【篇一：雪花】 雪花， 你是冬季女神的标志， 北风呼啸， 你是洁白的使者。 雪花， 你是冬季的化妆师， 笔直的街道， 你能将其装点得如此美丽。 雪花， 你是雪天的魔法师， 挺拔的松树， 你能将其变成一位穿着白*礼服的绅士。 雪花， 是谁雕刻了你， 又是谁将你轻轻飘洒。 雪花啊！ 雪花， 你真是顽皮的孩子， 冬天是你的舞台。
【篇二：雪花飘飘】 纯洁的雪花， 从天空中飘洒而下， 静静地覆盖大地。 宛如天使， 在撒下洁白的花瓣。 雪的颜*令人陶醉， 象征着正义； 雪的颜*代表纯洁； 雪的美丽令人赞叹； 雪的降临令人平静； 雪，带着期待， 也带着忧伤。 窗外，雪仍在飘洒， 仍然那么美丽……
【篇三：雪花】 晶莹剔透，纯洁美丽， 仿佛是谁在天空中撒下的一片片鹅毛， 在空中翩翩起舞。 它飘落在田野间， 转瞬间将田野点缀成银*； 它覆盖在屋顶上， 顷刻间将屋顶披上一层白雪； 它落在大地上， 瞬间就给大地铺上了一层厚厚的被褥。 它灵巧地钻进一间屋子， 飘落到一个女孩手中， 手凉如*，心也*凉。
【篇四：我爱冬天飞舞的雪花】 我热爱冬天飞舞的雪花，它将农田装点得一片洁白。它冻得害虫瑟瑟发抖，而农民则笑逐颜开。 我热爱冬天飞舞的雪花，它将田野铺上一层洁白。它为田野盖上厚厚的被子，雪水滋润着庄稼的根。 我热爱冬天飞舞的雪花，它将城市装点得一片洁白，为城市带来北国风光，孩子们在雪地中快乐嬉戏。
【篇五：雪花美】 冬天来临，雪为何如此频繁？ 难道雪已经在空中融化？ 难道雪已被风吹散？ 难道雪已在我眼前消逝？ 不是，那是雪悬停在空中。 不是，那是雪在风中翩翩起舞。 不是，那是雪在我心中降临。 雪啊，请尽情地降落吧，让你在我心中停留。 雪啊，请欢快地降落吧，让我的心也欢快起来。 雪啊，请继续降落吧，让我心中的石头沉淀下去。 雪是美丽的，雪降落，雪停歇，雪停下时，只剩下一片苍茫的白。
【篇六：雪花】 多么美丽的雪花啊！开始时零零落落，又细又密，像高贵的天鹅轻轻摇曳翅膀，一片片小小的羽毛飘然而落。接着雪花渐渐变大，密密匝匝，仿佛有人在天上摇动着玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞扬。随后，雪花越来越大，小雪花们在空中翩跹起舞，你拉我扯，我抱住你，仿佛无数扯碎的棉花从天空中翻滚而下…… 实在是太美了！
【篇七：雪花】 冬天来临，天气渐凉，有时会下雪，雪如小星星般落在树上、人们身上、地上。 雪花飘落在树上，将树装扮一新。雪花飘落在人们身上，瞬间变成了大雪人在地上屹立。雪花飘落在地上，铺成一层白*的地毯。 雪花飘落在树上溶化，飘落在人们身上溶化，飘落在地上溶化，然抱歉，我在编写第七篇时似乎遇到了一些问题。让我继续：
【篇七：雪花】 冬天到了，天气渐渐凉了，有时会下雪，雪像小星星一样落到树上、人们的身上、地上。 雪花落在树上，把树打扮得漂亮。雪花落在人们的身上，仿佛人们变成了一个个大雪人站在地上。雪花落在地上，积累成一层厚厚的白*被子。 雪花落在树上融化了，落在人们身上融化了，落在地上融化了，然后变成水。 我喜欢下雪天！
【篇八：雪花飘呀飘】 你问我冬天最喜欢什么，那当然是雪花啦！它那么可爱，那么美丽。 它轻轻地抚摸着大地，抚摸着我们的脸！雪花落在树枝上，给树枝盖上了一层白*的被子，雪花落在麦田里，给麦苗穿上了一件厚厚的棉袄！雪花落在大家的脸上，我们感到无比清爽。 雪花呀雪花，尽情地下吧！下完后，让我们来堆雪人；让我们来打雪仗；让大家一起来*。 春天来了，雪花消失了。雪花呀雪花，我期待你在下一个冬天再次降临！
雪花谣抒情诗歌2
一月以前，曾赋小文，乃考试失利，深感未珍惜其勉励之言，吾觉愧之。然时光飞逝，白驹过隙，又为一月，亦然如同上月，心中颇有感慨，念其之意，决定努力奋斗，不敢虚度时光矣。今再赋小文，感谢其关照之情！
——小记
风吹雪花，
孤独结成伤疤，
心灵深处那个孤单的人儿，
你还好吗？
总是在失意彷徨时想起你，
因为只有你，
才能让我的世界阳光明媚。
风吹雪花，
思恋凝成忧郁，
曾今胡乱给你那些真的誓言，
你还记得吗？
情愿放弃一切的一切只为你
因为只有你，
才能让我的世界*消雪融.
风吹雪花，
等待成为*霾，
心中那个执着的永恒，
你真的懂吗？
总是痛苦时对你倾诉一切，
因为只有你，
才能让我的`世界春意盎然。
风吹雪花，
永恒合成动力，
过去那些勉励之言丝毫未敢忘，
你愿意释怀吗？
决定坚强面对黑暗中的风风雨雨，
因为只有你，
才能让我的世界五彩缤纷。
《雪花》诗歌3
雪花
如果我是一片雪花
我就要飘进小河里
和小鱼小虾嬉戏
如果我是一片雪花，
我就要飘到妈妈的肩上
亲亲她，最后温暖的融化
如果我是一片雪花，
我就要飘到树叶上
和它说说悄悄话，
然后静静地化成水……
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象*。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，*暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者*的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
《雪花》诗歌4
雪花
我惊诧你的轻盈，
似飘舞的蒲公英，
自由自在的游弋在苍穹。
你潇洒从容，
飞倦了，
随意的停留，
渐化作润物的琼浆甘露。
我也赞叹你的洁白，
耀亮了人的眼眸，
悄悄遮掩污水脏垢，
还世间一个无暇的纯净。
我更羡慕你的花形，
千姿百态，
万种风情。
梨花虽有你的*泽，
缺乏你的晶莹；
杨花虽有你的细软，
没有你的纯洁；
白梅虽有你的高雅，
稍逊你的娇柔；
柳絮虽有你的飘逸，
少了你的精美……
我轻叹语言的苍白，
我惭愧想象的匮乏，
我只能感叹造物主的神奇，
创造出你这美丽的精灵。
你弥补这个无花季节的遗憾，
你增添寂寞寒冬的浪漫温情。
【解密：中高考高分秘籍……】
每年中考后都会听到很多人困惑的询问：我的孩子成绩一直不错，本来可以上500分的，结果才考了480分，这是为什么？我的邻居某某的孩子，运气真好，平时学习不怎么样，大家都以为考不上高中呢，结果却考了490多分，还上了个重点，考试中运气真的很重要吗？面对这样的问题，一言两语真的很难说清，但可以肯定的是，这样的结果大多不是运气决定的，而是偶然当中有着必然的因素。
必须承认，长期的努力的学习是决定中考成绩的基本因素，但也应该明白，它不是唯一的因素。（next88）每一种考试都有其自身的特征和应对的技巧，准确把握中考特征，合理的安排考前的学习和生活，掌握关键的考试和复习技巧，是十分重要的。本人通过十余年的初中教学经历，总结出中考前的若干注意事项，供各位即将走入考场的学子和学子的家长们借鉴。
【一】心理暗示——精神力量很伟大
家长往往有这样一种习惯，越到考试前越喜欢不停的督促孩子的学习，越喜欢指出（有时候是骂出）孩子的问题和不足之处，家长以为管的越严，让孩子改正的越多，给孩子的压力越大，孩子就会越刻苦，成绩就会越好。殊不知，一个人的精神承受力是有限的，超越了这个限度，就会适得其反。你们再想想，这样的唠叨和不满你们已经持续了多少年，效果如何？最重要的是，你们这样不停的指出孩子的问题和差距，不停的告诉他们自己还差得远，做得还很不够，就是在不停的暗示他们：你一定考不上好的高中；你真的不如别人。这样的暗示一旦在孩子心中形成定式，它就会反过来强化孩子自己的意识。试想，一个总是认为自己不会成功的孩子会有多大的学习动力，又会有多好的竞技状态？因此，就家长而言，在中考前的日子里，最需要做得就是不停的对孩子的鼓励，尽最大努力发现孩子身上的闪光点，坚信自己的孩子可以完全甚至超长发挥自己的实力。各位望子成龙望女成凤的家长们，你们要做的，就是真心实意的告诉自己的小孩：你一定行！（赞美和鼓励时要注意技巧，要做到有的放矢，言之有物，不可以虚与委蛇，应付了事）
做为学生，你要坚信精神力量的伟大，要相信奇迹。千万别说你是很理*的，很客观的，很实在的，这样说我会觉得你是很顽固的，很傻得，很无可救*的。因为这是最简单的逻辑了：心理决定行为，行为决定结果。不管过去你学习成绩什么样，也不管你曾经失败多少次，排名惨不忍睹到什么程度。你就要相信，你有自己的优势，你可以通过现在的努力挽救和弥补一切，你的运气一定比别人好。相信，就存在。反过来说，连这样想都不敢想的懦夫，命运女神又怎么可能眷顾你。从现在开始，每天早晨睁开眼睛的第一件事和睡前的最后一件事是，大声告诉自己：我是最好的！我一定会成功！
【二】制定计划——培养你的自信心
考前学习最忌讳的是盲目和急躁，总觉得该学的东西太多了（另一种情况是总觉得没什么可学的），怎么也学不完，忙了很久，却好像什么都没做，渐渐失去信心，认为自己学不学也就这样了，便听之任之，听天由命。如果出现了这样的情况，你真的很危险了。那么，我们该怎么做呢？为自己制定一个计划，一个符合自身实际的切实可行的计划。
什么叫符合实际切实可行？就是说你的一切学习计划的前提是你有能力可以实现它，计划再完美三天都坚持不住还不如没有，那样反而打消积极*，磨灭自信心。因此，量力而行宁低勿高是制定计划的第一准则。也许有的同学读到这会疑惑：一个即不紧张又不疯狂的学习计划怎么可能实现高分。那么请你反过来想，一个没有计划的学生或不能完成计划的学生和认真的完成了自己不紧张又不疯狂计划的学生相比，哪个会更好些。再说，计划中提高技术能力是一个目标，培养自信力创建良好心情也是一个目标。从某种意义上说，第二个目标也许更重要。
在老师和家长深入参与下，科学地制定一个符合自己实际的考前学习计划，刻不容缓。
《雪花亡》诗歌5
雪花亡
雪花亡，
尤连带伤，
飘飘扬扬无处藏。
心以亡，
何处能躲藏，
人生自古悲伤时，
莫道亡且生。
生既是死，
死既是生。
死后有生，
生后又死。
莫怜雪花悲岸了，
人生咝咝能如雪花莫悲切。
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在*质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在*质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
雪花的诗歌6
雪花密密麻麻斜斜而下
哭泣的寒风瑟瑟发抖
抬头仰望天空
一个个白*的小精灵
睁着清澈明亮的眼睛
回荡着纯洁诚实的光波
优雅的曼舞
悠然的落下
雪花亲吻着我的脸
凉丝丝的
婆娑住我的眼睛
悄悄地把她的银装给我披上
屋顶上也覆盖着厚厚的一层白雪
树上挂着一个个洁白的雪球
像一团团香甜的棉花糖
让人垂涎欲滴
雪球随风有节奏的慢慢摆动着
不时的从树上撒落下来
路上都是厚厚的一层白雪
走在路上脚底下发出咯吱的响声
留下一串串前进的脚印
田野里也盖上了厚厚的棉被
这真是瑞雪兆丰年
带给人们殷切的希望和期盼
鹅毛般的雪花纷纷扬扬
在空中飘移
宛如美丽的银蝶在翩翩起舞
像白衣天使在忙着涤荡天空中的尘埃
像仙女下凡一样慢慢悠悠的从天而降
落在地上
洁白无瑕透着光亮
雪花洗涤了尘埃
净化了尘埃
使空气清新
我吸着新鲜而清新的空气
心里敞亮多了
雪花的清纯
雪花的洁白
雪花的晶莹
雪花的透亮
雪花的纯净
犹如白雪公主
晶莹剔透
不知不觉滤去了我的浮躁
洗涤我的心灵
触动内心那纯净、温柔、和善
雪花那圣洁清醇的气息环绕着我
使我心生涟漪
大自然化装成雪花
和孩子们一起嬉戏
堆雪人
打雪仗
高兴着
欢笑着
回荡着
爱美的'人们
掏出手机
和优雅恬静
穿着素服的白衣天使留念
因为她让人感觉到圣洁又亲切
虽然有人嘲笑她
严酷无情
有人把严冬的寒冷
迁怒到雪花的身上
抱怨她
但她依然不卑不亢
待人诚恳
心底善良
她凡是做到问心无愧
对得起自己的良心
用自己高尚的情*
微笑着传递着正能量
雪花虽然银装素裹
朴实无华
但她有自己的人格魅力
值得年轻人深思
不像有些人
内心自私
冷漠
没有大爱
没有道德
纵使给她阳光
她也不会放射出自身的温暖
也不配得到别人的爱
皑皑白雪在阳光的照射下
到处都是亮晶晶的
散发出耀眼的光芒
阳光格外灿烂
温暖着雪花的心扉
伴着清新的空气
她融合着自己的血和肉
化作暖流
滋润着大地
大地失去水分滋润会变成沙漠
人心没有感激滋养会变得荒芜
一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情
雪花
冬天的精灵
冬天的使者
是大自然盛开在冬天最莹洁的花
把奄奄一息
却还依偎在树上的黄叶
点缀的更有神韵
把落了叶的枝条装扮的楚楚动人
更使松树白绿相间
神?飞扬
生机盎然
展示她特有的风?
雪花
大自然盛开在冬天的花
虽然生命极其短暂
只是昙花一现
但她圣洁神韵
一身素裹高洁严酷
从严寒中来
没有华丽的外表
也没有梅花香自苦寒来的芬芳
但雪花勇敢地美丽的跳跃
把爱洒向人间
化作暖流带给人们丰收的喜悦
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诗歌之雪花之歌7
诵读仿写下雷思雨
我是一片飞翔的`花瓣，
嫦娥姐姐把我从天上洒落人间，
于是，大自然让我去把月光装点。
我是天上的云朵，
从上天的白胡子上掉落，
于是，小蚂蚁把我偷去，
用已飞向天空看全世界。
我哭，
人们却在欢乐，
我飘落下来，
动物们却昂起了头，
缩进了身子，
鼓起了一团。
大地和天空是一对情侣，
我是它们的饰品。
这位有危险，我来解除，
那位有难事，我来帮忙。
我从云朵上落下。
借着高山的行途穿过。
一旦看见伙伴，
我会和它打个招呼。
我是天神的叹息，
是白云的泪水
是大地的骄傲。
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痴情雪花诗歌8
寒冷的冬季
飘飞的思绪
已经不能丈量天地的距离
轻扣未曾冻僵的心之门
恍如隔世的拜访
静待了如歌的归期
未曾见面述说
早已泪眼迷离
颤抖的凝望沉默不语
胆怯的额角意乱情迷
长满棱角的心思
折射出冬日痴情的委屈
那纷纷扬扬的热望啊
吻落了睫毛上晶莹的欣喜
投缘的意念
即使不能檀越
相拥立融的禅语
相约季节迟来的守望
固守北方独有的情意
怀念伊人的倩影
幻想在失意的老街上
一同翻阅尘封太久的记忆
真的很想知道
我已折断了飞翔的翅膀
还能否在你轻柔的梦乡里小憩
无奈干瘪的脉络
热血已冻结成*
根本无法温暖整个冬季
我只能静默如树
接受冬日星光夜*的洗礼
触景生情
一滴知音的泪
足可以告慰我平生的情义
【心海潮汐】
徘徊如歌岁月的找寻
尘封千载时空的凝聚
我僵硬的手指
已无力把握流动的寒气
迷惑了朔风的走向
诠释了季节的心语
在春寒料峭中
静候生命中的一份虔诚
聆听天边飘落深奥的禅缘
感悟天地冥思苦想的道理
桃花水还在编织着
昨日漂浮在风中的谎言
菩提树影印证了
今天真实的生命苦旅
失落的足音
无法曳动心海潮汐
只好躲在痴情的槐树下
独自晾晒成串的苦*泪滴
季节的衣领内
总是尘封着不可告人的秘密
我想无论如何
待到春光乍泄时
准能缩与你短温情相依的'距离
【青梅煮酒】
内心的依恋
不经意间流经白山黑水
不冻的心泉
始终演绎着今古传奇
苦熬了一冬的情感粉墨登场
孕育了一生的佳酿感天动地
在情深意重的北方
不用以义结金兰的名义
也不管流落何方
忠实的挚友依旧不离不弃
孤单的行者
只能对酒当歌
淳朴的相亲
相识就可以坦荡交底
温一壶珍藏的家乡老酒
吟一曲失传的千古绝句
与挚友对饮
畅叙昔日久违的情义
醉倒北方豪放的男儿
留下内心永恒的诗情画意
与北方结缘
即使长醉不醒
也永远像苍松一样顶天立地
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雪花情怀诗歌9
（一）雪落窗台
雪静静地落在窗外
房子上，地上，渐渐变白
慢慢覆盖了树杈
田野，村庄
许是期待的太久
隔窗望雪
居然没有了那份欢呼雀跃
静静地看着雪花
落在窗台
就像看一副素白的山水画
山是雪花，水是雪花
心里全是雪花
纷纷扬扬徐徐而下
诉说一个美丽的童话，
田埂上，小河边，那角旮旯
雪花想去哪就去哪
带着一颗洁白的心，走天涯
一片，一片，全是牵挂
（二）最初的爱
内心深处，一朵孤独的.花
在午夜静静地开，想你
总是不期而来
占据心海，默默无言
任思绪徘徊，多想告诉你
我还保留最初的爱
一次遇见，美丽了岁月
留下唯美忧伤的情怀
咫尺天涯，天涯咫尺
雪花开在你的心窗外
（三）那么爱
雪花悄悄盛开
在山谷，在小河，在我的心海
一朵一朵的飞舞
在枝头，在岁月的末尾
是冬天最深情的表白
依然那么爱，在深冬
在每一寸光*里
我把思念凝固成雪
只为地等你来
隔开的是距离，是时间
隔不断的是那份思念的情怀
你看见雪花，是否会想起远方的我
依然那么爱
依然在岁月里遥望等待
等懂我的人儿，路过我的天涯
带走我的温柔，带走我对岁月的承诺和守候
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