连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。
并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。
承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。
转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。
因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。
选择关系连词：或、或者、还是、抑、非即、不是就是等。
假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。
比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其不如、若则、虽然可是等。
让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。
递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并、且等。
条件关系连词：不管、只要、除非等。
目的关系连词：以、以便、以免、为了等。
成语中也有使用连词的情况，如：宁缺勿滥、三思而行、好整以暇
总结：连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接*，没有修饰作用，也不充当句子成分。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。
语文基础知识2
想要拿好成绩，语文的基础知识必须学会。小编为大家整理的语文基础知识，希望大家喜欢。
一、字母表（音序表）
aabbccddeeffgghhiijjkkllmmnnooppqqrrssttuuvvwwxxyyzz
注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。
二、声母
bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
三、韵母
1、单韵母：aoeiuü(6个)
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
四、整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
五、拼写需注意的事项
1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去；
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：beijing;文章标题开头字母要大写
六、量词
表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；
2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；
3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
七、关联词
1、并列关系：一边...一边...；一面...一面...；不是...而是...；有时...有时...；既...又...；又...又...；那么...那么...
2、承接关系：一...就...；首先...然后...；又...；...就...；接着...
3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以；由于...因此...；之所以...是因为；既然...就...
5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
八、修辞手法
是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。
5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。
6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用：引用别人的话或成语、典故等。
8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。
九、标点符号
小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号；双引号“”顿号、括号()破折号——省略号……书名号《》着重号.连接号(——)专名号(__)
基本概念及用法：
1、逗号：表示一句话中间的一般*停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示*话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号：表示人名、地名、国家名等。
十、歇后语
1、八仙过海——各显神通
2、砌墙的砖头——后来居上
3、早开的红梅——一枝独秀
4、车到山前——必有路
5、打破砂锅——问到底
6、门缝里看人——把人看扁了
7、虎落平阳——被犬欺
8、画蛇添足——多此一举
9、箭在弦上——不得不发
10、井底青蛙——目光短浅
11、大海捞针——没处寻
12、竹篮打水——一场空
13、打开天窗——说亮话
14、船到桥头——自会直
15、飞蛾扑火——自取灭亡
16、百米赛跑——分秒必争
17、拔苗助长——急于求成
18、仇人相见——分外眼红
19、芝麻开花——节节高
20、新官上任——三把火
21、瞎子点灯——白费蜡
22、兔子尾巴——长不了
23、偷鸡不成——蚀把米
24、王婆卖瓜——自卖自夸
25、老虎屁股——摸不得
26、老虎拉车——谁敢
27、老鼠过街——人人喊打
28、麻雀虽小——五脏俱全
29、墙上茅草——随风两边倒
30、三十六计——走为上计
31、塞翁失马——焉知祸福
32、壶中无酒——难留客
33、丈二和尚——摸不着头脑
34、有借有还——再借不难
35、猫哭耗子——假慈悲
36、三九天吃*棍——寒了心
37、泥菩萨过河——自身难保
38、对牛*琴——白费劲
39、寺里的木鱼——任人敲打
40、霸王敬酒——不干也得干
41、板上订钉——跑不了
42、竹筒倒豆子——直来直去
43、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
44、竹笋出土——节节高
45、茶壶里煮饺子——倒不出来
46、钉头碰钉子——硬碰硬
47、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)
48、狗咬吕洞宾——不识好人心
49、哑巴吃饺子——心里有数
50、铁打的公鸡——一毛不拔
51、鸡蛋碰石头——不自量力
52、姜太公钓鱼——愿者上钩
53、哑巴吃黄莲——有苦说不出
54、孔夫子搬家——净是书
55、木偶流眼泪——假人假义
56、留得青山在——不怕没柴烧
57、门缝里看人——把人看扁了
58、泥菩萨过河——自身难保
59、泼出去的水——-收不回
60、骑驴看唱本——走着瞧
61、千里送鹅毛——礼轻情意重
62、肉包子打狗——有去无回
63、山中无老虎——猴子称大王
64、司马昭之心——-路人皆知
65、外甥打灯笼——照旧(舅)
68、小葱拌豆腐——一清二白
69、小和尚念经——有口无心
70、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
71、上鞋不用锥子——真行
72、擀面杖吹火——一窍不通
73、瘸子上炕——一搬一上
74、开水里煮空笼——不争包子争口气
75、秀才遇到兵——有理讲不清
76、三个臭皮匠——顶个诸葛亮
77、黄牛追兔子——有劲使不上
78、过年娶媳妇——双喜临门
79、猪鼻子里插葱——装象
80、只许州官放火——不许百姓点灯
81、猪八戒照镜子——里外不是人
82、池塘里的风波——大不了
83、担着胡子过河——谦虚过度
十一、句子
1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：（1）小明的好朋友是学生。
（2）明天我们去秋游。
（3）夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
例：（1）这本书是你的吗？
（2）你吃过午饭了吗？
（3）他在做什么呢？
3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：（1）不许随便乱走！
（2）请把那本书给我。
4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：（1）春天的景*真美呀！
（2）种子的力量竟然有这么大！
初中语文基础知识之项链分析参考3
【—之项链分析】，作者通过玛蒂尔德形象告诉读者，在金钱至上的社会中，追求人格尊严是要付出巨大代价的。
莫泊桑《项链》
瞧见他妻子流着眼泪，他不说话了，吃惊了，心里糊涂了。两大滴眼泪慢慢地从她的眼角向着口角流下来；他吃着嘴说：
“你有点怎样？你有点怎样？”
但是她用一种坚强的忍耐心镇住了自己的痛苦，擦着自己那副润湿了的脸蛋儿，一面用
一道宁静的声音回答：
“没有什么。不过我没有衣裳，所以我不能够去赴这个晚会。你倘若有一个同事，他的妻子能够比我打扮得好些，你就把这份请帖送给他。”
他发愁了，接着说道：
“这么着吧，玛蒂尔蒂。要花多少钱，一套像样的衣裳，以后遇着机会你还可以再穿的，简单一些的？”
她思索了好几秒钟，确定她的盘算，并且也考虑到这个数目务必可以由她要求，不至于引起这个节俭科员的一种吃惊的叫唤和一个干脆的拒绝。
末了她迟迟疑疑地回答：
“细数呢，我不晓得，不过我估计，有四百金法郎，总可以办得到。”
他的脸*有点儿发青了，因为他手里正存着这样一个数目预备去买一枝*，使得自己在今年夏天的星期日里，可以和几个打猎的朋友们到南兑尔那一带平原地方去打鸟。
然而他却回答道：
“就是这样吧。我给你四百金法郎。不过你要想法子去做一套漂亮的裙袍。”
晚会的日期已经近了，骆塞尔太太好像在发愁，不放心，心里有些焦躁不安。然而她的新裙袍却办好了。她丈夫某一天傍晚问她：
“你有点怎样？想想吧，这三天以来，你是很异样的。”于是她说：
“没有一件首饰，没有一粒宝石，插的和戴的，一点儿也没有，这件事真教我心烦。简直太穷*了。现在我宁可不去赴这个晚会。”
他接着说道：
“你将来可以插戴几朵鲜花。在现在的时令里，那是很出*的。花十个金法郎，你可以买得到两三朵很好看的玫瑰花。”她一点也听不进去。
“不成……世上最教人丢脸的，就是在许多有钱的女人堆里露穷相。”
但是她丈夫高声叫唤起来：
“你真糊涂！去找你的朋友伏来士洁太太，问她借点首饰。你和她的交情，是可以开口的。”
她迸出了一道快活的叫唤：
“这是真的。这一层我当初简直没有想过。”
第二天，她到她这位朋友家里去了，向她谈起了自己的烦闷。
伏来士洁太太向着她那座嵌着镜子的大衣柜跟前走过去，取出一个大的盒子，带过来打开向骆塞尔太太说：
“你自己选吧，亲爱的。”
她最初看见许多手镯，随后一个用珍珠镶成的项圈，随后一个威尼斯款式的金十字架，镶着宝石的，做工非常精巧。她在镜子跟前试着这些首饰，迟疑不决，舍不得丢开这些东西，归还这些东西。她老问着。
总结：认为玛蒂尔德悲剧形象指明了妇女在以金钱为中心的资本主义社会里，惟一的出路只能是饰物。
初中语文第三册第五单元检测及*
一、红*字的注音完全正确的是（3分）［］
a.肃穆（ｍù）简牍（ｄú）
燔土（ｆāｎ）点缀（ｚｈｕì）
b.造诣（ｙè）击磬（ｑìｎｇ）
玄妙（ｘｕáｎ）群从（ｚòｎｇ）
c.更互（ｇēｎｇ）谍报（ｄｉé）
藻井（ｚǎｏ）惹眼（ｒě）
d.几乎（ｊī）奏报（ｚòｕ）
记载（ｚǎｉ）翊坤宫（lì）
二、没有错别字的是：（3分）［］
a.殿檐雏型喇叭流璃
b.叩门湛蓝含苞书藉
c.缭绕惊讶檀木肩胛骨
d.绚丽废事瞬息金銮殿
三、依次填空正确的是：（4分）［］
1.____如生2.____然不同3.井然有____4.大肆挥____
a.诩诩迥绪霍b.栩栩迥序霍
c.诩诩炯绪惑d.栩栩炯序惑
四、红*的字的解释有误的是：（4分）［］
a.韦编三绝（断绝）湛蓝（深）
b.引人注目（集中）造诣（成就）
c.开卷有益（书本）玄妙（奇特）
d.妃嫔（皇宫的女官）跃然（跳）
五、画横线的词语在本句中没有反义词的是：（4分）［］
a.后三宫和前三殿的布局基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
b.笨重的简牍使用起来极不方便。帛书虽然比简书轻巧，但成本太高，不容易普遍采用。
c.各种花含有的*素和*、碱浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化，花的颜*就有深有浅，有浓有淡，有的还会变*。
d.到了近代，随着造纸工业的发展和印刷技术的提高，印刷花样翻新，如油印、石印、铅印、胶板彩印、影印，以及静电复印等，于是出现了形形**的书。
六、画横线的词语含有贬义的是：（4分）［］
a.有一次，他偶然在一味叫做“龙骨”的*上面，发现有许多好像文字的东西，他感到惊讶。
b.桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
c.故宫是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的，明清两代先后有二十四个皇帝和一个女皇盘踞在这里。
d.雕版印刷质量差，不高，雕刻一套书版要几年，而且一部书
要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错别字也不好改。
七、根据句意，依次填空最恰当的是：（2分）［］
1.人们用万紫千红的花来（）生活环境，用它的形象来装饰服装和用具，把它作为美丽、纯洁和幸福的象征。
2.在湛蓝的天空下，那金黄*的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外（）。
a.点缀辉煌b.装点耀眼
c.美化美丽d.改善漂亮
八、对句子的用途依次判断正确的是：（4分）［］
1.语言也是友谊的桥梁嘛！
2.你能不能举几个例子呢？
3.乾清宫是皇帝日常处理政务，批阅各种奏报的地方，后来还在这儿接见外国使节。
4.散学了，——你们走吧。
a.陈述句祈使句陈述句感叹句
b.祈使句感叹句祈使句陈述句
c.陈述句祈使句感叹句陈述句
d.感叹句疑问句陈述句祈使句
九、没有语病的是（4分）［］
a.瓢泼大雨淅淅沥沥的下个不停。
b.他迈着稳健的步子，急匆匆地走出了教室。
c.他们先进行大扫除，清洁环境，然后动手整理材料。
d.故宫集中体现了*传统的建筑艺术和独特的民族风格，是*
数千年宫殿建筑艺术的总结*杰作。
十、对说明依次作出正确判断的是：（4分）［］
1.昆虫对花的颜*也是有选择的。比如蜜蜂就不大喜欢黄*，而喜欢红*和蓝*。
2.还有一种书，插图都是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
3.*稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
4.雕版印刷质量差，效率不高，雕刻一套书版要几年，而且一部书要刻许多块板，占用大量房舍存放，发现了错别字也不好改。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正，印完，把版拆掉，活字可以继续使用。
a.作诠释举例子作比较列数字
b.举例子作诠释打比方作比较
c.作比较打比方举例子作诠释
d.打比方作比较作诠释举例子
十一、下列说法正确的是（4分）［］
a.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表面、大小、上下、前后、左右、东南西北等位置和方向。逻辑顺序常以推理过程来表现。
b.《*石拱桥》《故宫博物院》是写建筑物的，采用的是空间顺序；《死海不死》《统筹方法》《向沙漠进*》是写事理的，采用的是逻辑顺序；《从甲骨文到缩微图书》《活板》是介绍事物发展变化的，采用的是时间顺序。
c.从说明文的类型看，《故宫博物院》《活板》是事物说明文，《从甲骨文到缩微图书》《万紫千红的花》是事理说明文。
d.《活板》选自《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》是有关、文艺、科学等各种的笔记。作者沈括，明朝人。
十二、阅读回答：
（一）花怎么会有各种美丽鲜艳的*彩呢？这是由于花瓣的细胞液中存在着*素。有一些花的颜*是红的、蓝的或紫的。这些花里含的*素叫“花青素”。花青素遇到*就变红，遇到碱就变蓝。你可以拿一朵喇叭花来作实验，把红*的喇叭花泡在肥皂水里，它很快就变成蓝*，因为肥皂是碱*的。再把这朵蓝*的花泡在醋里，它又重新变成红*，因为醋是**的。还有一些花的颜*是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的*素叫“胡萝卜素”。胡萝卜素最初是在胡萝卜里发现的，有六十多种。含有胡萝卜素的花也是五颜六*的。白*的花含有什么*素呢？白*的花什么*素也没有。它看来是白*的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。你拿一朵白花来，用手捏一捏花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无*透明的了。（10分）
1.这三段文字的说明对象是：（2分）［］
a.万紫千红的花
b.花有各种美丽鲜艳的*彩
c.花瓣的细胞液中存在着*素
d.花有各种美丽鲜艳的*彩的原因
2.将这三段文字分成两层，正确的是：（2分）［］
a.①│②③b.①②│③
3.概括两层的层意。（1分）
第一层：____________________________________________
第二层：____________________________________________
4.前两段使用了分类说明的方法，分类的标准是什么？这两类有什么
不同？（2分）
____________________________________________________
5.第一段中举喇叭花的试验的例子，说明的具体内容是什么？用原文回
答。（1分）
____________________________________________________
6.第二段中画线的句子在表达上有什么作用？（1分）
____________________________________________________
7.第二段中红*的词“五颜六*”，改成“万紫千红”好不好？为什么？
（1分）
____________________________________________________
（二）、保险丝是在电路的火线上串联的一段特殊的金属丝，它能够保护导线和电器设备的安全。当人们使用大功率电器时，线路上电流就会增强。如果用电量超过了设计规定，保险丝就会立即熔化，切断电源，保障整个电路安全。当电路上火线和地线直接碰在一起，或者一根火线绝缘不好，碰到潮湿的地方时，都会造成短路。这时电流不经过电器设备，因而电流过大，如不及时断电，将损坏设备，发生火灾。此时，保险丝也会立即熔化。切断电路。
那么，保险丝为什么能保险呢？原来，保险丝有个特点，就是熔点低，温度在200～300℃时，就能熔化。它由铅锑合金等材料做成，一般是细丝或薄片模样。当有一股强电流通过它时，发出的高热能使这种合金丝熔化。保险丝一熔化，电路就被切断。熔断时间长短同电流大小有关，电流越大，熔断的时间越短。保险丝烧断怎么办？先查明保险丝烧断原因，排除故障，关上总电门，换一根同样规格的新保险丝就成了。为了使保险丝真正起保险作用，用户选用它时，应该根据电路上正
常通过的电流大小，来正确选择。例如电路上经常通过5.5安培电流，可用额定为6安培的保险丝。（10分）
1.给这篇短文拟一个标题，要求能体现本文的说明对象，并用上打比方的说明方法。（3分）
________________________________________________
2.概括第一、二段的大意。（2分）
第一段___________________________________________
第二段___________________________________________
3.第一、二段的说明顺序是：（2分）［］
a.从概括到具体b.从特点到用途
c.从现象到本质d.从结果到原因
4.本文运用了下列说明方法，按要求各举一例。（3分）
a.为了具体说明用户应该怎样正确选择保险丝时，用了举事例的说明方法，这句是：
______________________________________________
b.为了说明保险丝熔点低的特点，用了列数字的说明方法，这句是：
___________________________________________
c.为了使读者对保险丝有个清晰明确的认识，用了下定义的说明方法，这句是：
_________________________________________________。
