我的课余生活，既充实惬意，又紧张忙碌。我不断探索课外知识，强健身体，徜徉书海，同时不忘劳逸结合。在这丰富的课余时光中，我收获颇丰，也逐渐成长。
运动是我课余生活不可或缺的一部分，而轮滑和滑*尤为突出。自幼我便在小区中穿梭滑行，对轮滑情有独钟。后来，我尝试滑*，发现与轮滑竟如此相似。如今，我的轮滑和滑*技巧已十分娴熟，甚至参加了全国轮滑比赛。除了轮滑和滑*，我也热衷其他运动。夏日畅游，仰泳、蛙泳、自由泳信手拈来。冬日雪场，去年我已征服了倾斜30度角、长1000米的双板雪道，今年我将挑战单板滑雪！
*也是我课余生活的点缀。过去，我无法接触电脑游戏。直到有一天，妈妈终于被我的苦苦哀求打动，勉强同意我每周玩一次，时长仅半小时。尽管如此，我依然欣喜若狂。
阅读，是我课余生活的主旋律。书海浩瀚，我如同一尾贪婪的小鱼般，汲取着无穷无尽的知识。
课余生活带给我的知识和快乐，如同秋日落叶般繁多。它是一片知识的课堂，也是一片游戏的乐园。
我的课余生活作文500字2
下棋是我的业余爱好，它是一种可以培养拼搏精神的活动。某个星期日，我和爸爸、哥哥还有爷爷一起开展了一场激烈的对局。
我们摆好棋盘，开始了比赛。我和爷爷组成一个队伍，而哥哥和爸爸则组成了另一个队伍，展开了一场激烈的对抗。爸爸率先调动手中的“师长”向爷爷的阵地发起进攻，哥哥也调动部队准备消灭爷爷。爷爷向我请求支援，我立即派出大*前去“解救”他，而爸爸则调整部队包围我的阵地。哥哥在休整兵力，准备对爷爷发动致命一击。我看到这种情况，感到焦急不已。爷爷偷偷告诉我应对方法，我随后假装调回大*，迫使爸爸感到危险，然后率领精兵冲破爸爸的包围，直取爷爷的大本营。
爸爸与哥哥会合准备进攻爷爷，但我却奋勇向前救援。哥哥使用大部队佯攻，小部队直插爷爷的指挥所，成功击败爷爷。我遭到了重创，兵力处于劣势，只能选择撤退向哥哥发起攻击。爸爸增援我，一举击败了哥哥。最终，我运筹帷幄，利用埋伏最终击败了哥哥，让他全*覆没。
这场棋局中，有欢笑也有泪水。下棋不仅需要智慧和警觉，还能培养拼搏精神。这种乐趣恰恰来自于挑战和胜利。
我的课余生活500字作文3
篇一：我的课余生活
俗话说：“青菜萝卜，各有所爱。”有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶*情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却对阅读课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，阅读是生活中一种不可或缺的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这一点并非虚言。我四岁就开始识字，这和阅读课外书密不可分。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在她温暖的怀里，听着她用甜美的嗓音娓娓道来……后来，情景转变，我拿着书为妈妈讲故事。妈妈特意带我去丽水买了一大堆书，我高兴得手舞足蹈！
如今，我每天都在阅读课外书，从中领悟到美丽与丑陋，懂得了善良和邪恶……还记得有一次，我在家里看书，完全被故事情节吸引，连妈妈叫我吃饭都没听见。妈妈无奈之下，只好先打饭。这时，我看到主人公要跳崖了，情不自禁地大声喊道：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望！”就在此时，妈妈推开门，惊讶地问：“怎么了？谁要自杀？”我回过神来，尴尬地说：“嘿嘿，太入迷了！”妈妈笑眯眯地看着我。
书籍能净化人的心灵，因此：珍爱书籍，它是知识的源泉！
篇二：我的课余生活
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，就像万花筒一样*彩斑斓。
每当下午第四节的兴趣课铃声响起，同学们就像一群群活泼的小猴子，迫不及待地跑出教室，去参加自己喜爱的兴趣活动小组。刚才还是一片读书声的校园，转眼间变得热闹非凡。有的参加科技小组，有的参加乒乓球小组，还有的参加美术小组……我也不例外，参加了有趣的足球小组。
“预备！”哨声一响，我们精神抖擞地冲向球场，前锋、中锋、后卫、守门员各就各位，小队员们信心十足，仿佛要打败对手一般。我们不停地奔跑、追逐，有时摔倒了立刻爬起来。尽管我们只是一群平均年龄8岁的小足球队员，但我们感觉自己丝毫不逊*于专业球员。在球场上，我们不仅勇于奋斗，还需要发扬团队精神，相互合作才能进球。有时候，当我已经筋疲力尽，几乎无法再奔跑时，一想到坚持就是胜利，我便再次振作起来，满脸笑容，信心倍增。“锐烈，注意，接球，射门！”“干得漂亮！”当我们共同努力，把球射入球门时，球场上便响起我们欢乐的欢呼声！
踢足球不仅锻炼了我的身体，还增强了我的信心和勇气，加深了我与小伙伴之间的感情。踢足球真是一件快乐的事情。
我觉得课余生活真是快乐，童年更加快乐！
篇三：我的课余生活
茶虽香，但不醉人；牛奶咖啡虽好，但有苦*；红酒虽醇，但伤身体。我爱我的课余生活，因为它如彩虹般斑斓，如雨后清新。
在课余时间，我热爱阅读。书籍让我知道了诸葛亮“不是两主”，“鞠躬尽瘁，死而后已”；让我体会了唐僧师徒四人取经路上的艰辛；让我了解了截富济贫的梁山好汉……我的情绪会随着书中情节的起伏而波动。读到快乐的时候，我“咯咯”地笑了；读到悲伤的地方，泪水便涌上眼眶哦，对不起，我好像漏掉了最后一部分。让我继续完成它：
我的情绪会随着书中情节的起伏而波动。读到快乐的时候，我“咯咯”地笑了；读到悲伤的地方，泪水便涌上眼眶。我被书籍深深吸引着。在空闲时，我总是津津有味地读书；在繁忙时，我也会抽出时间来阅读。书籍的世界是如此神奇，给人带来美好的享受。书中的故事总是让人向往。
我喜欢书籍，因为它能带我进入那神奇的境界。有一次，我沉浸在《红楼梦》中，那感人的情节使我的眼眶湿润了。我仿佛置身于书中，看到林黛玉孤独地在桥头徘徊，寒风凛冽，她望着远方，是多么可怜！突然，有人拍了我一下，我竟然还沉浸在那悲伤的故事中！妈妈戏称我为“小书迷”，说我吃饭时还看书，说我上厕所时还看书，说我躺在床上还看书……
除了阅读，我还热衷于运动。在学校里，你经常会看到我挺拔的身影。也许在跑步，也许在跳远，也许在打篮球。
我热爱多姿多彩的课余生活！
