这一天，天清气朗，我约了我最要好的同学，带着鱼食，我们个个得非常开心，准备去喂鱼。
我们进了门，走到了桥边，看到了一个池塘，和许许多多的鱼。我和同学们都喜欢急了，鱼儿有红*的，有黄*的，有蓝*的和绿*的，它们可爱极了。有的很小，像小朋友的手指，有得很大，大得像我们常吃的鱼。可爱的姐姐说：这一个大池塘的旁边，居然有一个小池塘。你看，哪里有好多黑*的鱼，我们去数一数吧！于是我们就去数了一数，一共有13条鱼。然后我们分头在喂鱼。他们蹦蹦跳跳的，可爱极了。我们发现画的盛开了，有红*的和黄*的，小草碧绿碧绿的。就在这时，姐姐发现口袋里还有一包鱼食，我们想再次去喂鱼。又发现小池塘里少了许多鱼，我们艺术只剩下5条鱼了，那又走了多少条鱼呢?
我的算式是：原来数的鱼减去剩下的鱼等于游走的鱼。13-5=8。
其实生活中，处处都有数学问题，只要平时然于观测，积累经验，在以后的生活中处理数学问题，就迎忍而鲜了。
小学生作文—喂鱼2
我的业余生活很丰富：爬山、下棋、养花、喂鱼……
有一天，我放学回家，放下书包就赶快跑到鱼缸前看我的金鱼。呦！一条条金鱼都游到水面，纷纷仰着头，嘴一张一合的，好象在说：“我饿了！我饿了！”“好的，好的。别着急，我马上喂食给你们吃啊！”于是，我拿来饲料，拧开瓶盖，捏出饲料，把它均匀地洒在了水面上。瞧！鼓眼睛的红金鱼甩动着纱裙一样的大尾巴，津津有味地吃着鱼食。黑马力一定是饿坏了！平时一向安静的它今天居然和伙伴抢起食物来了。花美妞最心细，它把贴在鱼缸边上的鱼食都吃了，不争不抢，不慌不忙，还饱餐了一通。我越看越爱看，越看越入神，真想自己也变成一条金鱼，跟它们一起吃食聊天。慢慢的，金鱼不怎么吃了，也不爱动了，好像在说：“我吃饱了，该睡觉了。”“你们可真会享福呀！吃饱了就睡，也不怕肥得动不了。”我饶有兴致地跟金鱼说起话来。
金鱼吃饱了，我也开心了！这一天的劳累不知不觉地消失了。
点评：
文章言简意赅，简短的文字把金鱼吃食的过程描述的生动有趣！还跟金鱼对话，我看着你的文章就能感受到你对金鱼的喜爱。出从你的文章中，不难看出你是一个留心观察的孩子。如果，再多加些你心理活动的描写，看着小鱼吃饱后，你愉悦心情的描写就更好了。
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小学喂鱼作文3
今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。
这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了？不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，最后把撕下来的捏紧，扔下去后，面包就会沉下。我试了一试果然成功了。
有的时候两条鱼正好分吃了一块面包，这真是“平分秋*”；有的时候两条鱼都没抢到面包，反到被第三条鱼抢到了，这就像“鹬蚌相争，渔翁得利”；还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢，可是，都没抢到，它们都散开后，有一条鱼吃到了，这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时，有一个捞水面杂物的人来了，他一捞就把鱼全吓跑了。不过，我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。
我真想变成一条鱼和它们一起玩耍、嬉戏。
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小学生喂鱼作文500字4
导语：鱼类终生生活在海水或淡水中，也有少部分可以离开水短暂生活，大都生有适于游泳的体形和鳍。下面是小编整理一些关于鱼的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。
为了迎接二胡考级，我和妈妈来到四姨家居住，以便和哥哥一起练琴备考。
我四姨住在一个环境优美的小区里。那里绿树成*，青青的草坪间既有供大家休息的凉亭、桌椅，又有供大家锻炼身体的蓝球场、乒乓球台，还有供小朋友们玩耍的秋千、吊梯。尤其值得一提的是那里有一个大大的池塘，池塘四面垂柳，并有一座弯弯的小桥通往池中心，池塘里养了许多鱼：既有各种各样的金鱼，又有红*、金黄*的鲤鱼，还有比蝌蚪小的鱼苗……
考完级后，我兴奋地带着饼干来到池塘边，当我把饼干弄碎往池塘里那么一撒，只见成群的鱼儿往我这儿聚集过来，争食着饼干。一条鲜红的鲤鱼张开它那血盆大口抢到了一块饼干，并在水里击起了浪花，看它那凶猛的架式，我怀疑它把小鱼苗也吞进了肚里;一条小鱼儿也抢到了一块大饼干，可惜它的嘴太小了，咬了几次才把饼干吃完。我又换过了一个地方撒饼干，鱼儿们又追随着饼干游了过来。我不停地在桥上跑来跑去扬撒着饼干，鱼儿们也不停地游来游去抢食着饼干，真是有趣极了!
饼干撒完了，我也累了，不知鱼儿们是否也累了?
来到鱼池边一看，呀，这里的人可真多呀!池边许多小朋友已经在喂鱼了呢!他们的爸爸、妈妈、或者爷爷、奶奶就站在旁边看，许多游人也在围观。只见他们一撒鱼食，就有大大小小的鱼儿一拥而上，争着来抢鱼食。我看着，便已经迫不及待地掏出了早已经准备好的鱼食。
我来到一个较僻静的地方，抓起一打把鱼食往鱼池中一撒，首先只有几条鱼儿在水面来抢，不到一会儿，居然涌出了许多的鱼脊背来，似乎是它们有一种秘密电话似的，只要那里有人撒上一大把鱼食，立刻就有热心的鱼儿将它们的亲朋好友召集起来，赶扑食场。
看，这条红*的大鱼可真大呀!它那庞大的身躯一挤就占了好大一块空间，它的尾巴还不停地摇摆着，溅起了许多的水花。它张开大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，边吃的时候还边横冲直撞，使得其它的小鱼无法接近。哼，原来这家伙想吃独食呀!我偏不给你吃!于是我等它游到左边的时候，将鱼食撒在右边，等它游到右边的时候就将鱼食撒在左边。结果这条大鱼游来游去的，就是吃不到鱼食。过了许久，这条鱼似乎明白了我的意图，悻悻地走了。
大鱼走了之后的水面，似乎也安静不了许多。小鱼们争抢得十分热闹。这时，一条黄*的斑点鱼游了过来。我一撒鱼食，它竟然来了个“鲤鱼跳龙门”，蹦起好高，在半空中接住那鱼食，然后跌在水中，溅了我一身水。你说，这小家伙逗不逗?
望着那些五颜六*的鱼儿，它们生活得多单纯、多愉快呀!
今天，我和我爸爸还有叔叔一起去到柯岩那里的一个庙里面去喂鱼，我们先去了小食品批发处去买鱼的饲料，这鱼的饲料就是很普通的东西，让你意想不到的，那就是原味薯片，这叔叔的出手可大方了一买就买了一百多包的饲料，叔叔还自己带了馒头、哈密瓜，以前那叔叔去过，说那里的有很大的鲳鱼，足足有好几公斤重呢!那里还有乌龟，它可好玩了，只要你已拍手它就会匆匆赶过来吃东西，我越听越有劲，心想：如果真正去看那肯定更有趣了。
我叫叔叔快一点，废话少说，我们马上就去哪里了，那里的风景可真好了，空气也很清新，仿佛就像在绿*的毯子上走，那个地方的鱼池可干净了，我就照着叔叔的话来拍了几声，果然虽然乌龟动作慢，可是是相察觉到的，我就立马拆开了一包薯片扔了下去，我们都说欲速则不达可是这次还是快的鱼先吃到美味，不过乌龟才只吃了一片，那些另外的鱼都过来了，乌龟也就只好让位了，那些鱼你争我抢，好像有几天几夜没有吃饭过了一样，叔叔说：“我们去那个池里，那里有大的鲳鱼，它们吃薯片他们吃不够的，他们都吃玉米馒头的，而且是一口吃下去的，胃口可大了，我们那些一百多包薯片在短短的十几分钟之内马上就吃光了，我们自己一个人吃薯片的时间，就等于他们吃好几包的时间，最后我们走到那他们就跟到那里，我们拔草给他们吃，它们也吃得津津有味。
我们恋恋不舍的回家了，明天我一定要再来，带更多鱼食(薯片)给他们吃。
时光老人把时间调得真快，一转眼，童年就过去了。可是，许多童年的趣事却时刻在我的脑海里出现，永远也忘不了。
那是在我四岁的时候，妈妈买回三条可爱的红*金鱼，放到我的房间。吃过午饭，妈妈就急急忙忙的上班去了。我闲的没事，就跑到鱼缸旁看鱼。鱼总是游来游去，一会游到上面，一会游到下面，有时互相追逐，绕着鱼缸不停的转来转去，嘴里还不时的吐着小泡泡。时间长了，我觉得它们一定饿了，可是家里又没有鱼食，该怎么办呢?突然，我灵机一动，要给鱼“喂食”。于是我翻相倒柜，把妈妈平时给我买的零食全拆开，一股脑的全倒进去。什么巧克力、饼干、香肠、鱼干……全都放进去，把鱼缸塞的满满的。心想，这一下鱼就不会饿了，便放心的睡去了。
妈妈回来了，叫醒了我。我想，鱼儿们肯定吃的饱饱的在睡觉，朝鱼缸一看，鱼儿们都肚皮朝上，用手一拨，一动不动——死了。我吓出了一身冷汗，这可怎么办?妈妈花钱买的鱼，被我折腾成了这样……就在这时候，妈妈说：“微微，我买回来了鱼食，快去喂鱼。”“三十六计——跑为上策”我悄悄的把门反锁了……
一想到这件事，我就不由自主的笑起来。童年的我是多么天真无邪啊!
喂鱼小学生作文400字5
【第1篇】
奶奶告诉我花园养鱼池里的鱼长得又肥又大了，我一听就恨不得长上翅膀飞到鱼池边去看看。吃过中午饭后，我就和奶奶把剩下的米饭和馒头带去喂鱼。
我们来到水池边，我看见鱼儿们在做游戏，它们你追我赶，玩得不亦乐乎。你瞧：那五颜六*的鱼,有的是红*的，有的是灰*的，有的鱼头和鱼尾是红*的，身子是白*的，就好像鱼池中开了几朵漂亮的花朵。我赶紧用我的小手掏出塑料袋里的米饭，向鱼池中撒去。顿时，从四面八方的鱼儿都立刻聚拢过来争先恐后地来抢水中米饭粒，它们你争我抢，抢到米粒的鱼儿甩着漂亮的尾巴，好像在说：“谢谢了！”没抢到的流起口水，也好像在说：“小妹妹，，我给你跳个舞蹈，你能给我一点好吃的吧!”于是我和奶奶又把剩下的米饭粒和馒头粒全部撒下了水池，这时候，只见那一只穿身乳白*衣服的鱼哥哥看见了，用自己强壮的身子撞开了其它的鱼儿，狼吞虎咽地吃了好多米饭粒和馒头粒，才心满意足地游走了。突然，我发现一只灰*的大头鱼在鱼群外游来游去，也不来抢食，只是从一个鱼群游到另一个鱼群，好像一只鱼爸爸在看家呢！不一会儿，鱼儿们就把我们撒在水池中的米饭粒和馒头粒全部消灭光了。
我望着这些活蹦乱跳的鱼儿，心想：它们有这样一个幸福的大家庭生活得好愉快，我也要做一条自由自在的美人鱼。
【第2篇】
星期天，阳光照在身上暖洋洋的。我带了一些饼干和面包兴高采烈地去池塘喂鱼。
来到池塘，我先掰了一小块饼干扔到水面上，等着鱼儿们来吃。过了一会儿，大大小小的鱼从四面八方游过来抢食吃，它们争先恐后、你争我抢。我又掰了几块饼干扔下去，鱼儿们吃得更欢了，有的高兴地吐泡泡，有的高兴地摇尾巴，还有的高兴地跃出水面。
忽然，我看见洞里游出来一只可爱的小乌龟，绿豆般的小眼睛滴溜溜转着，似乎在想着自己的早餐问题。我便撕了几块面包扔向远方没有鱼儿的地方。小乌龟立马反应过来，向远方的面包游去。可是*的鱼儿们也纷纷行动，将面包围了起来。小乌龟一看见鱼儿们来抢它的面包，就咬着面包游走了。鱼儿们成群结队地追了上去，很快把小乌龟包围了。就当面包要被鱼抢走的时候，小乌龟突然把头往下一低，把面包吞了下去。我为小乌龟松了一口气。
我的食物喂完了，只好依依不舍地回家了。
【第3篇】
今天的天气十分晴朗，万里无云。我和爸爸说好要去小区花园边的池塘旁喂鱼，所以我异常兴奋。
小鱼儿爱吃什么呢？我左思右想，最后决定拿包过期的小饼干区喂鱼。
我拿着饼干兴奋地来到池塘边，坐了下来。我撕开包装，把饼干掰成末。扔了下去。我目不转睛地盯着河水，希望鱼儿上来吃。可是过了好一会儿，鱼儿好像看见坏人似的死活不出来。我着急极了，又放了一些饼干下去，过了一会儿一条小鱼儿小心翼翼地游了过来，眼睛仔细看了看，便张大嘴巴一口吞下一块饼干屑。它好像觉得十分好吃，就快活的回到洞里去叫醒它的伙伴，让大家一起分享。又过了一段时间，我看见那条小鱼又游了出来，它的后面还跟着几条红彤彤的大鱼儿，也许是同伴吧！想到这儿我赶忙又扔下几块小饼干。一群红彤彤的鱼儿们兴高采烈地游来游去，开心地争抢着食物，仿佛正在对我说：“真谢谢你呀！饼干真好吃，我们最爱吃了！”分完了小饼干这些可爱的小鱼儿心满意足地回家去了。
我真喜欢这次喂鱼活动呀！希望下一次我能再去看望它们，为它们带来欢乐。
喂鱼的小学生叙事作文6
篇一：喂鱼
今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。
这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了？不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，最后把撕下来的捏紧，扔下去后，面包就会沉下。我试了一试果然成功了。
有的时候两条鱼正好分吃了一块面包，这真是“平分秋*”；有的时候两条鱼都没抢到面包，反到被第三条鱼抢到了，这就像“鹬蚌相争，渔翁得利”；还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢，可是，都没抢到，它们都散开后，有一条鱼吃到了，这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时，有一个捞水面杂物的人来了，他一捞就把鱼全吓跑了。不过，我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。
我真想变成一条鱼和它们一起玩耍、嬉戏。
篇二：喂鱼
这个双休日我是在外婆家过的，所以星期天的一大早我就和外婆到公园去喂鱼。清晨的公园里，早起的鸟儿在唱着欢快的乐曲，刚醒来的花儿在洗脸，嫩绿的小草伸着腰钻出来，还有勤劳的人们在锻炼身体。
穿过绿树成*的小道，我和外婆来到了白龙湖边。远远的我看到了几条鱼儿在水里游，像水里开着一朵朵会动的花儿，真美丽啊！当我走近湖边拿着面包末往下扔的时候，就见成群结队、五颜六*的鱼儿游过来争先恐后地抢着香甜可口的面包屑吃，它们张开圆圈般的嘴向我要东西吃，我不停地把面包屑洒向水里，那些鱼儿抢得更欢了，有些鱼儿还欢快地蹦出水面，溅湿了我的衣服。有些小一点的鱼儿聪明地游到水下面，等着面包屑沉下去，再慢慢地吃掉它。这真是太有趣了。
如果我家住在公园旁就好了，这样我天天都能看鱼儿了。
篇三：喂鱼
昨天，我们英语课外班的同学都去了白云山。在那里，最有趣的就是看喂鱼了。休息的时候，一些人去湖边喂鱼，我也走去看了。只见湖里养了许多锦鲤鱼，颜*非常鲜艳，在阳光的照耀下散发出红的光、绿的光、橙的光、紫的光、蓝的光……真像一串串七*彩虹连在一起啊！
最有趣的还是喂鱼了。大大小小的鱼在岸边打转，仿佛在向我们要食吃。这时，你只要投下下小块饼干，幸运的大鱼就会一口吞掉了。我想：这小小鱼太好了，不用劳动就可以吃到这些饼干，爽死了！忽然，一个人把一大块饼干投下去，我赶紧来观看。只见有好多鱼都围在这块饼干转，有一群鱼见了也来吃，有一条鱼为了抢到饼干。把身子都横着来游，看上去像在表演杂技。经过激烈争夺，那块饼干终于被鱼儿们一起吃掉了，然后游回来，眼巴巴地望着我们，似乎要我们再投饼干。我看有个人好像理解鱼儿，又投了一大块饼干，这次就更激烈了！数百条鱼都要争夺这块饼干，一条鱼因为急路躁，竟然把水都溅上来了！过了几分钟，饼干才消失了。
“喂，上课了！“听到叫声，我才回过神来。刚才的喂鱼情景太有趣了，等下课了继续看！
篇四：喂鱼
为了迎接二胡考级，我和妈妈来到四姨家居住，以便和哥哥一起练琴备考。
我四姨住在一个环境优美的小区里。那里绿树成*，青青的草坪间既有供大家休息的凉亭、桌椅，又有供大家锻炼身体的蓝球场、乒乓球台，还有供小朋友们玩耍的秋千、吊梯。尤其值得一提的是那里有一个大大的池塘，池塘四面垂柳，并有一座弯弯的小桥通往池中心，池塘里养了许多鱼：既有各种各样的金鱼，又有红*、金黄*的鲤鱼，还有比蝌蚪小的鱼苗……
考完级后，我兴奋地带着饼干来到池塘边，当我把饼干弄碎往池塘里那么一撒，只见成群的鱼儿往我这儿聚集过来，争食着饼干。一条鲜红的鲤鱼张开它那血盆大口抢到了一块饼干，并在水里击起了浪花，看它那凶猛的架式，我怀疑它把小鱼苗也吞进了肚里；一条小鱼儿也抢到了一块大饼干，可惜它的嘴太小了，咬了几次才把饼干吃完。我又换过了一个地方撒饼干，鱼儿们又追随着饼干游了过来。我不停地在桥上跑来跑去扬撒着饼干，鱼儿们也不停地游来游去抢食着饼干，真是有趣极了！
饼干撒完了，我也累了，不知鱼儿们是否也累了？
篇五：喂鱼
星期三下午，阳光穿透了一朵向南游动的云，云间渐渐展开一圈红宝石似的蓝天，犹如睁开了一只迷人的大眼睛。从那眼里，像舞台追光一般投下一缕金辉，在湖面上映出了光灿灿的一大片。
我们跟着吴老师来到绣湖公园，每人手里都拿着鱼食去喂鱼。
一走进绣湖公园，朝远处望去，大半个公园的景*几乎都可以看到：美丽鲜艳的花坛，碧波荡漾的人工湖，各式各样的亭台楼阁，悠闲的游人和我们一同的喂鱼人……
我们争着要抢一个鱼多的地方喂鱼食，我和杨力在桥上喂鱼。
这些鱼很机灵，我们扔下去的鱼食，它们开始先上来试试看，有没有危险，如果没有危险，它们就会一拥而上地抢食物，就连虾也来凑个热闹。
每次，我都是一点一点把鱼食扔下去，把鱼吸引过来，然后再大块大块地扔下去。
就这样，过了一会儿，有一条红鲤鱼也来抢鱼食，我猜这条鱼是这些鱼的头儿，头儿让它们来试试看有没有危险，没有就上来抢鱼食。
没过一会儿，就回到教室。这个活动时间虽然短，但我永远也不会忘记这个中午。
篇六：喂鱼
时光老人把时间调得真快，一转眼，童年就过去了。可是，许多童年的趣事却时刻在我的脑海里出现，永远也忘不了。
那是在我四岁的时候，妈妈买回三条可爱的红*金鱼，放到我的房间。吃过午饭，妈妈就急急忙忙的上班去了。我闲的没事，就跑到鱼缸旁看鱼。鱼总是游来游去，一会游到上面，一会游到下面，有时互相追逐，绕着鱼缸不停的转来转去，嘴里还不时的吐着小泡泡。时间长了，我觉得它们一定饿了，可是家里又没有鱼食，该怎么办呢？突然，我灵机一动，要给鱼“喂食”。于是我翻相倒柜，把妈妈平时给我买的零食全拆开，一股脑的全倒进去。什么巧克力、饼干、香肠、鱼干……全都放进去，把鱼缸塞的满满的。心想，这一下鱼就不会饿了，便放心的睡去了。
妈妈回来了，叫醒了我。我想，鱼儿们肯定吃的饱饱的在睡觉，朝鱼缸一看，鱼儿们都肚皮朝上，用手一拨，一动不动——死了。我吓出了一身冷汗，这可怎么办？妈妈花钱买的鱼，被我折腾成了这样……就在这时候，妈妈说：“微微，我买回来了鱼食，快去喂鱼。”“三十六计——跑为上策”我悄悄的把门反锁了……
一想到这件事，我就不由自主的笑起来。童年的我是多么天真无邪啊!
篇七：喂鱼
今天，妈妈又带我来到了烈士公园。进了大门，我就直奔鱼池，因为上个星期我们来烈士公园的时候，我在鱼池边玩，看到许多小朋友喂鱼时那千百条五颜六*的鱼争抢鱼食的情景，就与妈妈约定下次来就一定要来喂鱼。
来到鱼池边一看，呀，这里的人可真多呀！池边许多小朋友已经在喂鱼了呢！他们的爸爸、妈妈、或者爷爷、奶奶就站在旁边看，许多游人也在围观。只见他们一撒鱼食，就有大大小小的鱼儿一拥而上，争着来抢鱼食。我看着，便已经迫不及待地掏出了早已经准备好的鱼食。
我来到一个较僻静的地方，抓起一打把鱼食往鱼池中一撒，首先只有几条鱼儿在水面来抢，不到一会儿，居然涌出了许多的鱼脊背来，似乎是它们有一种秘密电话似的，只要那里有人撒上一大把鱼食，立刻就有热心的鱼儿将它们的亲朋好友召集起来，赶扑食场。
看，这条红*的大鱼可真大呀！它那庞大的身躯一挤就占了好大一块空间，它的尾巴还不停地摇摆着，溅起了许多的水花。它张开大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，边吃的时候还边横冲直撞，使得其它的小鱼无法接近。哼，原来这家伙想吃独食呀！我偏不给你吃！于是我等它游到左边的时候，将鱼食撒在右边，等它游到右边的时候就将鱼食撒在左边。结果这条大鱼游来游去的，就是吃不到鱼食。过了许久，这条鱼似乎明白了我的意图，悻悻地走了。
大鱼走了之后的水面，似乎也安静不了许多。小鱼们争抢得十分热闹。这时，一条黄*的斑点鱼游了过来。我一撒鱼食，它竟然来了个“鲤鱼跳龙门”，蹦起好高，在半空中接住那鱼食，然后跌在水中，溅了我一身水。你说，这小家伙逗不逗？
望着那些五颜六*的鱼儿，它们生活得多单纯、多愉快呀！
篇八：喂鱼
每天晚饭后，我爸爸妈妈就会去散步。
今天，我们又去散步，到了黄浦公园，见到桥上有许多人，我们便好奇地围了上去。啊！好多金鱼！有红白相间的，有纯白的，有纯黑的，有头白身红的……一群一群，游来游去，嬉戏、玩耍，十分热闹。水边石头上坐着一个人，手里拿着馒头，每次撕下一小块，抛进水里，鱼儿一拥而上，疯狂的争着那小块馒头，时不时的还会撞在一起，有趣极了。我看着看着，也想来喂鱼了。
第二天晚上，吃完晚饭，我们拿着馒头出发了。老爸走得很慢，我急着喂鱼，便推着他走，费了九牛二虎之力，终于把他推到桥上，我赶紧跑到水边喂起鱼来。
我撕下一小块，抛进水里，只见一大群鱼快速地游过来。其中有四条鱼游得最快，分别从四个方向游了过来，它们四个几乎同时撞在了馒头上，激起大片水花，又同时沉了下去。但馒头还飘在哪儿，原来它们头撞在一起了。这时大部队陆续游来，一场大战开始了。一条大白鱼先发制人，却被一群小鱼后来居上，接着又有一只金黄*的鱼游了过来，想“渔翁得利”，没想到水底上来了一群鱼，把它顶出了水面。金黄鱼生气了，向上一跃，真像小鲤鱼跳龙门，只听“哗”得一声，溅起很高的水花。后来馒头沉了下去，不知道被谁给吃掉了。老爸走了过来，说：“撕大一点，小的它们一口就吃下去了。”我照办，于是撕下馒头的五分之一，抛了进去，来的鱼更多了，馒头被五马分尸，分别被一条绿*半透明的鱼、一条金*的鱼、一条纯白的和一条纯黑的鱼给分解了。
馒头被一点一点分吃掉了，但我还不想走，真想再多看一会鱼儿嬉戏的场景，再多看一会鱼儿争食的场景，再多看一会……
喂鱼作文7
导语：时光老人把时间调得真快，一转眼，童年就过去了。可是，许多童年的趣事却时刻在我的脑海里出现，永远也忘不了。以下是为大家整理的喂鱼作文，希望大家能够喜欢！
篇一：喂鱼
今天，我和妈妈在花港观鱼喂鱼。
这些鱼都懒洋洋的游在水底。旁边有几个游客把面包扔到水里，可是，鱼不吃。难道是鱼都吃饱了？不是的。其实是这些鱼怕冷游在水底，漂在水面上的面包它们都不吃。我想了个办法：先把面包去皮，再把面包撕下一块，最后把撕下来的捏紧，扔下去后，面包就会沉下。我试了一试果然成功了。
有的时候两条鱼正好分吃了一块面包，这真是“平分秋*”；有的时候两条鱼都没抢到面包，反到被第三条鱼抢到了，这就像“鹬蚌相争，渔翁得利”；还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢，可是，都没抢到，它们都散开后，有一条鱼吃到了，这真是“下铺住满了——后来居上”。正当我玩的开心时，有一个捞水面杂物的人来了，他一捞就把鱼全吓跑了。不过，我用面包把鱼又引了回来。现在我的心情与鱼同乐。
我真想变成一条鱼和它们一起玩耍、嬉戏。
篇二：喂鱼
这个双休日我是在外婆家过的，所以星期天的一大早我就和外婆到公园去喂鱼。清晨的公园里，早起的鸟儿在唱着欢快的乐曲，刚醒来的花儿在洗脸，嫩绿的小草伸着腰钻出来，还有勤劳的人们在锻炼身体。
穿过绿树成*的小道，我和外婆来到了白龙湖边。远远的我看到了几条鱼儿在水里游，像水里开着一朵朵会动的花儿，真美丽啊！当我走近湖边拿着面包末往下扔的时候，就见成群结队、五颜六*的鱼儿游过来争先恐后地抢着香甜可口的面包屑吃，它们张开圆圈般的嘴向我要东西吃，我不停地把面包屑洒向水里，那些鱼儿抢得更欢了，有些鱼儿还欢快地蹦出水面，溅湿了我的衣服。有些小一点的鱼儿聪明地游到水下面，等着面包屑沉下去，再慢慢地吃掉它。这真是太有趣了。
如果我家住在公园旁就好了，这样我天天都能看鱼儿了。
篇三：喂鱼
昨天，我们英语课外班的同学都去了白云山。在那里，最有趣的就是看喂鱼了。休息的时候，一些人去湖边喂鱼，我也走去看了。只见湖里养了许多锦鲤鱼，颜*非常鲜艳，在阳光的照耀下散发出红的光、绿的光、橙的光、紫的光、蓝的光……真像一串串七*彩虹连在一起啊！
最有趣的还是喂鱼了。大大小小的鱼在岸边打转，仿佛在向我们要食吃。这时，你只要投下下小块饼干，幸运的大鱼就会一口吞掉了。我想：这小小鱼太好了，不用劳动就可以吃到这些饼干，爽死了！忽然，一个人把一大块饼干投下去，我赶紧来观看。只见有好多鱼都围在这块饼干转，有一群鱼见了也来吃，有一条鱼为了抢到饼干。把身子都横着来游，看上去像在表演杂技。经过激烈争夺，那块饼干终于被鱼儿们一起吃掉了，然后游回来，眼巴巴地望着我们，似乎要我们再投饼干。我看有个人好像理解鱼儿，又投了一大块饼干，这次就更激烈了！数百条鱼都要争夺这块饼干，一条鱼因为急路躁，竟然把水都溅上来了！过了几分钟，饼干才消失了。
“喂，上课了！“听到叫声，我才回过神来。刚才的喂鱼情景太有趣了，等下课了继续看！
篇四：喂鱼
为了迎接二胡考级，我和妈妈来到四姨家居住，以便和哥哥一起练琴备考。
我四姨住在一个环境优美的小区里。那里绿树成*，青青的草坪间既有供大家休息的凉亭、桌椅，又有供大家锻炼身体的蓝球场、乒乓球台，还有供小朋友们玩耍的秋千、吊梯。尤其值得一提的是那里有一个大大的池塘，池塘四面垂柳，并有一座弯弯的小桥通往池中心，池塘里养了许多鱼：既有各种各样的金鱼，又有红*、金黄*的鲤鱼，还有比蝌蚪小的鱼苗……
考完级后，我兴奋地带着饼干来到池塘边，当我把饼干弄碎往池塘里那么一撒，只见成群的鱼儿往我这儿聚集过来，争食着饼干。一条鲜红的鲤鱼张开它那血盆大口抢到了一块饼干，并在水里击起了浪花，看它那凶猛的架式，我怀疑它把小鱼苗也吞进了肚里；一条小鱼儿也抢到了一块大饼干，可惜它的嘴太小了，咬了几次才把饼干吃完。我又换过了一个地方撒饼干，鱼儿们又追随着饼干游了过来。我不停地在桥上跑来跑去扬撒着饼干，鱼儿们也不停地游来游去抢食着饼干，真是有趣极了！饼干撒完了，我也累了，不知鱼儿们是否也累了？
喂鱼作文8
【喂鱼作文】
【篇一:喂鱼】
待在北方的日子里,有幸的让我这个南方人赏到了那么美的雪,北方的大雪总会在寒冷的季节里为我上演一场专属的表演,除了在北方的冬季赏雪外,还有一件让我很有兴趣并且常常去做的事就是赏不到雪的季节里,去喂鱼.
我在北方的这所学校里,总让我觉得学校是安静的,就连整个北方都是安静的,然而我慢慢的爱上了这份在南方家那边没有的安静.校园的北门处有个湖,我就喜欢到这个地方去喂鱼,鱼儿并不是时时都喂的着的.比如说在冬季整个季节里,湖都是干枯的,那时是没有鱼存在的,不过幸好可以赏到雪.除了冬季,其它的季节里,湖里都会有鱼的影子.
我最喜欢在秋天这个季节去喂鱼,因为秋天湖边更是异样的宁静,那种宁静总让我舍不得离开.我每次都选择下午这个时间点去喂鱼,带上2个馒头,哈,其实是不够它们吃的,可我每天只能喂它们2个,因为喂鱼的人还是很多的.湖是不大的.可里面的鱼却多了,在天暖的时候,在有吃的时候,鱼总是以群的队伍浮出水面.我所知道的,湖里好像都是金鱼把.不过那些金鱼好像是也分品种的把,除了大小不一样,还有颜*与外型也是有区别的.里面有一只特别大的金鲤鱼,我给它取了个名字:“老大”,是不是很大气呢,不过别看它是老大,每次我扔食的时候,它总是最后一个吃到的,因为其它那些虾兵蟹将类的金鱼老是抢到了老大的前面.每一次我看到它们抢食的画面时,都让我着急,因为我看到了一个场面就是:“在利益面前,什么都不是事了”.
也不知道为什么,每次我走到湖边时,都还没往湖里扔馒头,那些饿肚子的家伙们都出来了,而且动作与表情特别像是嗷嗷待哺的婴儿般.我在想可能它们已经习惯了我这张面孔了把,或许我在它们眼里不是一个坏人了,不至湖里的鱼认得我了,我想湖周边的树啊可能见到我都不会在摇摆了把,因为已经习以为常了.湖边是有坐的地方的,所以我总是两腿一伸,哈,那个动作还真“惬意”.其实我喂鱼的时候并不是一直盯着鱼看的,我会关注周围的一切,因为我想记着那个安静的角落里所以事务的一举一动.
夕阳在的时候,湖水红了,那是天也红的热闹.鱼儿也跳跃了,不知道是兴奋还是急躁了?我顾不上观察鱼儿了,一个劲的跟着它们的节奏.在这个时候,全世界好像就有我一个人一样,我愉快的微笑着.我闭着眼睛喂起了鱼,放开了心,与每一片落在湖面的叶子一同呼吸.
夕阳淡了,夜幕来了,鱼儿满足的往深处游去.神秘的夜空,我带着月光,寂寞又快了的走着回去的路.
【篇二:喂鱼】
时光老人把时间调得真快,一转眼,童年就过去了.可是,许多童年的趣事却时刻在我的脑海里出现,永远也忘不了.
那是在我四岁的时候,妈妈买回三条可爱的红*金鱼,放到我的房间.吃过午饭,妈妈就急急忙忙的上班去了.我闲的没事,就跑到鱼缸旁看鱼.鱼总是游来游去,一会游到上面,一会游到下面,有时互相追逐,绕着鱼缸不停的转来转去,嘴里还不时的吐着小泡泡.时间长了,我觉得它们一定饿了,可是家里又没有鱼食,该怎么办呢?突然,我灵机一动,要给鱼“喂食”.于是我翻相倒柜,把妈妈平时给我买的零食全拆开,一股脑的全倒进去.什么巧克力、饼干、香肠、鱼干……全都放进去,把鱼缸塞的满满的.心想,这一下鱼就不会饿了,便放心的睡去了.
妈妈回来了,叫醒了我.我想,鱼儿们肯定吃的饱饱的在睡觉,朝鱼缸一看,鱼儿们都肚皮朝上,用手一拨,一动不动——死了.我吓出了一身冷汗,这可怎么办?妈妈花钱买的鱼,被我折腾成了这样……就在这时候,妈妈说:“微微,我买回来了鱼食,快去喂鱼.”“三十六计——跑为上策”我悄悄的把门反锁了……
一想到这件事,我就不由自主的笑起来.童年的我是多么天真无邪啊!
【篇三:喂鱼】
今天,我和妈妈在花港观鱼喂鱼.
这些鱼都懒洋洋的游在水底.旁边有几个游客把面包扔到水里,可是,鱼不吃.难道是鱼都吃饱了?不是的.其实是这些鱼怕冷游在水底,漂在水面上的面包它们都不吃.我想了个办法:先把面包去皮,再把面包撕下一块,最后把撕下来的捏紧,扔下去后,面（next88）包就会沉下.我试了一试果然成功了.有的时候两条鱼正好分吃了一块面包,这真是“平分秋*”;有的时候两条鱼都没抢到面包,反到被第三条鱼抢到了,这就像“鹬蚌相争,渔翁得利”;还有的时候我扔了一块面很多鱼争先恐后地来抢,可是,都没抢到,它们都散开后,有一条鱼吃到了,这真是“下铺住满了_后来居上”.正当我玩的开心时,有一个捞水面杂物的人来了,他一捞就把鱼全吓跑了.不过,我用面包把鱼又引了回来.现在我的心情与鱼同乐.
我真想变成一条鱼和它们一起玩耍、嬉戏.
【篇四:喂鱼】
吃过晚饭,我和吴梦绮一块骑单车去公园喂鱼,我们怀着愉快的心情有说有笑地出发了.
我们先到商业街买好面包,然后直奔公园.公园里喷泉伴着音乐在跳舞,人们三三两两地散步,显得很悠闲.湖边已经有人在喂鱼了,我们也迫不及待地跑过去.这里的鱼可真多呀!有金黄*的,有雪白*的,有鲜红*的,还有红白相间的……好看极了!它们在湖里自由自在地游着.我和吴梦绮各拿一包面包喂鱼.吴梦绮说:“把鱼引过来!”于是我和她用面包在湖里撒成一条线,鱼先是游过来一两条,接着就三个一群五个一伙地游过来,它们争先恐后地抢起食来,你挤我一下,我碰你一下.只要一扔面包,小鱼们就一涌而上,一碰到面包它们就机灵地转身张开又小又圆的嘴吞食,看上去真惹人喜爱.我在喂鱼的过程中发现小鱼一吃面包就往下跑,好像生怕有人抢它的食物似的.大鱼显然不同,吃完一块面包就在湖面守着,等待下一块食物出现,显得十分老练.
天黑了,我们才恋恋不舍地离开了公园.喂鱼真有趣,以后我要常来.
【篇五:喂鱼】
我久违的“鱼塘”我来了.
今天天气不错,姥姥拿了两块馒头带我到楼下去喂鱼.来到小河边,河里的小鱼好像认识我一样成群结队游了过来,我掰了一小块馒头扔了下去,馒头刚一扔到水里,几条小鱼就害怕的钻到了水里,等他们又游到水面上时,那一块馒头已经被别的鱼吃了,我急忙又扔了一块,那几条鱼又一次钻到了水下,连续几次都是这样,我又拿起一个馒头,掰成几块,扔到水里,鱼儿们马上大口大口吃着馒头.我拼命拍手,鱼儿们立刻向我这边游来,大鱼打头,小鱼尾随,中等的鱼护队.这是,大鱼转了个弯形成了一个圆形.原来小鱼们在表演“花样游泳”啊!
哈哈,原来小鱼们也是“艺术家”.
【篇六:喂鱼】
我的业余生活很丰富:爬山、下棋、养花、喂鱼……
有一天,我放学回家,放下书包就赶快跑到鱼缸前看我的金鱼.呦!一条条金鱼都游到水面,纷纷仰着头,嘴一张一合的,好象在说:“我饿了!我饿了!”“好的,好的.别着急,我马上喂食给你们吃啊!”于是,我拿来饲料,拧开瓶盖,捏出饲料,把它均匀地洒在了水面上.瞧!鼓眼睛的红金鱼甩动着纱裙一样的大尾巴,津津有味地吃着鱼食.黑马力一定是饿坏了!平时一向安静的它今天居然和伙伴抢起食物来了.花美妞最心细,它把贴在鱼缸边上的鱼食都吃了,不争不抢,不慌不忙,还饱餐了一通.我越看越爱看,越看越入神,真想自己也变成一条金鱼,跟它们一起吃食聊天.慢慢的,金鱼不怎么吃了,也不爱动了,好像在说:“我吃饱了,该睡觉了.”“你们可真会享福呀!吃饱了就睡,也不怕肥得动不了.”我饶有兴致地跟金鱼说起话来.
金鱼吃饱了,我也开心了!这一天的劳累不知不觉地消失了.
【篇七:喂鱼】
早晨,姑姑从街上回来,买了三条大金鱼,两条小金鱼.我和弟弟看了,高兴得又蹦又跳!我们很怕金鱼饿坏了,就把家里的饼干、糖果拿来,一下子放进鱼缸里,心想:这下金鱼准能吃饱了.
可是没想到第二天早晨起来一看,金鱼都死光了,弟弟伤心地大哭起来,我也感到很奇怪:给它吃的食物这么好,怎么会都死了呢?……
姑姑说:“金鱼只能喝水,吃鱼虫子,不能给它们喂食品!你们不要难过,中午我上街去给你们再买几条金鱼,你们学着喂喂,就会养了.
从这件事上,我明白了一个道理,只会念书不行,还要学会做事情!
喂鱼作文9
喂鱼
有一天，妈妈带我去公园散步，走着走着，我们来到了喂鱼的地方。看到很多小朋友在喂鱼，我也想试一试，妈妈就给我买了两包鱼食。我迫不及待的抓了一大把鱼食撒在水里，马上就有很多小鱼游了过来，瞧，有白*的、花的、黑*的、有金黄*的，还有大红*的呢。这些小鱼你挤我，我挤你，争先恐后的吃着鱼食，还欢快的甩着尾巴，水滴溅到了我的腿上，我忍不住哈哈大笑起来。
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象*。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，*暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者*的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
