小池塘(节选)
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
1.这段话一共_______句话。
2.这段话讲了天上的_______、_______、_______和_______倒映在里的样子。
3.请你照样子写一句。
_______倒映在池塘里，像_____________________。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对闪闪的大眼睛，真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有_______个自然段。
2.小白兔的_______、_______和_______很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作_______，把小白兔的大眼睛比作_______。
骑牛比赛(节选)
好几个骑手骑在野*大发的公牛背(bēibèi)上，只(zhīzhǐ)两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐnjìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
1.用“~~~~~”画出短文中加点字的正确读音。
2.这段话共有_______句话。
3.用“_______”画出写骑手技艺高超的句子。
4.这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为
__________________________________________。
太阳不晒(shài)草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟(shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草_______，花_______，果_______，苗_______。
所以，植(zhí)物离(1í)不开_______。
2.我还知道_______离不开太阳。
3.在横线上给这首小诗加一个题目______________。
春天
春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的;桃花，红红的;柳枝，青青的;小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐;蜜蜂，忙着采蜜;蝴蝶，飞来飞去。
1.短文共有_______句话。用“_______”画出第三句。
2.找出文中写颜*的词，用“~~~~~~~~~~”画出来”。
3.照样子写词语。
_______快快乐乐___________________________________
春天真美好
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红*的桃花、白*的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好!
1.短文一共句话。最后一句的标点符号叫。
2.文章写了小草、_______、_______、_______、_______和燕子。
3.读了短文，你想到了哪些成语?
桃花
桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样，睁(zhēng)开眼睛，望(wàng)着这新奇的世界。看!她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。
1.根据短文的内容，在括号里填上合适的词。
()的桃花()的世界
()的小姑娘()的春天
2.短文中的小姑娘是指_______。
3.你能把写桃花颜*的词语用“_______”画出来吗?
银杏树
春天到了，银杏树悄悄地换上了绿*的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿*的小花，真漂亮!
1.照样子写词语。
______________一朵朵_______________________________
2.造句。
那么……那么……
_________________________________________________
3.这段话共有_______句，第_______句写银杏树的花，第_______句写银杏树的叶子。
4.银杏树的叶子是_______形的，它在春天是_______*的。银杏树的花是_______*的。
树医生
一棵老树生了病(bìng)，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲(qiāo)，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。
1.本文有_______个自然段。
2.根据短文内容填上动词。
()舌头()走了()虫子()叶子
3.为什么说啄木鸟是树的医生?
_________________________________________________
羊妈妈收菜(cài)
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝(luó)卜(bo)地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(gēn)最好吃。”
他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根羊妈妈说白菜的叶子才好吃呢
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1.给第三自然段加标点，填在横线上。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
_________________________________________________
3.填空。(3分)
西红柿的_______好吃。萝卜_______的好吃。白菜_______的好吃。我还知道，_______的_______好吃。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shá)也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(kào)劳动，劳动要用手和脑。
1.人有两件宝是指_______和_______。做工靠_______，思考靠_______。
2.做事情要用_______又用_______。这样才能_______。
3.词语搭配，用线连起来。
认真地劳动一双手指
辛勤地双手一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套(tào)
美丽的_______
秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōuwéi)的风景(jǐnɡ)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的*彩，你们喜欢什么颜(yán)*呀?”
小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金*，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡshōu)和喜悦(xǐyuè)。”
小鸡说：“我喜欢红*，因为苹果是红红的。红*的苹果又香又甜，象征着热情。”
小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫(zǐ)*，因为茄子是紫*的，紫*象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”
山羊老师点点头说：“啊!美丽的*彩!把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽!”
1.短文一共有_______个自然段。
2.山羊老师带_______、_______、_______到_______看周围的风景。
3._______把我们的世界打扮得这样美丽。
4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。
5.小朋友，你喜欢什么颜*呀?为什么?
我喜欢_______，因为_____________________。夏天
初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红*的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎba)。淡的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动，就像一群仙女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。我爱美丽的石榴花。
1.用“_______”画出第2、3两句句子。
2.石榴花在_______。它的花蕊是_______的，花朵是_______的。
3.文中的一对反义词是：()——()
4.我喜欢石榴花是因为_____________________。
5.石榴花很多，从()、()等词语可以看出。
短篇故事阅读2
扔掉珠宝的商人
商人狄利斯和儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱珠宝，准备在旅途中卖掉，但是没有向任何人透露过这一秘密。
一天，狄利斯偶然听到水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了珠宝，并正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。
狄利斯听了之后吓得要命，他在自己的小屋内踱来踱去，试图想出摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，狄利斯于是把听到的全告诉了他。
“同他们拼了！”儿子断然道。
“不！”狄利斯回答说，“他们会制服我们的！”
“那把珠宝交给他们？”
“也不行，他们还会杀人灭口的。”
过了一会，狄利斯怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！”他叫喊道，“你从来不听我的忠告！”
“老头子！”儿子叫喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！”
当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。
只见老人冲向他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的家伙！”狄利斯尖叫道，“我宁肯死于贫困，也不会让你继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱，水手们看到这么多的珠宝时都倒吸了口凉气。接着，狄利斯冲向栏杆，在别人阻拦他之前将他的宝物全都投入了大海。
过了一会儿，父子俩都目不转睛地注视着那只空箱子，然后两人躺在一起，为他们所干的事而哭泣不止。
后来，他们一起待在小屋时，狄利斯说：“我们只能这样做，孩子，再也没有其他的办法可以救我们的命！”
“是的。”儿子答道，“您这个法子是最好的了。”
轮船驶进了码头后，狄利斯同他的儿子匆匆忙忙地赶到了当地的法官那里。他们指控水手们的海盗行为和犯了企图谋杀罪，于是法官逮捕了那些水手。
法官问水手们是否看到老人把他的珠宝投入了大海，水手们都一致说看到过。法官于是判决他们有罪。法官说道：“什么人会弃掉他一生的积蓄而不顾呢，只有当他面临生命的危险时才会这样去做吧？”水手们只得赔偿了狄利斯的珠宝，法官因此饶了他们的*命。
回乡卖菜
在外打工多年，李阿满厌倦了漂泊的生活，决定回老家创业。
所谓的创业，其实不过是摆个小摊子。他以前打工时，是在一个卖果蔬的店里帮忙。如今回到老家，就在菜市场上租了个摊位，卖起了蔬菜。
这活儿当然也不轻松。天还没亮，就得出去进货。不过，时间上比较自由。一般上午过了十一点后，基本上就没人了，也就可以收摊了。中午和下午，就可以轻松轻松。可几个月下来，算账时，阿满不禁愁容满面。
尽管摊位的租金不高，也没下啥本钱，这几个月下来，赚是赚了一点，但刨去生活费用后，基本就没剩了。这几个月不过是混了口饭吃，离原来的发财目标还远着昵！
听儿子这么抱怨，老李吧嗒吧嗒抽着烟。许久，才拍了一下大腿，站起来说：“正道走不通，咱们就来歪道。条条大道通财神，怕什么？”
这话说得阿满一头雾水：“老爹，你还有啥道，都说出来吧！”
老李说：“你笨呀！顾客反正就那么几个，短时间内也不会增加多少了。人数变不了，咱们就从利润上着手，扩大利润空间呀！”
阿满说：“你说涨价？”
老李一巴掌打下来：“都没人了，你还涨价？喝西北风呀？你就把秤改一改，缺斤少两的，这是常有的事。只要别太贪，不要缺得太明显，别人就发现不了。”
弄了半天，原来是这么个馊主意！阿满叹了口气，低头沉思。
本来，老李也就随口说说，之后也没在意。可之后几天，阿满明显有了变化，生意比以前忙得多了，而且脸上时时都挂着笑容。大半个月后，阿满告诉老李：“老爹，姜还是老的辣，听了你的话之后，现在不仅赚得多，连顾客都比以前多了很多。”
老李一听，也得意起来：“可不是。早点请教老爹，你就少走点弯路。”
阿满菜摊的生意还真是一天比一天好。后来，人手不够，老李就到摊子上帮忙。反正阿满也准备请人，就把请人的*当成老爹的酬劳。这父子同心，其利断金，菜摊子的生意果然蒸蒸日上。
阿满菜摊上的生意好了，其他菜摊子的生意难免就差了一些。而且，阿满的菜摊前常常围满了人，忙都忙不过来。而形成鲜明对比的是，其他的菜摊却冷冷清清，少人问津。时间一长，难免有菜贩子心里不平衡，时不时*溜溜说上几句。
阿满生意好，心情更好，自然不理会这些人，就当没听见。
可就在这天，一大早是最忙的时候，阿满正忙着接待顾客，就在这时，隔壁的菜贩子王叔却带着一群穿制服的人走了过来。王叔指着阿满的菜摊子大声嚷嚷着：“就是这里。这人是黑心奸商，偷偷改了秤，缺斤少两，用这种下三烂的手段来蒙骗顾客。”
跟着王叔来的是工商局的监管人员，负责管理菜市场的秩序。一大早，就接到王叔的投诉，说阿满是奸商，并让相关的监督人员到场取证。
一听这话，买菜的人顿时停下了手，退到一旁看热闹。
老李见状，忙叫屈：“天地良心，我们做生意靠的是良心和诚信。这人呀，卖不过我们，就用这种手段报复，小心被雷劈！”
王叔脖子一梗：“劈谁还不知道呢！要是没猫腻，就让他们*呀！”
旁边看热闹的人也跟着起哄。
看这情景，老李额头上直冒冷汗，正不知道该怎么办，阿满却说：“*就*呗！你这么散播谣言，说我们缺斤少两，欺骗顾客。其他人听了，以讹传讹，还真以为我们是无良奸商呢！就算你们不来，我们也要主动*清白。”
一听这话，老李在底下使劲掐了一下阿满的大腿。这傻小子，怎么哪壶不开偏提哪壶！躲都来不及了，还自个儿往*口上撞！
监督人员上前检查了一下秤。接着，随手拿了把青菜，放在自己带来的小秤上，结果显示是将近一斤一两。再放到阿满的秤上，显示竟然是一斤！
也就是说，一斤一两的重量，阿满摊子上的秤却显示刚满一斤！这么一来，顾客要是买一斤一两的菜，不就才付一斤的钱？照这么算，阿满的秤不是少给顾客，反倒是多给了。而亏钱的是阿满呢！
一看这结果，老李也傻眼了。
王叔不相信，又连着试了几次，可结果都一样。王叔擦了擦汗，想了想，忙说道：“我知道了，肯定是他们知道有人来查，临时改了。肯定是这样，绝对错不了。”
老李说：“这局长干脆你来做吧，怎么说都是你对。是你去投诉的，除了你知道，还有谁会知道这事？”
旁边一位老人家闻言，站了出来，笑呵呵地说：“你们也别争了。我们这些人都是阿满的常客，可以作证。这年头呀，缺斤少两是常有的事儿。所以，每次买了菜回去后，我们总会用自己家里头的秤再称一下。结果，阿满每次给的菜都比实际该给的重量要多一点。所以，我们才每次都来这摊子上买，成了常客。”
这话一出口，立刻有不少人点头称是。
王叔说：“不可能呀！就是昨天，我提早收摊回家。回到家发现忘拿了东西，我回来拿的时候，正好听见这两父子在窃窃私语。我听老李说，就是靠他出的点子，改了秤，缺斤少两，利润才多了。所以，我才一早去举报的。”
阿满笑着说：“你这是只知其一，不知其二。我老爹确实这么说过，但我没照着做。秤确实被改了，但不是缺斤两，而是多了斤两。每个来买菜的顾客，都会多得到一些。其实，这年头谁也不是傻子，这缺斤两的事糊弄不了人的。长此以往，人家哪还愿意再来我这里买菜？所以，我反其道行之，每个人多给一点。大家捡了便宜，得了实惠，自然都成了回头客了。”
这番话，说得旁边的人连连点头。
老李也羞红了脸，低着头说：“你这兔崽子还跟我说真的改了秤。结果，我以为你照我说的去做了。哎，幸亏你有自己的主意。”
这时，刚才说话的那个老人家又指着王叔愤愤地说：“要说缺斤两，整个菜市场最明显的就是他了。要查，就去查他。”
旁边的人群爆发出一阵笑声。这王叔的脸顿时比成熟的西红柿还红呢！
运气极好的商人
德诀桑布不慌不忙，从腰里拔出宝剑，念动咒语，那老尸妖就从树上掉了下来，王子用木锏把它打了一顿，装进了绳网袋，用套索扎紧，背在背上，准备返回。
刚刚走了七步，那大尸妖又喊了起来：“小乞丐！小乞丐！路途这么远，请你讲个故事，再不然我给你讲个故事。”
乞丐王子德诀桑布只是闭口不言。
大尸妖又说：“薄命的王子!从你的嘴里是掏不出一句话的。还是我讲个故事你听着。”
于是，大尸妖又讲了第四个故事：
在一个地方，有一个国王。从外地来了一个商人，名叫玛司琼，不过他很少用名字，大家都叫他商人，他在当地住了下来。新年前夕，那商人来到了一户人家门口。那家人正为国王摊煎饼，商人从门缝里看到摊了很多饼子，就跟着一个一个地数起来。饼子摊完了，那家人才把门打开。商人走上前去说:“请施给我一个煎饼吧！”
主人说道:“你能说出我摊了多少煎饼的话，可以给你一个。”
商人说:“好！”随即说出了煎饼数。那主人一张一张地数了几遍，果然一个不差，他马上禀报给了国王。这以后，那商人被当作预言先知者很快地传开来了。
后来，国王的御马丢了，马上把那商人召了来。国主说:“我的御马丢了，你算一算御马到哪里去了?”那商人领命，回到了家里，心中很不安宁，坐在楼上犯愁。
偷国王御马的一共是三个人，他们听说商人会算，能未卜先知，就来偷听，看他说些什么。三个人没有看到商人在楼上坐着。其中一个人说:“如果他真能算得出来，我们三个就没命了。”另一个说:“会不会有这样神，也很难说。”这些话那商人听得真切，趁他们三个不注意，将野羊皮垫子上的毛拔了一些，悄悄地撒在了他们的头上。三个小偷说:“俗话说:偷听不成，反而会暴露自己。还是赶快走吧！”他们就溜回去了。
商人知道了这个秘密，心里非常高兴，他请求国王第二天召集所有的人来开会。命令一下，千户动员百户，百户动员十户，把百姓们都*起来了。经过商人查看，找到了那三个头上有野羊毛的小偷，向国王案道:“就是他们三个。”那三个小偷马上把御马牵了来。商人请求国王不要处他们死罪。国王想:这个商人不是我属下的老百姓，如果他到其他地方去了，多么可惜呀！”就把公主嫁给了他。
又过了一段时问，有一个做生意的人向国王报告，说他丢了三头毛驴。国王对驸马说:“他的毛驴丢了，你给算一算，帮肋找一找吧！”
商人心想:一张两张数的煎饼，我能算得出来，心中不安撒毛我马，我能做得到。这回什么线索也没有，若不逃走，会杀头的。便带了些吃的出了大门，一直向东跑去。路上，看到一个人空着手在前面走着。因为想找个同路的，商人便追了上去。那个人回头一看，马上爬在地上向商人叩头。原来那个人是偷驴子的同伙，回来取饭食的。他看见商人，以为是来抓他的，就恳求说:“我情愿送还驴子，千万不要处死罪。”
商人问道:“那些驴子在哪里?”
那人说:“在山那边。”
商人说:“叫他们去把驴子牵回来，可以不处你们死罪。”
又过了几天，国王的“灵魂玉”丢了。叫人把商人喊了来。这块玉是国王的一个叫阿夏的大臣偷去的。国王说:“驸马，我的灵魂玉丢了，请你给我算一算查一下。”
商人想:一张两张数的煎饼我能算得出，坐在楼上撒毛找马我能做得到，无计出逃毛驴自交我也碰上了。今天还能这样碰巧吗？他毫无主意地回到了自己的家里。
那个叫阿夏的大臣想:他到底算得准不准呢?阿夏半夜里起来，来到了商人的住房后面偷听。
商人心里想:过去几次都是碰上了运气，这一次怎么办呢?越想越难过，他面对着墙角喊着他阿爸的名字哭了起来。碰巧他阿爸也叫阿夏。“阿夏呀！阿夏！”
躲在墙角里的大臣听到商人在喊他的名字，不由自主地答应道:“老爷!我在这里。”
商人高兴地说:“大臣阿夏快请迸来！”
阿夏进了屋里对商人说:“我一世清自，只做过这一次坏事。我把灵魂玉交出米，请饶我一条命吧！”
商人说:“把灵魂玉拿来，我可以替你求情。”那大臣把灵魂玉献给了商人，商人拿着灵魂玉去朝见国王。商人说：“因为我的神机妙算，大臣们不相信，所以大臣阿夏把灵魂玉藏了起来，现在将灵魂玉呈上。”国王接过灵魂玉说:“很好！很好！”
又过了一些日子，商人对公主说:“夫人，给我拿一壶香甜的青稞酒来！”他躺在阳台上，那公主拿来了一壶青稞酒给商人斟上，喝完半壶酒时，商人说：“一张两张数的煎饼我能算出，坐在楼上撤毛找马，我能做到，无故逃跑毛驴自交，我碰上了，半夜叫阿爸，阿夏交玉我又遇到了。无家的商人流浪汉，我思念家乡和父母，夫人哪！我不能再当您的丈夫了。”
公主听了非常生气，马上去找父王案报道:“我的那个丈夫不是正道人。”
国王说：“你的那个商人丈夫是个神机妙算，聪明异常的人，门第贵残倒是不知道。女儿，他能配得上你，还是回去吧！别胡说了。”
公主对父王说：“一张两张数的煎饼我也会算出来，坐在楼上撤野羊毛找到御马我也能做得到，无计可施出逃，偷毛驴的人自己交出毛驴，这个我也能碰得上，他喊他的老父阿夏，大臣阿夏交出了灵魂玉，这我也会算。我不做他的妻子了。”
国王御前有一个聪明的大臣，他说:“过去他算得都很准嘛！如果公主这样说的话，我们明天通知所有的人*，还可以再试验他一下。”
出主意的大臣带了些干粮，到山后面去了。他向四处看了看，连个人影也没有，只有一些野兽飞禽在跑在跳。那大臣在一丛小花的中间发现了一只小蜜蜂在“嗡嗡嗡”地飞，他把小蜜蜂抓住后用五*彩绸包好，拿回宫去，马上召集地方上的人，老百姓还以为出了什么大事。国王被请来坐在金宝座上，商人也被叫了来。蜜蜂在当地的方言里也叫“玛司琼”。
聪明的大臣走到商人跟前说:“神机妙算的商人，谓你算一算，我手里抓的是什么东西?”
商人说:“一张两张数的煎饼，我能算得出，坐在楼上撤毛找马，我能做得到，无计出逃毛驴自交，我碰上了，半夜叫阿爸得灵魂玉，我遇到了。今天我玛司琼要死在大臣你的手里了。”
聪明的大臣听了，哈哈大笑道:“请公主和老百姓们来看哪!我到山后边去，没有看到一个人影，只在花丛中捉住了一只转圈的小蜜蜂，包在这里面。现在要看看它是不是死了。”他把五彩绷缎一层一层地打开看时，那只小蜜蜂已经飞不动了。君臣们也都深信商人是个神机妙算的人。后来国王把王位交给了公主和驸马，他自己信佛念经。自此国泰民安、繁荣昌盛。
听到这里，乞丐王子德诀桑布叹道:“他真走运！好事都叫他碰上了。”
老大尸妖说:“哈哈，你跟我说话了，我要走啦！”说完就化成一股青烟，钻出来丝网，*地打了德诀桑布三记耳光，夹起一缕灰尘就不见了。
德诀桑布心想，没抓到大尸妖不能回去，就回头往大坟地走去。
商人和他的两个儿子
从前，有一个商人，家财万贯，几辈子都花不完，可他还一门心思的去赚钱。他有两个儿子却没空去管教他们。
有一天，私塾先生对商人说说：“你虽然有两个儿子，可他们不通事务，今后怎么能承担起家业呢？”
商人一听就火了：“我的儿子聪明伶俐，而且多才多艺，哪里是不通事务呢！”
私塾先生说：“您不用考问他们别的，您只须问一下粮食是从哪里来的。若他们说得上来，我刚才那番话就算胡说八道，向您赔礼就是了。”
商人就招呼他的儿子，问他们粮食是从哪里来的，他的儿子笑嘻嘻地说：“我们难道连这个都不知道吗？粮食每次不是用布袋装回来的吗？”
商人的脸一下子沉了下来，愤愤地说：“儿子们，粮食不是我赚钱买回来的吗？”
商人、裁判官和包赫鲁尔
在巴戈达特城住着一位名叫哈桑·哈特的商人。他经营珠宝生意，积聚了一笔可观的财富，但他没有孩子。他打算到麦加朝圣一次，可又怕万一朝圣回不来，这些财产没法儿处置。最后，他卖掉了全部家产，把钱全部购买了珍珠宝石，想把这些财产交给一位伊斯兰僧侣兼裁判官代为保管。告诉他如果自己朝圣后活着回来，就自己来取回财产。如果死在外面了，就请裁判官把这些宝物以自己的名义献给*。
“啊，我的信徒！我从来也没有为任何人保管过任何东西。”裁判官装腔作势地说，“不过，看在你对*无限虔诚的份儿上，我只好改变主张了。请你自己封好钱袋，放在我的图书馆的阁楼上。
感谢*，你将健康地活着回来。”
商人将钱袋放在裁判官指定的阁楼上，就满意地出发远行去了。
他在麦加只逗留了几天，就返回了巴戈达特城，还特意从麦加给裁判官带回了几件礼物。
“啊，裁判官！我是在神圣的麦加为您买了这些礼物的。这完全是出于我对您衷心的敬意，我请求您收下礼物吧！”
裁判官假装客气了一番，就命人把礼物收下了。可当商人请裁判官把保管的东西交还给他时，裁判官却回答说：“东西？什么东西？！我有生以来从来没有替别人保管过什么东西。”
“就是您吩咐我放在图书馆架子上的那只钱袋呀！”
裁判官迟疑了一下，说：
“啊！是的，我想起来了。很好，你自己到放的地方去，把它拿走吧。”
哈桑高兴地走到图书馆那里，发现钱袋儿就搁在他自己放的原来那个位置上，上面的封印还完整无损，只是在钱袋的底部有个洞，里面一块宝石也没有了。他抓住自己的头发跑到裁判官那里去问，裁判官却冷冷地回答说：“啊，哈桑！我什么也不知道。我所能告诉你的是，我家里滋生了许多老鼠，它们非常喜欢吃宝石。这些该死的、有罪的老鼠！”
哈桑万般无奈，只得含着眼泪走出裁判官家门，走到街上，捶胸顿足地痛哭起来了。碰巧宫廷的滑稽人物包赫鲁尔路过这里，他听了哈桑的哭诉，说：“你放心吧！用不了多长时间，我就能从裁判官那里取回你的珠宝，还给你。”
说完，包赫鲁尔马上到王宫拜见国王，请求国王任命他担任全城捕鼠长官，有权自行处理老鼠的偷窃行为。
国王猜着他一定又要搞什么新把戏，就答应了他的请求。包赫鲁尔立即雇佣了五百名工人，叫他们带好十字锄等工具。他带着工人们包围了裁判官的家，命令他们一起从房子的各个方向朝下挖。
裁判官见了，一时摸不着头脑，就去找包赫鲁尔。包赫鲁尔理直气壮地说：“我想拆毁这幢房子，抓住居住在房子里的老鼠。我要好好地惩罚它们。我要夺回它们偷走的哈桑的珠宝。要知道根据国王的命令，我有权惩罚老鼠。”
裁判官听了，心里马上明白了他要干的是什么。于是俯在他的耳边低声下气地说：“求求你，不要拆毁这幢房子！你要什么我都给你。”
但包赫鲁尔回答说：
“不，那绝不可能！我必须找回老鼠偷走的珠宝，并要依法处罚这些老鼠，让它们以后不敢再偷窃。”
裁判官眼看摆脱不了这件麻烦事，于是就说：“啊，包赫鲁尔先生，我愿意付这些珠宝的价钱。”
而包赫鲁尔却义正辞严地说：
“不，不能这样办！我必须从老鼠那儿夺回珠宝，因为珠宝是被老鼠偷走的，与你无关！”
这时，裁判官见再也遮掩不过，才将商人的全部珠宝拿出来交给了包赫鲁尔。包赫鲁尔将这些珠宝交还给商人哈桑清点完毕，又向他要了五百金币送给了他雇来的工人们。
国王知道了裁判官的所作所为，马上命人剃掉裁判官的胡子，让他倒骑在驴子上，游城示众，然后将他驰逐出城。这个贪婪的自私自利的伪善者受到了全城居民的耻笑和辱骂。
商人的四个妻子
从前，有个人娶了四个妻子，第四个妻子深得丈夫喜爱，不论坐着站着，丈夫都跟她形影不离。第三个妻子是经过一番辛苦才得到，丈夫常常在她身边甜言蜜语，但不如对第四个妻子那样宠爱。第二个妻子与丈夫常常见面，互相安慰，宛如朋友。只要在一块就彼此满足，一旦分离，就会互相思念。而第一个妻子，简直像个婢女，家中一切繁重的劳作都由她担任，她身陷各种苦恼，却毫无怨言，在丈夫的心里几乎没有位置。
一天，这个人要出国做长途旅行，他对他第四个妻子说：“你肯跟我一块儿去吗？”第四个妻子回答：“我可不愿意跟你去。”
丈夫恨她无情，就把第三个妻子叫来问：“你能陪我一块去吗？”第三个妻子回答道：“连你最心爱的第四个妻子都不愿意陪你去，我为什么要陪你去？”
丈夫把第二个妻子叫来说：“你能陪我出国一趟吗？”“我受过你恩惠，可以送你到城外，但若要我陪你出国，恕我不能答应。”
丈夫也憎恨第二个妻子无情无义，对第一个妻子说：“我要出国旅行，你能陪我去吗？”第一个妻子回答：“我离开父母，委身给你，不论苦乐或生死，都不会离开你的身边。不论你去哪里，走多远，我都一定陪你去。”
他平日疼爱的三个妻子都不肯陪他去，他才不得不携带决非意中人的第一个妻子，离开都城而去。
原来，他要去的国外乃是死亡世界。拥有四个妻子的丈夫，乃是人的意识。
第四个妻子，是人的身体。人类疼爱肉体，不亚于丈夫体贴第四个妻子的情形。但若大限来临，生命终结，灵魂总会背负着现世的罪福，孤单寂寞地离去，而肉体轰然倒地，没有办法陪着。
第三个妻子，无异于人间的财富。不论多么辛苦储存起来的财宝，死时都不能带走一分一毫。
第二个妻子是父母、妻儿、兄弟、亲戚、朋友和仆佣。人活在世上，互相疼爱，彼此思念，难舍难分。死神当头，也会哭哭啼啼，送到城外的坟墓。用不了多久，就会渐渐淡忘了这件事，重新投身于生活的奔波中。
第一个妻子则是人的心，和我们形影相随，生死不离。它和我们的关系如此密切，但我们也容易忽略了它，反而全神贯注于虚幻的*身。
三年级阅读计划3
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了激发三年级学生对阅读的兴趣，拓宽知识面，本学期我校三年级级部计划开展“和书交朋友，遨游知识海洋”系列读书活动。活动旨在激发学生的读书兴趣，培养孩子们从小爱书、读书、会书的好习惯，让他们在书海中汲取知识，增长见识，陶冶情*，提升自我。
教师团队充分利用课余时间进行集体研讨，针对学生的实际情况，制定了详细的阅读目标、实施措施以及评价奖励机制，以确保活动的顺利开展。
一、阅读目标：
1. 激发学生对阅读的兴趣，让他们将书籍作为朋友，感受书香带来的愉悦，让童年充满知识的芬芳。
2. 通过阅读，拓展学生的视野，增加他们的知识储备，提升整体的阅读能力。
3. 培养学生养成爱书的习惯，让他们在阅读中陶冶情*，获得精神上的愉悦和享受。
4. 在积累知识的过程中，提高学生的写作能力，促进语言表达与思维方式的全面发展。
二、实施措施：
1. 每位学生根据自己的兴趣和实际情况，制定个人读书成长规划。学生可以根据自己的喜好设计和装饰规划内容，具体包括读书的主题、目标、方法和达成的时间节点。该规划需要简洁明了、易于*作，并且具有可执行*和可评估*。
2. 为了让学生读到更适合的书籍，教师将根据学生的年级水平、知识背景和兴趣爱好推荐书单。这些书籍内容积极向上，语言优美，并且有益于学生身心的全面发展。学生之间也可以互相推荐自己喜欢的书籍，促进交流与共享。
3. 明确规定每日、每周、每月的读书时间。每天的课堂时间应包括阅读环节，每周三中午设为专门的阅读课活动时间，每个双休日要求家长陪伴学生进行一小时左右的课外阅读。每月最后一周，班级可以根据实际情况举行“读书博览会”，通过“名人名言”、“书海拾贝”、“好书推荐”等环节，分享新书和读书心得，形成浓厚的阅读氛围。
4. 教师要注意阅读指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力，并鼓励学生在阅读中提出问题、思考问题，提升自主学习的能力。
5. 通过多种形式的读书活动促进学生的参与感，如举办读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等，以增加活动的趣味*和互动*。
6. 读书活动要得到家长和其他任课教师的积极支持，共同为学生营造一个良好的阅读环境和氛围。家长应积极参与，与孩子一起分享阅读的乐趣，树立良好的榜样。
7. 阅读过程中，注重知识的积累。三年级学生首先应从课本中的优美语言、好词好句和经典篇章开始积累，逐步扩展到课外书籍，最终能够将所学知识转化为自己的写作素材，并形成*的思考和表达能力。
三、评价措施及奖励机制：
1. 通过读书评价表对学生的阅读情况进行跟踪。学生将读书感想或摘抄记录在摘记本中，教师定期批阅并给出评价。对于优秀的学生，可以通过“喜报”形式通知家长，并在班级评比栏中给予适当奖励（如加星），并记录在读书评价表上，评选出“读书之星”。
2. 家长要积极配合，树立良好的家庭读书氛围，鼓励孩子养成读书的好习惯。为增强家庭参与感，可以在家中设置读书评比栏，激励孩子通过家庭的力量共同推动读书活动的开展。
读书不仅能够让人增长智慧、提高语言能力、培养情感，还能够使人更加高尚、文明、理*，进而成为更有思想的人。通过本次读书活动，希望每个学生都能在书籍的世界中找到属于自己的乐趣，体验到读书带来的无穷魅力，开启通向更广阔世界的大门。
