槐喜欢舞蹈，杨也喜欢舞蹈。大家都说，槐的舞姿里有幽幽空鸣，如月光穿梭在漆黑的松林；杨的肢臂间会挥洒阳光，总会温暖地抚摸着山野间的小溪。槐的腰肢柔软，跃动如同妖艳鬼魅；杨四肢纤细，似一只洁白的天鹅，踏足于平静的湖面。
七月的阳光刺眼却朴实，犹如一个盛满希望的奖杯，希望望不到尽头，也不愿意再回到终点。它穿透嫩黄*的窗纱照拂着练功房里灰*的塑胶地板。杨和槐从小一起长大，一起练舞，二人在欢乐之余更是一对佼佼者。二人盼望已久的舞蹈大赛就这么来了，没有一点儿声响，让人猝不及防。
奖杯镀着金，仅是照片上的样子就令人想将它归入囊中；奖品是一双舞鞋，光滑的缎面，飞扬的丝带，牵动着舞者的心。第一名只有一个，槐想要奖杯，杨想要奖品。
就这样，如胶似漆的二人好像要跟对方就此别过，一头扎入排练的热潮。
槐的时间像一块挤不出水的海绵。她要饰演的是一个隐藏在深林中的精灵，夜幕降临时便四处孤独地游荡。起初的音乐低沉、平实，静谧得犹沉睡一般。但是不一会儿，四处传来咚咚的鼓声，蜷缩在大树下的槐出现了，夹着一抹不羁的笑，迈出夸张的步伐，漫步在清凄的树林里。月光笼罩着树林，槐的眼里只剩下黑和白。槐跳起来，又旋转着，这是精灵一人独占夜晚的舞蹈。她开始肆无忌惮地在树林里穿梭，飞跃着，或调皮的向后看，自导自演的玩耍在月光下、松林里，没有人会影响她。
在夜幕的另一边有一只天鹅。她是杨。红冠白毛，身姿优美，却未眠，沉浮在镜般的湖面上。她不怕猛兽的袭击，也不怕风雨的拍打，耸着高傲的头颅，独自一人张望。音乐始终如歌剧般高调，而天鹅会做的就是一人舞蹈。她有丰满的羽翼，修长的脖颈，深邃的眼瞳中有浑圆皎白的月亮。她的动作愈来愈大，似乎要将整个湖面据为己有。水面扬起圆圆的涟漪，似乎要为镜子铸上最特别的花纹。这只天鹅已经完完全全沉醉在自我里了。
时间走得很均匀，说快不快，说慢不慢。二人就这么舞着，一路杀进决赛。最后一关是双人合舞，信心满满的二人毫无例外地组成一组，但就是是练习也始终一句话不说，只是守着默契好好练着。
七月的黑夜里，有孤寂的精灵，也有高傲的天鹅。她们毫不相干地自我表演，似乎心中还惦着那份高贵。慢慢地，音乐淡化了她们心中最初渴望成功的欲望，她们走出树林和湖面，走到对方的身边。此刻的第一名已经不那么重要了，似乎被丢弃在一旁；奖品也不会使二人斗劲。于是一段绝美的舞蹈过后，夜结束了，太阳又升了起来，人们似乎可以看到天边紧密簇拥着的两瓣云。
结束比赛后两人坐在舞台边上聊天，阳光被厚厚的墙挡住了，却依旧照进来，拂着她们一黑一白的演出服，也笼罩着她们身边被遗忘的奖品和奖杯。
数学教案－做奖品2
活动目的：
发现和学习物体的序列，掌握不同的排序方法。
培养观察力和思维力，感知数学中的规律美。
活动准备：
教室装饰：使用气球、小旗、拉花等按照规律排列。
教具：准备动物玩具，如小猪、小乌龟、大象各5个，以及小兔头饰一个。
学具：彩*回形针（用于制作项链）、大红花、小黄花（用于制作花环）、几何图形（用于制作花边）、动物图片（用于制作照片）。
桌子布置成马蹄形，两侧桌子供幼儿*作，后排桌子供快速完成任务的幼儿自由选择*作。
活动过程：
一、进场
（教师戴上小兔头饰）欢迎来到森林里的运动会！让我们一起看看运动场上都有些什么，它们是如何排列的呢？
二、排队
（出示小猪、小乌龟、大象）现在，让我们一起为运动员鼓掌欢迎！他们排成了整齐的队伍，我们来看看它们是如何排队的吧？（小猪、小乌龟、大象……）接下来，队伍应该如何排列呢？
如果大象想站在第一位，应该怎么调整队伍的顺序呢？（大象、小猪、小乌龟……）有没有更简单的方法呢？（将队伍最后的大象移到第一位的小猪前面。）
三、*作
运动会上要颁奖品，我们一起为小动物们制作奖品，好吗？
引导幼儿自选一种材料，在四组*作材料中制作奖品序列。
（1）使用动物图片制作纪念照片，如2只河马、1只长颈鹿、2只河马、1只长颈鹿……
（2）使用彩*回形针制作项链，如红、红、白、红、红、白……
（3）使用花朵制作花环，如大红花、小黄花、大红花、小黄花……
（4）使用几何图形片制作花边，如大的红三角形、小的黄*圆形、大的红三角形、小的黄*圆形……
幼儿展示自制的奖品，并说明奖品是按照什么顺序排列的。
分发奖品给小动物，伴随音乐结束活动。
学校后勤奖颁奖词范文3
颁奖词一：学校后勤奖颁奖词
每天都在校门口出现的身影，或如分身蝴蝶似的出现在校道、级室、班级，用不温不火、循循善诱的方式服务学生、服务家长，舍小家，为大家，用母亲的胸怀，撑起一片片爱的港湾，“妈妈、主任、老师、朋友”，她在学校承载着多重角*，“文明、温暖、平安”，为学生营造幸福的家园。
颁奖词二：学校后勤奖颁奖词
当一个人把敬业爱岗看作是本分时，他会做得自然、平静和持久。内化于心，外践于行。30多年全心投入，30多年用心坚守，再简单的事情也变得不简单。我们向这些看似平凡的人们致敬，尽管作为个体，太过于平实无华，也绝少被提及，但他们却用自己的力量默默地推动着四中的进步和发展。
颁奖词三：学校后勤奖颁奖词
xx同志在食堂工作已经2年有余，不善言辞的他，却因为待人诚恳、吃苦耐劳给人留下深刻印象。生活中的他精打细算是食堂的一面旗帜，工作中他任劳任怨是大家学习的楷模。在老招办食堂班长这个舞台上他正在实现自己人生价值，暑假期间食堂正为老招办食堂班长人选而着急，今天我们都知道那个工作非他莫属！
