一、圈出整体认读的音节
yuanyunaiunyangeryuechiwuyunüeshi
二、看图，给音节补上声母。
__ī____ēn?___ǎ___én___ā__ǎ
dúyidúshàn?xiànǎliǎn??èzìnén?biànchén?hǎopén?
三、读一读，上下哪两个字能变成好朋
yǒuqīn?nǐliányilián
友，请你连一连。
游商果花江菜
园南河泳水场
xiānliányiliánzàidúyidú
四、先连一连，再读一读。
蓝蓝的小河绿绿的彩虹
清清的大海美丽的小草
鲜艳的米饭漂亮的衣裳
香香的花朵青青的小苗
?ěizhèn?quèdezìdǎshàn?
五、给正确的字打上“√”
一（面把）红旗一（座坐）小桥一（两辆）汽车
一（朵多）荷花一（只条）小鱼一（棵颗）松树
zhàoyàngzǐxuǎnyīxuǎnbǎshùzìxiězàilǐ
六、照样子，选一选，把数字写在（）里。
女+马=（⑤）土+也=（）日+月=（）
你+心=（）日+生=（）禾+日=（）
又+又=（）禾+口=（）门+人=（）
①双②您③地④香⑤妈⑥星⑦和⑧明⑨闪
pīnyīpīnxiěyīxiě
七、拼一拼，写一写。
1.mǎchēěrmùyǔyī
()()()
zuǒyòufēn?yúnfēiniǎo
()()()
2.niúyán?wǔliùniǎo
()成群（）颜（）*（）语花香
xīboxīn
2.菜园里，有（）红柿，有萝（），有卷（）菜，有茄
zi?uā
（），还有南（）。
Zàixiān?yīn?dekuòhàolǐtiánshàn?zhèn?quèdeshùzì
八、在相应的括号里填上正确的数字。
①阳光②蓝蓝③影子④故乡⑤小小
⑥明月⑦公鸡⑧金子⑨闪闪⑩兔子
1.我在（）的船里坐，只看见（）的星星（）的天。
2.（）比（）更宝贵。
3.（）是我的好朋友。
4.（）的尾巴短，（）的尾巴弯。
5.举头望（），低头思（）。
yòn?shùzì?ěicíyǔbǎobǎopáiduìràn?tāmenbiànchén?jùzi
九、用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。
①红红的②枝上③挂在④辣椒
①④③②
①屋里②亮亮③跑出去④从
①从②家门口③流过④小河⑤悄悄地
dúyidútiányitián
十、读一读，填一填。
jīnniánlái
()天是过（），爷爷、奶奶都（）了。大家都穿着
yīyǔlǐ
新（）服，尽管外面下着（），可家（）却很温暖。
shēn??uǒ?uā
吃的东西可多了，有花（），有苹（），有西（），还
yújīn
有（）啊，肉啊，（）天我真幸福。
人教版小学六年级语文下册期末试卷2
人教版小学六年级语文下册期末试卷
（本卷共三大题，22小题，总分100分，120分钟内完成）
一．积累与运用。（35分）
1.拼音驿站（拼一拼，写出正确的词语）（5分）
duànliànbàoqiànjīxièzhuóyǒuchénɡxiào
()（）（）（）
2．课文直播厅。（好好表现吧！）（4＋2＝6分）
（1）我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友，《顶碗的少年》告诉我们的道理，而（作者）用《*的春节》让我们感受到*春节的热闹与红火。
（2）《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？（用原文句子回答）
3．名句精品屋。（10分）
（1）路曼曼其修远兮,。
（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，。
（3），轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。孤村落日残霞
（4）种树者必培其根，。种德者必养其心
（5）我发现“，”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。满招损,谦受益
（6）“，”既是鲁迅先生爱憎分明的特立个*，也是他人生的真实写照。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（7）杜甫的诗，同样是表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而“，”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于*。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
4．小医院。（提示：1处标点，1处错别字，2处语病。）（4分）
随着静静岁月地流失，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄悄溜走了，多少件
过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经发生
过那么多的令人难忘的事情。
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力，（5分）
我漫步在校园里，校园的景*真美呀！请写出两个描写景*优美的成语：（1分）
___________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
__________________________________________________________________（2分）
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：______________________________________________________________（2分）
6．综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读天地。（35分）
（一）课内阅读（7分）
“她多想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
7、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________。（2分）
8、回忆课文，“美丽的东西”指：________________________________（2分）
9、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（二）如果麦子没有考验（13分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
___________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
__________________________________________________________________（2分）
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：______________________________________________________________（2分）
6．综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5分)
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
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二、阅读天地。（35分）
（一）课内阅读（7分）
“她多想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
7、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的____
8、回忆课文，“美丽的东西”指：________________________________（2分）
9、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（三）如果麦子没有考验（13分）
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有*雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“___________________________________？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人
的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
10、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）
11、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）
上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
12、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）
13、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，
__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）
14、结合课文，把句子补充完整（2分）
（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
15、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）
16、读了本文后，你突然明白了什么？（2分）
大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
（三）掌心化雪(15分)
那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
17．给加点字注音。（2分）窥（）见施舍（）
18．联系上下文，在第4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（）（2分）
（1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。
（2）雪是美的，也是冷的。
（3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。
19．认真读短文，文章围绕“她”共写了两件事，请概括回答：一是，
二是。（4分）
20．文中语文老师举行景物描写竞赛的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戏的目的呢？（4）
21．多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（3分）
三、作文。（30分）
最美丽的（）
人教版五年级语文上册期末复习试卷3
班级姓名成绩
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写词语。（3分）
lǜtiàolìjǐnshènxián
过（）（）望瓦（）（）（）疑
二、下列词语中完全正确的一组是（）。（2分）
a、肃立高朝预定次序
b、灰烬豪迈敬仰歧途
c、收获爱慕鼓厉捕捞
d、盗窃即使废水灵魄
三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（5分）
毫不犹（）风欺（）压不（）争辩众志（）城
安然无（）满腔（）火一如既（）励精图（）
这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（），没有裂缝。
四、选择合适的词语填空。（3分）
坚决坚强坚毅坚信
1.妈妈说：“孩子，你要（）点，不要被困难吓到。”
2.无论别人如何反对，他都（）自己的决策没有错。
3.在这次拔河比赛前，同学们都（）表示，一定要取得胜利。
五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）
怪：a感到奇怪b奇怪c责备；怨d很；非常
1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（）
2.请你不要怪他，这一切都是我的错。（）
3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（）
4.这种花只在夜间开放，真是怪事。（）
六、按要求改写句子。（4分）
1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）
2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思）
七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）
读书破万卷不在于饰貌
宝剑锋从磨砺出春生江上几人还
孝在于质实梅花香自苦寒来
家在梦中何日到下笔如有神
1.在《七律?长征》中，最能体现红*不怕困难的诗句是：
2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：
九、语文实践。（3分）
在《遨游汉字王国》的综合*学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动，有什么收获？请你简单说一说，向大家汇报：
。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读课文片段，完成练习。（12分）
圆明园中，有金碧（）的殿堂，也有玲珑（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、*夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、______、元、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2.请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。（2分）
3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。（2分）
4．判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“√”（3分）
（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。（）
（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（）
（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、*夕照；”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。（）
5.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？请把最正确的*序号写在()．（3分）
a因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
b因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。
c因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。
二、阅读短文，完成练习。（18分）
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（）地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（），你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（）的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧！”
1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。（3分）
2.在文中找出下列词语的近义词。（2分）
珍爱——（）悲痛——（）
3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。（3分）
4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。（3分）
5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横线上。
______________________________________________________（2分）
6.本文主要写了一件什么事？（3分）
7.阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面横线上。（2分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
第三部分：习作（40分）
根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。（40分）
提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来。
要求：1.题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。
