狼与小羊：道理与借口的对抗
知识掌握目标
通过深入理解课文内容，让学生明白像狼一样的坏人总是以各种借口做坏事，他们的行为是毫无道理可言的。同时，学习新词汇如“找碴儿”、“争辩”、“龇”，掌握生词：“喝”、“弄”、“冲”、“争”、“反”、“扑”。
能力培养目标
引导学生掌握因果推理的方法。
拓展学生进行发散思维的能力，培养创新意识。
以狼三次找借口的故事为线索，逐步提高学生的自学能力。
语感目标
通过角*分配的朗读活动，帮助学生感受狼和小羊在对话中的不同态度。
德育目标
通过课文的理解，教导学生在面对像狼一样的坏人时，光靠讲道理是不够的重要*。
教学步骤
第1课时
一、揭题
老师出示两个小动物的图片，引导学生讨论他们的喜好，“你喜欢哪一个？这节课我们要学习有关它们的童话故事。”
二、初读，了解课文大意
学生自由阅读汉字，不认识的字查看拼音。
分段标记自然段。
分组火车式朗读，理解故事情节。
三、学习课文
指定学生朗读第一自然段，并用课件展示辅助理解。
自由阅读剩余自然段，思考狼和小羊之间的对话次数，并画出对话图。
使用课件演示第一次对话，指名学生回答所在自然段。
老师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼有多么想吃小羊呢？在第二自然段我们找到了一个词儿，谁能找出来？
学生：狼非常渴望吃掉小羊。
老师：有没有其他的词可以替换“非常”？也就是说，狼怎样渴望吃小羊呢？
学习第一次对话后，分析狼的外表与内心想法。
老师：狼的外表如何？请看图，并描述。
学生：从狼的外表和内心想法来看，他非常想吃小羊。狼是个专门做坏事的残忍家伙。课文前面说，小羊只是在溪边喝水，并没有得罪狼。那么狼为什么还要吃小羊呢？
老师解释“找碴儿”的含义，并要求学生用带有责问语气的方式朗读狼第一次找碴儿的话语。
学生：你安的什么心？
老师：“安”的意思是什么？请解释这句话。
学习小羊的反问句及其理由。
学生：小羊使用了一个反问句，不用反问句的方式表达这个意思是什么？
第2课时
一、导入复习
学习新词汇：“喝水”、“弄脏”、“气冲冲”、“争辩”、“反正”、“扑去”，指名学生朗读。
二、学习生字
学习生字“喝”：
老师：你如何记住这个字？
学生：我可以通过...
老师：怎样书写才漂亮？
学生：写这个字的时候...
学习生字“争”：
老师：你如何记住这个字？
学生：我可以通过...
老师：怎样书写才漂亮？
学生：写这个字的时候...
剩下的生字“弄”、“冲”、“反”、“扑”按照类似方式学习。
《狼和小羊》教案2
这篇教案设计针对苏教版小学语文课文《狼和小羊》，旨在通过分角*朗读、字形结构分析、抄写练习等环节，帮助学生理解课文内容，掌握生字词的书写，并能运用所学知识进行简单的语言表达。
一、 朗读感悟，深入理解
教案的第一部分着重于引导学生通过朗读来深入理解课文内容。教师首先引导学生用不同的符号标记出狼和小羊的语言、神态、动作描写，并进行试读。这种方式能够帮助学生更好地把握角*的心理活动和*格特征，为接下来的分角*朗读奠定基础。分角*朗读是小学语文教学中常用的方法之一，它能够激发学生的学习兴趣，培养学生的语感和表达能力。通过模拟狼和小羊的语气和神态，学生能够更加深刻地体会到狼的凶狠狡诈和小羊的无辜可怜，从而对课文主题有更深层的理解。
二、 解析字形，规范书写
教案的第二部分着重于生字词的教学。教师首先带领学生对“背、啊、倒、温”四个生字进行笔顺描红，帮助学生掌握正确的笔画顺序。接着，教师对“狼、温、倒、啊、弄、亲”六个生字进行了结构分析，并讲解了每个字的书写要点，例如“狼、温”是左中右结构，左窄右宽；“倒、啊”也是左中右结构，要注意各部分的位置关系；“弄、亲”是上下结构，“弄”字下面一横最长，“亲”字中间一横最长。这种细致的讲解能够帮助学生更好地理解汉字的结构特点，掌握正确的书写方法。
在学生掌握了生字的笔顺和结构之后，教师安排了抄写生字、听写词语、扩词造句等练习，帮助学生巩固所学知识。这些练习形式多样，能够有效地提高学生的识字写字能力，并为他们今后的语言表达打下坚实的基础。
三、 复述课文，学以致用
教案的第三部分是课堂练习，教师要求学生按照“看见-想吃-就找-扑去”的顺序复述课文。这种练习方式不仅能够帮助学生巩固对课文内容的理解，还能够培养他们的逻辑思维能力和口语表达能力。通过复述故事，学生需要理清故事的脉络，并用自己的语言将故事讲述出来，这对他们来说是一个很好的锻炼机会。
四、 课后作业，巩固提升
最后，教师布置了课后作业，要求学生在《习字册》上书写生字词。课后作业是对课堂学习的延伸和巩固，通过反复练习，学生能够更加熟练地掌握所学知识。
总的来说，这篇教案设计合理，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够有效地提高学生的语文素养。
小山羊和狼作文3
温柔的小山羊遇到凶猛的狼要如何应对呢？是否可以安全逃脱狼的魔爪？
天早晨，天气十分晴朗，瓦蓝瓦蓝的天空飘着几朵白云。山上的草儿又甜又嫩。有一群山羊在山上吃草，羊群们在暖洋洋的阳光下吃得特别开心，它们一直吃到下午才慢慢的往回走。
在往回走的路上，一只贪玩的小山羊吃饱了，它一会去追蝴蝶，一会又去闻花香，渐渐的它就脱离了羊群。一条大灰狼早就在跟踪这群山羊了，只是由于牧羊狗在羊群里看守着羊，它没办法下手，所以在一直偷偷的跟着羊群，等待好的机会再下手。突然，大灰狼发现一只小山羊脱离了羊群，它高兴极了！大灰狼立刻扑到小山羊跟前，抓住了小山羊的一条腿说：“小东西，你就当我的晚餐吧！”这时小山羊并没有惊慌，而是镇定自若地说：“大灰狼先生，我很愿意成为你的晚餐，我甚至把这看做是我的荣幸呢！”大灰狼呲牙咧嘴地笑着说：“小东西，你可真乖，我就喜欢你这样的乖孩子！”这时小山羊一边安慰大灰狼一边想办法对付大灰狼。突然小山羊想到了一个好办法，它对大灰狼说：“大灰狼先生，听说你的萧吹得棒极了，在我将要成为你的晚餐之前，你吹萧，我来跳一段舞这样才是我最大的心愿。”
大灰狼心想：反正你早晚就要成我的晚餐，不心急在这一时。后来大会狼拿过萧，兴致勃勃地说：“难得你这么看重我，行！我们马上开始吧！”说完，大灰狼鼓起嘴巴吹着萧，小山羊在一旁边唱边跳，小山羊越唱声音越响，它的歌声被牧羊狗听见了。几只牧羊狗听出最小的小山羊遇到了危险，它们就一起狂叫着朝小山羊唱歌的地方跑去。这时，狼一看自己上当了，吓的扔下萧撒腿就跑。这会儿的小山羊却有惊无险，直到大灰狼跑远了，它才轻轻的松了一口气。后来，小山羊知道自己犯错误了，就连忙向牧羊狗哥哥们道歉了，说：“下回再也不贪玩，私自脱离羊群了。”这时，牧羊狗它们说：“吃一见长一智，只要勇于承认错误还是好孩子。”
在批评小山羊的同时，它们还夸了小山羊的聪明机智。这时小山羊也算是将功补过了。后来它们就高高兴兴的朝羊群走去了。
从此以后，小山羊再也不贪玩了，不私自离开羊群了，而大灰狼再也不敢打小山羊们的主意了。
小羊一直想当一名英勇的警察，他四处打听有没有案件发生，可是天意弄人，四处都没有发生他想发生的事情。
一天，小羊遇见了狼，狼看见了羊便不怀好意的一心想吃掉他。便不怀好意地说：“亲爱的羊先生，我们家有一件发生了许久都解不开的事情，你明天来我家，我把事情的来龙去脉告诉你吧。”
羊一听说有案件就不加思索地答应了。当羊一回头就感觉到不对劲便跟着狼，当跟到狼的家的时候，听到狼边坏笑边对这自己的同类说：“我们不用担心明天的午餐了，今天我遇见了一只笨羊，他竟然想当一名警察，哈哈哈，所以我将计就计明天把他骗到这里来，哈哈哈哈哈哈哈……”
羊一听知道了狼的计划，所以晚上做好了工作。到了明天一早，狼以为自己的计划就要成功啦，当他向羊扑上去的时候，羊用自己早已准备好的*射向狼，狼一命呜呼，羊对着快死的羊说：“我现在不用四处找案子了，我要用自己的积蓄来建一间警所，专门对付像你那样的坏人。”羊说完这番话后头也不会地走了。
很快，羊开了间警所，当上了自己梦寐以求的工作。
一天，一只饥饿无比的狼正在森林里寻找食物。突然狼看见了一只小羊，就毫不犹豫地追小羊。可小羊哪里跑得过狼呀，不一会儿就追上了。狼狞笑着说：“小羊，你为什么看见我就跑？难道怕我吃了你不成？”小羊气喘吁吁地说：“我不跑恐怕早就到你的肚子里了吧。”狼擦了擦脸上的汗说：“跑于不跑都是同样的结局，干嘛非要抵抗呢？”说完就来了一个饿虎扑食。小羊见到狼扑过来了，就连忙往旁边一闪，只见小羊的身后出现了一块大石头，狼想回头已经来不及了，一头撞在石头上，连门牙都磕掉两颗，流了很多血。狼气急败坏地说：“小羊，你敢耍我？”狼顾不得疼痛，连忙追正在逃跑的小羊。
小羊在前面跑，狼在后面追，他们像离弦的箭往前冲去。眼看就要追上了，这时小羊看见一辆卡车正在山路上行驶，于是灵机一动，就往路边跑去。小羊刚窜过山路，狼就追上来了，这时卡车正好冲过去，狼被卡车撞飞到了路边，浑身上下都是血，被活活地撞死了。
小羊凭借自己的智慧，又一次战胜了狼。
