中华小学礼仪教材有感
读罢中华小学校本教材《礼仪在中华》，感触良多。这不仅是针对学生礼仪教育的优秀教材，也是家长言传身教的行为圭臬。教材中浅显易懂的小故事尤为可贵，让孩子代入主人公的情境，接受潜移默化的感染与教育。
现如今，许多孩子偏重于文化知识的学习，忽视了礼仪好习惯的培养，殊不知，礼仪恰恰体现了一个人的思想品德。良好的行为习惯是孩子顺利学习的基础，也是建立健全人格的基石。学校中缺乏良好行为习惯的学生，可能目无纪律、不讲卫生，扰乱班级学习氛围。相反，孩子养成文明的行为习惯，学习环境必定井然有序。
一个学校的学生具备良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环境，营造积极的学习气氛。在人生的关键成长期，孩子的行为举止将潜移默化地影响他们的心理素质。文明的行为举止有助于提升他们的心理素质，完善道德品质。如果我们不趁此时培养孩子的道德素质，即便他们掌握丰富的科学文化知识，对己对社会又有何益处？因此，培养孩子堂堂正正的品格，成为懂文明、懂礼貌的谦谦君子，才是成才的先决条件，绝非仅仅掌握知识技能的机器，而是身心健康发展的人。
我国作为“礼仪之邦”，自古重视下一代的“知书识礼”教育。不文明的坏习惯将腐蚀青少年的心灵，阻碍其道德水准的提升。由此可见，从小培养良好的习惯至关重要。礼仪教育应从娃娃抓起，从日常行为的培养和训练入手，以做人的道理教导他们，以真诚的情感打动他们，磨练他们的意志，引导他们的行为。礼仪教育可以帮助孩子逐步养成良好的习惯。同时，教师也应以身作则，家长也应以身垂范。如此，学校、家庭、社会才能形成一个有机整体，相互促进，共同推进礼仪教育。
通过《礼仪在中华》教材，希望更多家长重视对子女的礼仪教育，让更多孩子成为有礼有识的栋梁之材。
中学生日常行为规范心得体会
拜读了《中学生日常行为规范》，受益匪浅。条例明确指出了我们的行为准则。我想，如果大家都能遵循这些准则，校园生活将焕然一新。
维护国家荣誉，尊敬国旗国徽，高唱国歌，升降国旗奏唱国歌时肃立、脱帽行注目礼，少先队员行队礼。这是最基本的规范，值得欣慰的是，同学们基本都能做到。不过，第九条却让我们有些惭愧：尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。我曾经问老师问题时没有起立，想必让老师很不舒服吧！因此，我一定会改正。
还有第二十二条和第二十三条，要求我们珍惜时间和学习机会，即使遇到挫折也要保持坚强。这些内容在以往的行为规范条例中没有涉及。以往的条例大多是硬*规定和大道理，而现在的条例却亲切易懂，值得学生们认真阅读。其中有很多有益的内容，可以帮助我们提升个人素质，为学校营造良好的学习氛围。
这份日常行为规范的涉猎范围很广，不仅强调了我们在学校的言行举止，还涵盖了家庭、社会等方方面面。它不仅是对学生的要求，也是对我们这些子女、晚辈的要求，告诉我们如何做得更好。
综上所述，《中学生日常行为规范》编写得非常成功，对我们具有深刻的启发意义。我相信，每一位学生认真读完后都会感触良多。既然如此，我们就应该立即行动起来！
员工行为规范2
个人仪容仪表
1.1 员工须保持身体洁净，定期梳理和打理头发。男员工头发长度不得超过耳垂和领口一英寸，并须定期理发。长发女员工应将头发用深*发饰盘起（部分员工需遵循部门要求），接待客人的女员工不得涂抹有*指甲油。
1.2 女员工妆容应淡雅，避免浓妆艳抹。饰品配戴仅限于结婚信物。
1.3 着装整洁、大方。
1.4 鞋履须保持整洁、光亮。
1.5 男员工须每天剃须，避免使用浓烈的古龙水、须后水或发油。定期修剪指甲并保持清洁。
1.6 女员工工作期间避免使用浓烈香水，应穿着肉*连*，黑*中跟素面皮鞋。
个人礼节礼貌
2.1 待人礼貌，言谈亲切得体，举止大方。
2.2 与人交谈时，专心倾听并保持眼神交流。
2.3 平等对待和尊重所有人，不因其种族、宗教等受到歧视。
2.4 乐意助人。
2.5 上班期间，不得高声交谈、拍手或*手指。
2.6 不得使用粗俗语言。
2.7 上班期间不得与同事争吵。
2.8 在服务场所避免整理头发或触碰自己的面部、鼻子或耳朵。
2.9 保持身体挺直，避免倚靠墙壁或家具。
2.9.1 执行服务任务时，不得坐着与客人交谈。
2.9.2 永不使用“不能”或“不知道”与客人对话。
2.9.3 注意保持公司环境清洁，维护公共卫生。
个人卫生
3.1 每日淋浴，避免身体异味影响同事和客人。
3.2 如有需要，每日使用体香剂。
3.3 早晚刷牙，保持口气清新，预防牙科问题。
3.4 养成勤洗手的习惯。
客人投诉
4.1 所有员工必须耐心倾听客人的投诉，避免打断或插话。
4.2 若投诉事项超出员工处理权限，应立即转交上级处理。
4.3 谨记“客人永远是对的”，切勿与客人争论或辩解。
4.4 为及时准确地回答客人关于公司设施的询问，所有员工应熟悉公司所有区域和设施。
家长弟子规观后感3
篇一：
暑假和孩子一起读了《弟子规》，我受益匪浅，作为孩子的家长，我从中学到了很多道理。
《弟子规》可以说学习圣贤文化得到*人生乃至超凡入圣是世界上第一幸福的事!人生最难的是一条正确的人生道路。人要成家立业，必须建立家庭道德，才能孝敬父母，夫妇*，家庭兴旺。我们常说“百事孝为先”“只要莫教子”，人生第一大事是敬老爱幼，自己一生都要力行，孝养父母，同时一定要教导孩子孝亲尊师，成圣成贤。假如自己不孝父母不敬师长，自己就失去了坐人的资格，自己不孝不敬那么孩子也跟着学坏了。孩子没教好，你这一生不会幸福。这一段话给了我深深的影响到我了，深深地给该我了感触，让我深深明白了我们要先做好自己，我们是孩子的榜样，我们要给孩子树立一个好榜样，让孩子向学习。
“孝”字，上面是“老”，下面是“子”，上一代跟下一代。我们时时想着要把孩子教好，但是教育一定要有好的方法即使先从自己做起。“教也者，长善而救其失”、“鼓足叫，*乃迁”今天我们要把自己教好，一定要清楚，要长自己的善，然后要导正自己的过失，很多不对的习惯，我们要尽快改正，不让孩子学坏。我们家长应该以身作则，当孩子的好榜样
“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，现正其心”。正心就是革除他的物欲，革除他的坏习*。而不耐烦就是坏习*，把这个坏习*转化掉，就是格物致习*，就能诚意正心。所以，大学问都是从小地方开始扎根的。所以我们要引导孩子，我们这些做家长的要先给孩子看，我们一定要恭恭敬敬去给孩子示范。当我们做出这种行为的时候，这种孝心跟恭敬的气氛就会熏染，就会在家庭形成风气，把孩子慢慢的改变，孩子的这些不好的毛病有绝大多数部分是我们带给孩子的，我们要慢慢的去把孩子慢慢改变，把孩子的缺点改正。
“德有伤，贻亲羞”告诉我们要让孩子从小不爱慕虚荣，让孩子要有人生的志向，人生充实，人生道德有提升，不会犯下这些“一失足成千古恨”。
“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”父母时时刻刻注意孩子做好的行为，我们要跟孩子引导，对于公物也要爱惜，公务不能私藏，不管重要，不管多小，多么不起眼，都不能随随便便乱拿，不是自己的东西就不能占为己有，舍得舍得，有舍就有得，我们应该培养孩子慷慨的一种行为，不能让孩子的心胸越来越狭窄。我们的慷慨和不贪都能给孩子做好的榜样，让孩子向我们学习。
《弟子规》这本书有许多值得我们学习的地方，让我和孩子都明白了很多，懂得了很多。
篇二：
通过这段时间观看《弟子规》，我受益匪浅。它犹如一面镜子，让我重新审视自己的言行举止，正视自己的不足，从而提高了自己的素养。从《弟子规》中，我获得了很多道理。
百善孝为先。《弟子规》中的父母教，须敬听，父母责，须顺承，对我的观念起着很大的影响。原先，我不怎么听父母的话，对他们的教诲不屑一顾。可就是这么短短的一句话，使我认识到了自己的错误。我开始改正这个错误，虚心接受他们的教诲，学会用心去体会父母为这个家所作的付出。我开始做些力所能及的事，为他们驱除工作的疲劳，看见父母脸上舒展的笑容，我的心也随之快乐起来。是《弟子规》，让我与父母的关系融洽了起来。
《论语》中有这么一句话：“人而无信，不知其可也。”《弟子规》中的信不也正是在告诉我们这个道理吗?诚信，是中华民族的传统美德，是五千年精神文化的根本。诚信，也是我们拥有成功的前提。假若没有了诚信，我们在社会上便无立足之地，受到别人的嘲笑，更会遭到来自内心深处的谴责。诚信，是我们为人处事的标准。
书，是人类进步的阶梯。我自以为自己很了解如何读书，刚当我看见《弟子规》中读书法，有三到，心眼口，信皆要时，才发现自己原先的做法是多么的不可取。原先，我总是断章取义，不求甚解的去读文章，只求速度，不求质量。看见《弟子规》介绍的方法时，我才明白自己的不足之处，进而改正。提高了自己的阅读效率，收获了的许多知识，开阔了自己的视野，提高了自己的知识底蕴。
《弟子规》如黑暗中的一盏明灯，照亮我的人生之路，指引着我的方向。《弟子规》，使我变的懂事，变得成熟，不断提升自己的道德修养，不断完善自己，让自己变得更为优秀!
