对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
一、基本情况分析
本班共有幼儿33人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适
应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任*；有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。
二、班级工作任务及目标
稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如
何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的*自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、加强对幼儿的
常规的培养，及卫生习惯的养成教育帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：*进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。
1、生活常规
新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工
作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：
（1）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语。
（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会*如厕。
（3）学会使用小勺，*进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。
（4）会取放小椅子，玩具玩后在*的反复提醒下放到指定位置。
（5）在*的指导下能安静入睡，并逐步学会*穿脱衣服、鞋子等。
2、教育教学
我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到：
（1）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。
（2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。
（3）乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。
四、家长工作
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍*的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4、开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接
看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
五、月份安排
九月份：
1、进行新班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划，召开班级家长会，并做好家长会议记录。
5、做好区角游戏材料的收集和布置。
6、带领幼儿学习早*。
7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动《上幼儿园》，帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。
十月份：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
5、发现生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关；知道5以内的相邻数。
6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个观察、*作、体验和表达的平台，使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培养幼儿的好奇心。
十一月份：
1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手，激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密，从而培养幼儿的好奇心，采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。
2、探索主食蔬菜之间的关系，学习合作、交流和分享，激发求知欲望和良好的学习品质。
3、乐意参与户外游戏，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作灵活*和协调*，体验户外体育游戏的快乐。
4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。
5、了解蔬菜，水果、主食合理的营养膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。
6、了解民间传说、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化，丰富幼儿的语言经验，提高语言表达能力。
十二月份：
1、开展主题活动
《小动物乖乖》。本主题，我将通过多种方式，培养幼儿的探索兴趣、观察能力，获得对动物的全面认识。认识动物的各种活动，使幼儿度过一个有趣的童年。
2、了解动物的特征和自然习*，感知动植物的变化；知道自然界的简单常识，增强儿童乐趣和好奇心。
3、积极参加科学探索活动，尝试记录的方法、过程和结果。
4、能用清楚、连贯的语言，美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的喜爱和感受。
5、正确感知5以内物体的数量。
6、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
8、幼儿发展评价工作。
9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题经验总结。
年秋季学期幼儿园班主任工作计划2
导语：每一位幼儿教师都是孩子们心中最重要的启蒙者。作为班级的引领者与教育者，我深刻认识到幼儿阶段的教育犹如播种，奠定着孩子未来发展的基石。本学期里，我严格遵循国家的教育法律法规，坚守师德标准，力求在行为上成为孩子们的典范。工作态度上追求真诚、务实和创新，以饱满的热情完成园内分配的各项任务，并积极参与到园内的各项活动中去。经过一学期的努力，班上的每位小朋友无论是在个人卫生习惯还是自我服务能力方面都有了不同程度的进步，同时也在知识学习上取得了一定的积累。基于以上情况，我制定了以下详细的工作计划。
计划正文： 首先，将深入研究教育教学理论，致力于提升教学质量，确保幼儿能够在品德修养、智慧开发、体能锻炼及审美情趣等方面得到全面发展。通过寓教于乐的方式，使孩子们在游戏中学习，在学习中享受游戏的乐趣。 其次，我将持续深化思想和业务的学习，强化职业道德观念，增强责任感，塑造良好的言谈举止，注重精神风貌建设，做到言行得体，形象端庄，成为孩子们的表率。在专业技能上不断追求卓越，勇于尝试新的教学方法和技术，紧跟时代步伐，满足现代教育的需求。 再次，我将严格遵守幼儿园的规章制度，保持准时出勤，外出需提前报备。当值期间绝不擅自离岗或在走廊闲聊，以防意外事件发生。 接下来，安全和卫生工作将是重中之重。我将强化安全管理意识，时刻警惕安全隐患，及时处理发现的问题，防止事故的发生。与此同时，我会对孩子们进行安全常识教育，教导他们如何保护自己，例如不玩火、不随意跟随陌生人等。每次交接班时都会认真清点人数，确保无误，并妥善解决任何出现的问题。 此外，我将引导孩子们养成良好的生活卫生习惯，如正确使用手帕和个人物品，培养饭前便后洗手的习惯，保持整洁干净。鼓励孩子们养成健康的饮食习惯，珍惜食物，不挑食也不浪费。午餐后会组织孩子们散步或者参与安静的游戏活动，并确保他们有足够的户外活动时间，以促进身心健康发展。 然后，在教育教学方面，我们将面向全体幼儿实施个*化教育，根据不同孩子的特点制定科学合理的教学方案。重视品德教育，采用正面教育的方法，确保教学过程既科学又规范。坚持使用普通话授课，积极参与教研活动，努力在教学改革和创新上有所突破。 最后，对于新入学的孩子，开学前我会进行家访，并记录下家访的情况。关注每个孩子的个体差异，提供适时的个别辅导，不歧视任何一个孩子，与家长紧密合作，共同为孩子的成长创造有利条件。 在备课环节，我愿意与其他老师协作，共同探讨和优化课程内容，使之更适合学生的接受能力。同时，积极借鉴其他教师的成功经验，提高自己的备课和课堂教学质量。
现状分析：
优势： （1）过去半学期的教学实践，使我积累了宝贵的经验，面对孩子时更加自信，减少了初入职场时的紧张感。 （2）在与家长沟通的过程中，我已经建立了较为融洽的关系，家长们对我表示理解和支持，这为我们的合作奠定了良好基础。 （3）我保持着求知若渴的态度，勇于迎接新的挑战，乐于接受最新的教育理念。
不足： 作为一名仅有半年工作经验的新教师，我在实际*作中仍存在不足之处，尤其是在应对复杂问题时可能无法给出最理想的解决方案。
个人发展总目标：
我希望快速提升自己管理小班幼儿的能力，掌握有效的教学技巧。
努力加强自身的专业素养，深入了解小班年龄段儿童的心理特征和发展规律。
为了实现这些目标，我将采取如下措施：
向有经验的老教师请教，学习他们的优秀做法，并将其融入到自己的工作中，逐步提高对小班幼儿管理和教学的水平。
关注学前教育领域的最新动态，通过阅读专业书籍、观看视频教程、参加研讨会等多种方式吸收新的教育理念和技术，不断充实自己的专业知识库。
成为一名优秀的幼儿园教师不仅仅需要热情和道德*守，还需要不断提升自身多方面的技能。因此，我会利用业余时间聆听其他教师的课堂，观看教学录像，查阅相关资料，始终保持学习的状态。我相信，只有真正付出努力的人，才能最终获得成功。
秋季幼儿园中班评语3
方成可
你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戏活动中，你投入、开心，像只快乐的小鸟。这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了。现在你遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿，要是以后你在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大!
王靖斐
经过一学期的豆豆班生活，现在的晨晨变得活泼开朗很多，愿意和老师、小朋友说说话;吃饭的本领也比以前进步了，老师真是高兴呀!老师还有个小秘密要告诉你：你的搓的元宵是全班最棒的一个!你一定很得意吧!希望晨晨升入小班后，继续努力，有更好的表现。
潘俊毅
开心，看到你现在的身体长得壮壮的，老师由衷地为你高兴。比起上学期，你活跃多了：如今你能主动和小伙伴一起做游戏;学本领时也常常能听到你念儿歌的声音;你还能大胆地在小朋友面前表演呢，真是棒极了!但有时你也会乱发脾气，这可不是乖宝宝的表现哦!希望以后你能改掉这个坏习惯，好吗?
李思慧
转眼间，小蝴蝶在豆豆班已愉快地生活了一年。能干的你会独自穿脱衣服;睡觉之前会把鞋子放整齐了再上床睡觉;学本领时能认真地跟老师学;当听到音乐响起时，你会情不自禁地跳起舞来……这些可喜的进步可都是因为小蝴蝶努力的结果。希望小蝴蝶进入小班后，继续努力!争取有更多的进步!加油啊!
许馨怡
你是个漂亮又可爱的小女孩，每天总是早早地来到幼儿园与小伙伴搭积木，做游戏，如今的馨怡进步可大了：能愉快地吃完自己的一份饭菜，能大胆地在小朋友面前表演唱歌、儿歌，能自己入册小便。希望你进入小班后，继续努力，争取更大的进步!
王骏元
懂事的元元如今变得大胆勇敢了：有事会主动告诉老师，课堂上也能听到你响亮的声音，还愿意在小朋友面前表演节目呢，真是好棒哦!平时你喜欢做一些安静的游戏，特别是美术活动，画得真是漂亮极了。希望元元升入小班后，继续努力!做个全面发展的好宝宝。
张欣怡
漂亮大方的欣怡有一张甜甜的小嘴，会主动与老师交谈，讲有趣的事。能歌善舞的你在八音盒活动的表现中真是棒极了!你还喜欢帮助别人、喜欢玩娃娃家游戏、喜欢做老师的小帮手……真是个能干的好宝宝。相信进入小班后一定会有更佳的表现!
杨晔春昊
越来越勇敢、自信的苏苏，能独自一个人进教室了。懂事的你知道小朋友之间要互相谦让。能干的你会自己的事情自己做。在你的努力下，你学到了许多新本领：唱歌、揉纸团、跳舞。老师要衷心的祝愿苏苏在以后的成长中，健健康康!快快乐乐!
张艾嘉
活泼可爱的冬冬，有着一张能说会道的小嘴，看见老师阿姨会主动问好;有一双能干的小手，会自己的事情自己做;有一个聪明的小脑蛋，老师教的本领一学就会。老师发现你还是个很有个*的小女孩，有自己的想法和主见。希望你进入小班后，会有更出*的表现!老师为你加油哦!
陈柯宇
你是一个活泼，可爱又调皮的小男孩。每天总是笑眯眯的走进教室，甜甜地叫声“老师早!”平时你喜欢玩游戏、搭积木，愿意和老师亲近、交谈。你还有良好的进餐习惯和午睡习惯。如果你学本领时能多开动小脑筋，积极举手发言，相信你一定会越来越能干!
秦振曦
可爱的宝宝，经常缺勤的你让很多老师想了又想、盼了又盼，你知道吗?老师想念你听老师唱歌时的专注神情，想念你老练的和老师对话的姿态，想念你玩大型玩具那小心翼翼的动作……想你，真的好想你!宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗?
陈佳
活泼可爱的你是个很能干的小女孩。有较强的自理能力和良好的用餐习惯。在课间喜欢和小朋友一起玩耍，游戏，唱歌，跳舞。你还是个热心的好孩子，经常帮助小伙伴做力所能及的事。如果你在学本领时不和小朋友讲话，那你一定会学到更多的本领。
