一、加强理论学习，更新观念，提高素质
加强理论学习是适应课程改革的重要途径。根据数学学科的改革需求，要加大学习时间，强化自学能力。每周四安排教研组进行教学理论学习活动，每周三安排集体备课时间，确保活动有实效。每次活动重点解决一至两个教学问题。本学期将重点组织数学教师学习《数学课程标准》，并安排教师观看教学观摩课录像。教师们还需学习理论专著及报刊杂志中的经验文章，不断更新教育教学理念，提升自身素质，促进教学实践的发展。
二、做好学校常规管理，扎实各项工作
课堂教学是教学改革的核心，扎实有效的课堂教学不仅为教师提供了展现才能的舞台，更是提高学生综合素质的重要平台。每位教师要认真备课，精心组织课堂，确保40分钟的课堂教学高效且富有质量。要深入开展课题研究，并将课题研究与课堂教学有机结合，通过课题的引领提升课堂教学效果。通过这样的努力，确保学生能够掌握有价值的数学知识，得到不同层次的发展。
教师要严格按照学校的教学计划执行，精心设计作业，要求学生作业规范且整洁。作业批改要及时且认真，并及时指导学生改正错误，对学困生要及时辅导，弥补学习中的缺陷。作业评讲要及时进行，并评选优秀作业，合理评价学生的学习成果，注重激励学生，调动他们的学习积极*。
三、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛
教师要积极参与各级组织的教研活动，推动课堂结构和教学方法的改革，提高课堂教学效益。学科带头人应发挥引领作用，教研组应有计划地安排公开课。教师间还应开展青年教师比学赶帮活动和优质课评比。定期开展数学活动，如13年级的口算达标比赛、46年级的优秀数学日记展评及优秀作业展评等，丰富学生的数学学习体验。此外，教研组应每月制作一期黑板报，进一步促进学生的数学学习兴趣和校园氛围。
各月工作安排：
二月份：
制定并通过教研组工作计划。
制定各年级数学教学计划。
学习《数学课程标准》。
举办数学研讨课。
三月份：
深入学习新教材。
作业检查。
举办数学公开课。
四月份：
期中考试，进行质量分析。
研讨教学过程中遇到的困惑。
展示优秀作业。
举办12年级数学绘画展评和36年级数学手抄报展评。
五月份：
举办13年级口算达标测试及46年级优秀数学日记展评。
作业检查。
学习名师的教学经验。
举办46年级解题能力测试。
六月份：
举办期末复习研讨活动。
期末考试，进行质量分析。
检查教案。
收集并交流教学案例及课后反思。
数学教研组工作计划2
为此，结合本组实际情况，制定如下备课组工作计划：
确定本学期的教学方向、重点研讨内容和教学时间分配，依据教材编排体系制定集体备课计划，安排备课、说课内容及中心发言人。
每周四下午第七、八节课在五楼办公室进行集体备课，并做好记录。
备课组活动将集中在教材分析、学法和教法研讨上。明确所教章节的重点和难点，*学进度、教学要求和作业量。及时交流学生学习情况，研究改进教学方法的措施。
定期进行小测验、章节测试、滚动测试、半期检测和模拟测试。
做好提优补差工作。
打造并研究优质课。
开展组内研讨课，及时评课和整改，提升整体水平。
实施传帮带，推动组内文化建设。
坚持推门听课制度，多听取各位老师的课，对存在问题的课堂进行及时交流，并向学校汇报情况。
组内教师应互听课并交流，新老师需听课后方可上课。
组织小组合作式备课、说课、作业、周测、章节测试和复习。
三初一：江国会、吕建会、干莉平、张涛
三初二：郑浩
学习并执行备课12条，上课19条。
共同研究和提升学生记忆力的方法。
公开课安排：
新课
第四周：干利萍（3月19日，星期二第二节，平移）
第四周：张涛（3月21日，星期四第六节，用坐标表示平移）
第五周：吕建会（3月26日，星期二上午第二节，实数）
第五周：郑浩（3月28日，星期四第六节，反比例函数）
评讲课
吕建会、干利萍（第一学月考试后）
复习课
郑浩（6月13日，星期四下午第三节）
张涛（6月20日，星期四下午第三节）
试卷印制要求：
周六测试卷
40分钟题卷：选择题8个，填空题6个，解答题3个
80分钟题卷：选择题12个，填空题6个，解答题6个
月考测试卷：选择题12个，填空题6个，解答题6个
周末清扫卷
列出知识要点和注意事项
针对知识点设计题目
题型：选择题12个，填空题6个，解答题6个
教学进度：略
数学教研组的工作计划3
一、指导思想： 本学期我们将依据新的教育理念和课程标准，以学生的发展为核心，重视创新精神和实践能力的培养，探索更有效的教学模式。我们将研究近年来中考的命题变化，收集并精选试卷，建立题库，精准把握中考方向，深入研究“135”教学模式，努力实现减负增效。
二、基本情况： 我校九年级学生的整体状况较为复杂，缺乏尖子生，基础较差的学生占多数。基础一般的学生学习主动*和自主学习能力不足。针对这些特点，我们将在教学中采取分层辅导等方法，以培养学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。本学期至关重要，任务繁重，我们需面向全体九年级学生，以课程标准为指导，以教材为基础素材，注重基础知识的夯实。在教学过程中，我们将改进教学方法，严格执行“135”教学模式，注重“双基”的落实，提升课堂教学质量和效率，同时注重培养学生的创新意识和灵活运用知识的能力。
三、本学期工作重点及措施
工作重点： 提升教研教改的力度，探索有效的课堂教学方法和策略，提高教学效率，营造适合数学发展的开放教学环境，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生对数学产生兴趣，全面提升数学综合素质。我们将改进教法，确保“双基”落实，提高复习课的质量和效率，力争提升毕业考试的及格率和优秀率，同时注重培养学生的创新意识，提升灵活运用知识的能力，争取提高升学考试的平均分和优秀率。
工作目标： 1、深入理解新课程理念，全面落实“135”教学模式。提倡自主、合作、探究的学习方式，灵活运用教材和多种教学资源，营造*学习氛围，指导学生在实践中学习数学。 2、提升九年级数学的各项指标，争取学科成绩位列全县前列。
