一把*，*头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，*上还发出“铛铛”的声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”。机器的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有一蓝*和白*的条纹。
闪人感觉机器人的脚强健有力，脚底下各有六个小轮子，分布在脚下，使它走起来很方便。
机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊……”的喊声，它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以为是一个电视，开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。
这就是我的机器人玩具，一个有趣的东西。
作文有趣的机器人制作活动3
“哗啦啦”下雨了，这一节有趣的语文课就随着雨声开始了。
这节课的学习内容是《果园机器人》，张老师要求每个同学设计一个或一个以上的机器人，要求是要画出样子，还要根据机器人写一篇介绍，里面要写出实用的功能、*作方法，听闻此消息，三（1）班的全体人员都欢呼起来，欢呼声响彻云霄，传遍在班里的每一个角落。
我兴致勃勃，飞快的从作业登记本上撕下一张纸，*起笔唰唰唰的写起来。我设计了一个胖嘟嘟的机器人，它可以做做家务、战斗、打电脑或帮助警察破案等工作，它的头上戴有一个写着它的名字的帽子：am2托马，它的身体上安装了约十几个小按钮，下面标有功能，你要他做什么事，只要按一下对应的按钮就好了，如果你要他做按钮上没有标出来的功能，那你就可以按一下“其他”键，然后说出来，他就会马上去做，am2托马是可以在“海陆空”其中的一个地点里面行走自如的，他的翅膀和火箭发射器是用来飞行的，下身的螺旋桨是用来水下行走的，轮子上的履带是用来陆地行走的，他的电来自于风，采取风力发电法，只要有风，他头上的两个小板块就会自动吸风，把空气过滤掉，利用其中的电工作。
写完后，我瞪着一双眼睛左顾右盼，想看看其他同学的杰作，果不其然，跟我想的一样，我的同桌画的是一个很像变形金刚的机器人，还有一个画的是厨房机器人，画中的机器人手拿锅勺和汤勺，好像一个要煮高级食品的大厨，我画上了颜*，交上了讲台。交上去以后，我看看已经完成了的同学，他们个个喜笑颜开，互相热烈的交谈、询问着：“你画的是什么机器人？”“你画的一定是专打游戏机的机器人！”“我的会做家务。”“我的会炒菜！”再看看没有完成的同学：他们有的紧皱着眉头，手里的笔一刻也没停止工作，有的做到最后一步了，但还是没展开额头上的那朵紧皱的花儿。
听了我的描述，相信你也一定也想来试着设计一下吧？
有趣的斗鱼作文4
前一阵子，由于我在家表现不错，所以妈妈给我买了几尾小斗鱼。
刚开始，是把它们放在塑料袋里的，但刚到家，这几个小家伙就迷上我家的花瓶，拼死都要跳到那又长又高的大花瓶里去。我无奈，只好取出花瓶中的满天星和玫瑰，换好水将他们挨个放进花瓶里。好不容易忙完了，才有时间来仔细观察它们。最大的那一条小斗鱼全身呈宝蓝*，两个腮帮子肉嘟嘟的，好像偷吃了东西的小婴孩。两颗小黑豆般的眼睛总是瞪着我，可怎么瞪也瞪不大。因为眼睛的缘故，所以我叫它小豆子。第二条和第三条小斗鱼好似一对双胞胎，身体都是黑漆漆的，尾巴有一点点向左倾斜，看上去十分可爱，就像动画片里的大头鱼。于是我给它们取名半斤，八两。它们比小豆子要聪明的多，我一呼唤它们，它们就好像听懂了我的话一样，摇摇尾巴，还吐出了小泡泡。
斗鱼们很爱打架。我想，如果它们也到小鱼学校去上学的话，绝对是一群问题学生。一天中午，我正要去给它们换水投食，却看到这三个小家伙打起来了，小豆子仗着自己块头大，不断地抢半斤和八两的地盘。半斤和八两吐出泡泡表示*，眼看着它们就要打起来了，眼疾手快的我将它们轻轻地放到了池中，小豆子没有打到半斤和八两，十分生气，对着我的手一直吐泡泡。我不理它，放好水后就给它们喂食，这时小豆子又不听话了，我扔多少食物，它便吃多少食物，一点都不留给半斤和八两。我气了，将它们三个分别放到两个花瓶里。这几个小东西才安稳下来。
家有这三个宝，欢乐真不少！
有趣的机器人体验课作文800字范文5
今天是周日，阳光明媚的一天。我的心情也和天气一样，充满阳光，因为今天上午9:30我要去财富广场五楼参加一个有趣的小记者活动——机器人体验课。于是早上一起床，我就非常激动，九点不到，便和妈妈出发了。
来到财富广场五楼，我才知道，这儿有一个机器人科技教育中心。等所有的小记者都来齐了，老师便带我们参观了整个机器人科技教育中心。参观的过程中，我看到了很多人工机器人，它们姿态不一，造型各异。其中，令我印象最深的是两个会跳舞的机器人。当《小苹果》的音乐一响，两个机器人就跳起舞来，伴随着优美的旋律，它们挥舞着双手，脚有节奏的踏着节拍，动作整齐划一，配合默契。近看是两个机器人在跳，远看还以为是两个小美女在跳舞呢！跳着、跳着，两个机器人竟然碰到了一起，可它们还在继续跳，显得那么投入，旁若无人，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。
参观完以后，老师便把我们所有小记者分成了两个班，由不同的老师教我们一些有关机器人的知识，如何*纵机器人，以及制作简单的赛车机器人。分班依据年级的高低而定，一、二年级一个班，三、四年级一个班。我是四年级的，自然被分到了由三四年级同学组成的高级班，这个班还有个充满童趣的名称——安徒生班。教我们的老师，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我们讲什么是机器人，然后发给我们每人一台平板电脑，教我们如何用电脑*纵一些机器人。
接下来，老师便教我们做赛车机器人。首先要拿出两根长电线和两个梯形塑料板，利用电线把两块塑料板连接在一起。接着，用螺丝、芯片等一些小零件进行组装。为了让赛车机器人能自由跑动，还要给它装上雷达，雷达后面有一根电线，在电线的另一端装上了一个类似于充电按纽的方块。最后在两块塑料板的下面装上四个轮子，简单的赛车机器人就做好了。做好之后，老师教我们如何通过手中的平板电脑去遥控指挥它，看到我们亲手制作的赛车能在地上跑，我们都兴奋地大呼小叫。
最后我们还进行了机器人跑步比赛，我的赛车机器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力学习，让科技为我们带来更多便捷，让人们的生活更加幸福。
有趣的金鱼作文6
我家养了几条金鱼，他们一边摆着尾巴，一边吐着泡泡，多可爱呀!
一条金鱼全身金黄，头上长着一双微微鼓起的眼睛我称它为金不换，还有一条黑的它的背上有一点橙，像黑夜里的一抹光，我叫它黑美人……有创意吧!
它们每天早晨要做“广播体*”，你看!他的大肚子很有节奏的一收一鼓，两边的鳍轻轻的上下摆动，连尾巴也一颤一颤的。
金鱼每月都开一次“运动会”，第一项是跳水，它们从一边聚着，一个一个有序的跳过去，展现自己美丽的“鱼姿”，然后溅起一朵美丽的水花，真是好不热闹!还有一项，就是环池“跑步”了。一号鱼、二号鱼和三号鱼都在这边，一条鱼“一声令下”，三条鱼同时起“跑”，一号鱼遥遥领先，可一会儿就落后了;二号鱼在三号鱼后面不紧不慢的跟着;三号鱼昂首挺胸，似乎胸有成竹，快到终点了，三号鱼胜利在望，可二号鱼发起了冲刺，抢先了一步!
最有趣的，还要数给金鱼喂食了。每当我拿着新鲜的鱼食来到鱼缸旁，小金鱼就飞似的游上水面，小嘴一张一闭着，似乎在说：“小主人你快点给我吃呀!”我把鱼食撒下去，他们就你争我抢，互不想让，有时候还会为一块大鱼食斗起来呢!这不，你看，两条小鱼虎视眈眈地盯着对方，其中一条小金鱼的鱼鳞不停地抖动着，它还用劲地用尾巴拍打着对方的身体。但是，另一条小金鱼也不甘示弱，拼命地用头部去撞击对方。斗了好几个回合，始终不分上下。最后，那条偏大的金鱼获胜了，可能还是因为体力上占优势。他骄傲地在鱼缸里游来游去，向其他同伴展示自己的“战利品”，而那条小金鱼却垂头丧、气无精打采的离开了。
这就是我家的小金鱼，可爱吧?
有趣的鱼缸作文7
今天，牛劲斋课上来了一位新的“同学”，它是一个椭圆形的鱼缸。
这一个鱼缸面积不那么大，高有35厘米，宽有20厘米。这一个鱼缸里面有着两条红绿灯鱼、一条泰国斗鱼、四条金鱼草、还有两块被毛线包住的石头。
泰国斗鱼的身子大部分是深蓝*的，移动的时候摆动着胡须似的尾巴，在迷宫似的金鱼草里面移动着。两条红绿灯好像是一对夫妻似的在鱼缸里面做着游戏。鱼缸旁边有着一台氧气，出氧的地方有一台‘‘水妖精’’，它不但可以提供出氧气还可以过滤好鱼缸里的水。那鱼缸下面有着许许多多的小石头，那些小石头可以把鱼缸里面的垃圾固定在缝上面，然后等待‘‘水妖精’’的处置。
今天，我们亲手喂了这一些可爱的小鱼，只见它们像百里赛跑似的冲了上来，争先恐后地抢着食物，生怕慢了没有份了。它们一会游到上面吃吃，一会游到下面吃吃，好不热闹。
今天，我们既观察到了漂亮的小鱼，还学习到了有关小鱼的知识，真是一举两得。
有趣的捉鱼作文8
看到这个题目，你一定十分惊奇吧？其实，我是姓余，而且还被渔网“打捞”了呢！
星期六，正好是“五.一”劳动节放假的时候。我回到了家乡，约上了小伙伴们去那村头的小溪里捉小鱼。人来齐了。大家都都带了工具，最可笑的还是那小樱带来的大渔网，我们都不知道，这渔网竟然成了打捞我的工具呢！
捕鱼活动正式开始了！大家人手一个桶，3个人为一小组。我和小莹、小灵为一组。我先拿起自己的桶装上水，准备装“胜利果实”的，接着拿起小莹的桶装了水，往桥上一泼，顿时，水滴如珠帘般小溪里滴，引来了不少好奇的小鱼。俗话说“好奇害死猫”，果然，小鱼们都游来看热闹了。趁着这大好时机，我两手一捉，哇！一条，两条，三条……一共七条小鱼，看着小鱼在我的桶内慌张地游动，那时，我的心真的飞上天呢。可这时，小盈拿着她的大渔网走了过来，糊里糊涂地从上面撒了下来，而且连看都不看。我被网住了，挣扎着想逃脱，可谁知我这么一挣扎，反而令小盈认为自己捉到了一条大鱼，正在拼命挣扎呢，看都不看就大声喊：“大家快来呀！我捉到一条大鱼了！”
大家跑过来了，水花飞溅，溅湿了衣服，她们也不理会，一心想看大鱼。等她们一看，便哈哈大笑起来。小盈却丈二和尚摸不着头脑。等她回头一看，才大吃一惊，连忙解开渔网，放我出来。谁知，顽皮的小清起哄了：“大家捉小‘余’了！”说罢，大家拿着桶向我泼水，还想把桶扣在我的头上。我也不是好惹的。捉起一条小鱼向她们扔过去，小轩敏捷地用桶接住了小鱼，气得我连连跺脚，而水花溅到了她们，她们“落荒而逃”，我成为了赢家……
童年真有趣，每当我看到那清澈见底的小溪，总会想起自己在渔网里的“垂死挣扎”，以及伙伴的“落荒而逃”
有趣的路障机器人的作文9
“哇！哇！哇！”在一阵赛一阵的惊叹声中，科技班的老师们一边向我们展示航空模型和机器人，一边讲解着它们的制作材料、制作方法、使用方式、功能作用……
“快看哪！何老师手里拿的那个机器人好有趣啊！”旁边有同学情不自禁地叫起来。两只大大的眼睛跟望远镜似的，两个大大的轮子镶嵌在它的两边。从前面看，像一架坦克。从后面看，又像一只四脚朝天的大乌龟。据何老师介绍，它的名字叫“路障机器人”。当我们发出“开”这个口令的时候，它就会听话的开动起来。瞧！何老师蹲在地上对着路障机器人大喊一声“开！”，它真的就像能听懂人话一样，立刻开动起来啦。为什么叫它路障机器人呢？那是因为它在遇到障碍物时会自动转弯。我们看到何老师放了一个盒子在它的前面，它就像一个聪明的小侦探一样“嘀！嘀！嘀！”地叫着，迅速转向另一个方向了。
这个路障机器人实在是太有趣了！它不仅好玩儿，而且还让我感受到了科技班的老师和同学们智慧的力量。生活中，要是有这样一个机器人来为我们*该多好啊！
