一、基本情况： 我园目前共有若干名幼儿，其中新入园的有特定数量。入园前，所有孩子均接受了健康检查，整体状况良好。身高超出平均值的比例达到了67%，而体重高于平均水平的则占到了58.5%。对于中大班的孩子来说，经过一段时间在幼儿园集体生活的历练与学习，他们已经逐渐养成了良好的卫生习惯，并具备了一定程度上的自理能力，其免疫力也有了显著提升。然而，对于刚刚踏入幼儿园的小朋友而言，他们对园内常规尚不熟悉，生活卫生习惯、自我服务技能以及安全意识相对薄弱。我们全体教职员工依据孩子们身心发展的特*，坚持保育教育并重的原则，致力于为孩子们打造一个既安全又温馨的学习与生活环境。
二、具体目标： 我们将进一步强化卫生保健工作，严格遵守相关法规制度，增强全体教职员工保育与教育相结合的意识，切实提高保健人员的专业水平，秉持“预防为主”的原则，推行科学育儿方法，全面规范保育工作的实施，将保教结合的理念融入到幼儿每日生活的方方面面。同时，我们会努力营造优质的物质和精神环境，帮助孩子们培养起良好的生活卫生习惯，提升他们的自理能力，加强疾病抵抗力及环境适应力，防止意外事故的发生。严格执行卫生消毒标准，精心规划幼儿膳食，确保提供充足的营养支持，以促进幼儿身心健康全面发展，确保达到甲级卫生保健合格园所的要求。
三、具体措施：
协助小班新生快速适应晨检流程，确保每一位孩子都接受检查，并详细记录晨检结果。
科学合理地安排幼儿的一日活动，保证动静态活动交替进行，室内外活动时间分配得当。
加强春季流行病防控措施，采取预防*策略，一旦发现患病儿童立即隔离治疗。
制定并严格遵循卫生消毒时间表，建立责任制度，明确分工，定期清洁，定时消毒，定期检查。
及时更新各类记录册信息。
持续优化幼儿膳食服务，在注重食物*香味的同时，兼顾营养均衡。
有效运作膳食管理委员会，广泛听取各方建议，更好地满足幼儿需求。
对各班级保育工作实行定期与不定期抽查机制，确保保育工作落到实处，产生实效。
年幼儿园学期教学计划2
二、教研重点
探讨不同类型的音乐课程的基本构成环节，并研究教师与学生之间的有效互动策略。
结合实际情况，深入探索幼儿园歌唱与韵律教学，借此机会推动教师专业能力的成长。
三、教研课题：《幼儿园歌唱教学中师幼互动的技巧》
四、具体实施
深入了解各个年龄段音乐活动的目标及其与孩子发展水平的关系，可以通过问答或抢答的形式来促进教师间的交流与探讨。
每位教师可以分享自己在日常教学过程中遇到的问题，并邀请团队成员共同探讨解决方案，从而实现相互学习与共同进步。
依据不同的课程类型开展公开课，由执教教师准备说课稿及自我评价材料，以提高教师的说课能力和评课水平。
在本学期中，每位教师选择一个经典的课程案例进行展示，以展示其教学成果。
1. 本学期的音乐教研活动有哪些主题？
2. 如何保证音乐教研活动的有效*？
3. 音乐教研活动的成果如何转化为实际的教学成果？
幼儿园学期教育计划3
教书育人，要懂得安排好教育计划才能保证教育的质量，下面就是小编整理的幼儿园学期教育计划，一起来看一下吧。
新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
一．培养幼儿良好的个人卫生习惯。
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的*生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
二．培养幼儿的交通安全意识。
1．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
三．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四．其它安全方面。
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不私自进入伙房*作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
我班幼儿随着各种主题活动的开展，有了简单的安全知识和初步的自我保护意识。本学期，为了搞好班级安全工作，保证幼儿在园的安全，给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境，我们将继续开展类似的安全教育活动，进一步帮助幼儿养成良好的安全意识，具体实施情况如下：
一、从老师的角度出发
刚入大班的幼儿，自我保护意识还比较少，面对这类的幼儿，我们要做的就是帮助幼儿创设一个安全的生活学习环境，保证幼儿在园时不会因为环境的原因而受到伤害。具体措施有：
1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要*，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
3．盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
4．教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
5．午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
6．对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
二、从幼儿角度出发
俗话说的好“年少无知”，是呀，还是5、6岁的孩子他们会懂什么是安全，什么是不安全呢！要做好幼儿园安全工作，除了老师之外，帮助幼儿了解有关的安全知识和自我保护意识，也是尤为重要的。具体措施如下：
1.结合各种主题开展不同的安全教育活动，帮助幼儿了解有关的安全知识和自我保护意识。如：遇到火灾怎么有效、快速的跳脱；遇到地震的正确逃亡办法等等。
2.学校组织幼儿参观消防队等一些地方，让幼儿有一种身临其境的感受。
3.强加幼儿的体育锻炼，防止疾病的发生。
其实安全教育不光光只是以上说到的这些，平时生活中的点点滴滴无处不渗透着安全教育，主要还是靠两位老师和一位保育员的紧密配合，做到防患于未然。
