篇一：我的读书故事
导论： 在我成长的征程中，书籍扮演了至关重要的角*。它们成为了我的良师益友，不断引领我前行。以下是我精心整理的读书经历，希望能与你分享。
正文： 古今中外无数名人都颂扬过读书的重要*，一代国学大师季羡林先生曾简洁地说过：“天下第一好事还是读书。”这句话深深触动了我。
我热爱阅读，因为每当我翻开一本书，便会沉浸其中，忘记了时间。就像《小儿垂钓》中描述的那样：“借问路人遥招手，怕得鱼惊不立人。”有时候，即使旁边有人说话，我也浑然不觉。
书籍，是我的伴侣，陪伴我度过了六年的时光。然而我却没察觉到，六年的时光竟然如此迅速流逝。鸟儿不再飞翔，云彩不再飘动，而我的心也不再漂浮。
篇二：我的读书故事
导论： 读书是一种启发，一种探索的旅程。以下是我亲身经历的一则读书故事，分享给大家。
正文： 有一天，我读到一本书上说蚯蚓具有再生的能力，起初我不太相信。于是，我决定亲自试一试。
我匆匆跑到花盆旁，费了好大劲挖出一条蚯蚓。我小心翼翼地将蚯蚓截成两段，并将它们分别放入湿润的泥土中。令我惊奇的是，被截断的蚯蚓居然还能活动。过了一天，我发现蚯蚓以极快的速度再生，两天后，那两截蚯蚓竟然变成了两条完整的蚯蚓，它们仿佛正准备回到泥土中继续耕作。
通过这个经历，我爱上了阅读。书籍中蕴含着丰富的知识，等待着我们去探索和发现。在书的世界里，我找到了无尽的乐趣。
篇三：我的读书故事
导论： 每一本书都是一个精彩的世界，我喜欢沉浸其中。以下是我与一本新书相遇的故事。
正文： 今天，妈妈给我买了一本新书，书名叫《我要做个好孩子》。我迫不及待地翻开书，仿佛置身其中。
书中的故事让我情绪起伏，有时为主人公金铃的喜悦，有时为她的悲伤，还有时为她的焦急。每读完一章，我都迫不及待地想象接下来会发生什么故事。
妈妈多次叫我吃饭，我却充耳不闻。直到他们吃完饭，我才发觉时间已经这么晚了。我深感抱歉，但同时也为自己在书中获得的知识和人生道理而感到欣喜。
篇四：我的读书故事
导论： 《丁丁历险记》是我最喜欢的书之一，它带给我无尽的快乐和启发。以下是我与这本书的一段亲密故事。
正文： 我最喜欢的书之一是《丁丁历险记》。书中的主人公丁丁是一个聪明的记者，他与他的伙伴们展开了一系列惊险刺激的冒险。
他们曾来到*的上海，抓捕坏蛋；他们曾到月球考察；他们还在刚果破案，探索埃及沙漠……我沉浸在这些故事中，仿佛自己也置身其中。
我带着这本书去学校，许多同学都羡慕我，我也乐于借给他们一起阅读。通过这本书，我不仅学到了知识，还结交了许多新朋友。这真是太棒了！
篇五：我的读书故事
导论： 阅读不仅是一种爱好，更是一种享受。以下是我在阅读中所经历的一些趣事。
正文： 我经常一边吃饭一边阅读，一边睡觉前也要读一会儿书。甚至连上洗手间也不放过阅读的机会。有一次，我边吃饺子边看书，不小心蘸到了辣椒酱，结果吃了好几个都觉得嘴里火辣辣的，全家人都被逗得哈哈大笑。
我沉迷于阅读，甚至妈妈催了三次饭我都没反应。每当看完一本书，我就仿佛经历了一场奇妙的冒险，这种感觉令人着迷。
小学生作文读书的故事2
我也喜欢读书。
但我不像林海音那样去书店偷偷地读书，也不想季羡林一样藏在角落里读书，更不像叶文玲那样从小就读了那么多书。我只像我自己，一读书就如醉如痴，忘了写作业，忘了时间，也忘了自己答应别人的话，还经常在写作业时偷偷看书。
在一个星期天，我正好没去上辅导班，爸爸也不在家，家中只有我和妈妈，上午九点钟左右，我拿起民间故事读了起来，过了不知多长时间，妈妈走过来，说：“读一小时书就写一小时作业。”我随口答应：“嗯！”过了一会儿，妈妈说：“现在该去写作业了。”我惊奇地说；“为什么啊！”妈妈说：“自己说的，还赖皮。”我又随口说了一句：“好吧，我这就去写。”过了一会儿，妈妈来看的时候，我居然还在读书，妈妈大声吼道：“快去写作业！”我放下书赶忙开始写作业了。可妈妈一走，我便又开始看书了，妈妈一来我便把书藏在作业本下面。
就这样，我看了两个多小时的书，当妈妈检查作业时我居然连一个字都没有写。妈妈十分生气，严厉地问我：“写了多少作业？刚才在干什么？”我吞吞吐吐地说：我……我……我就多……多看了一会儿书。”听到我的这句话，妈妈严厉的目光立刻变得慈祥了，说：“你这样喜欢看书，这让我很高兴，但不能在写作业时偷偷看啊，这次我原谅你了，下次可不能这么做了哦！”我低下头，表面上很沮丧，有一点认错的样子，可心里却想：哈哈！收获真大啊，即读了书，又让妈妈原谅了我。
这件事可不要让妈妈知道，要让她知道我“不知悔改”，那我就惨了！
评语：小作者在第二自然段中应运排比说明了自己对读书的痴迷，读书的故事定的细致、生动。[指导教师：都秀英]
名人读书的200字故事3
名人之所以会成为名人，是因为他们博览群书，知识丰富，下面是小编为大家带来的名人读书的200字故事，希望能帮助到大家。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
小朋友们，你们听了这些名人读书趣事后，有什么想法呢？俗话说："少壮不努力，老大徒伤悲。"只有从小勤奋学习，才能为将来成才打下坚实的基础。
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特*的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要"随便翻翻"。二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以"泛览"为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。
鲁迅主张读书要*思考，注意观察并重视实践。他说："专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。"他还主张用"自己的眼睛去读世间这一部活书"。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
*毕生珍惜时间，博览群书。其中"三复四温"式阅读和"不动笔墨不读书"是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。
*在青年时代读书时即有"读得多，想得多，写得多，问得多"的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
东汉时，在河南郡有一个叫乐羊子的青年，他希望自己将来能有所作为，就远离家乡四处寻师求学。谁知，他才去一年就回来了。
他的妻子见丈夫一事无成地回来了，非常愤怒，从屋里拿出一把菜*，走到织布机前对乐羊子说："这机上的布是从蚕茧里一根根抽出来的，然后又拿到机上一寸一寸地织，最后才织成一匹布。如果现在截断，那就会前功尽弃。你在外求学，也应该像织布一样，随时积累自己的知识，反省自己的不足之处。不懂的地方，多向先生请教，如果半途而废，岂不太可惜！"说完，她举*割断了机上的布。
乐羊子觉得万分惭愧，马上转身出门继续求学去了。整整七年，乐羊子没有回过一次家。
马克思一生博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异常深刻准确，但他读书时总要作笔记。为写作《资本论》，马克思研究了1500多种书籍，光笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自己制作的。
通常的做法是将一叠白纸一折为二，然后居中间缝上一道线。在原封面上写明做笔记的时间和地点，编上笔记的序号，有的还加上标题。笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作的粗细实线、虚线，"x"、"＋"等各种记号。为了查阅方便，马克思还对许多笔记编制了目录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来。同时马克思还在书上直接作笔记。
几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。
玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，*就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话："有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神，善于挤和钻。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
