2014年春季学期开学初，根据学校的工作计划，我校全体教师聚集在会议室进行业务学习及培训。在这次会议上，黄校长引领我们学习了相关的师德师风文件。通过这次学习，我再次深刻认识到：师德师风不仅仅是教师个人的问题，也是教师群体的问题。个人的师德师风不良，尽管有时可能只在局部范围内造成破坏，但毕竟影响有限。而教师群体如果风气不佳，特别是与社会不良风气相互交织，其危害*就更大了。这时候的师德师风问题就演变成整个教育行业的道德问题，不良的师德师风也就成为了教育行业的不正之风。
良好的师德师风的培育，绝非一蹴而就。在制度约束的基础上，我们也需要提高自律意识，自觉纠正自己在生活和工作中的不良习惯，并在学生中树立起良好的师德师风。因此，作为一名教育工作者，我认为提高自身的师德师风需要从以下几个方面入手，努力提高自己的综合素质。
热爱岗位，尽职尽责：首先要热爱教育事业，全心投入其中。我们选择了教育事业，就应该对自己的选择充满热情和奉献精神，不计较名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响，勤奋学习，不断进取。
尊重学生，平等对待：每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要平等对待学生，不能随意对待他们如同下级。只有当我们重视学生，给予他们尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师所传授的知识。
不断进取，不断学习：作为传道授业者，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能更好地教导学生。如果我们自身散漫，又怎能要求学生认真呢？要提高我们的自身素质，这需要年轻教师多听取学生和资深教师的各种意见。并且要不断学习，积极探索新的教学方法。
以身作则，做好榜样：教师的言行对学生的思想、行为和品质有着潜移默化的影响。教师的一言一行，学生会模仿，这将深远地影响学生的成长。因此，教师必须时刻为学生树立良好的榜样，所有要求学生做到的，自己首先要做到。
以上是我对师德师风的一些学习总结。在新的学期里，我将坚持不断学习，让自己能够在不断更新的知识中获得启发，并把所学知识奉献给学生。我也会在品德和作风方面给予学生积极的影响。
教师师德师风学习总结2
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。何谓师德师风？师德即教师所应具备的最基本道德素养，而师风则体现了整个教育行业的风尚和氛围。爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类……这些都是师德的具体表现。那么，如何成为一名优秀的教师呢？我认为，作为一名*教师，拥有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应当面向所有学生。从踏进校门的那一刻起，我们就必须对每一位学生负起责任，不仅要关爱他们，尊重他们的人格，还要促进他们在品德、智力和体质等各方面的全面发展。
二、对学生未来负责。教育是一个长期的发展过程，各个环节相互关联。如果一个环节出现了问题，就会影响到其他环节，从而阻碍学生的正常成长。作为教师，我们要着眼于现在，更要考虑到学生的未来。我们应该以乐意承担责任的心态，甘于奉献，勤奋工作，肩负起这光荣而艰巨的使命。我们要为后代着想，为家长负责，更要为学生负责，为我们国家的未来发展负责。
三、对所授知识负责。教师所传授的知识对学生来说都是新的，对知识的第一印象会对学生产生深远的影响。因此，教师所传授的内容必须准确、科学。教书育人是一项严肃而重要的工作，绝对不能马虎、敷衍，更不能含糊其词。教师必须确保学生掌握真正的知识。我们不能采用一*切、灌输式的教学方法。这就要求教师自身具备渊博的知识，通达的学识，能够深入理解科学知识的系统*。只有这样，教师才能在教学过程中游刃有余，将知识传授给学生，并帮助他们将所学知识内化成为自己的思想体系，培养解决问题的能力。
通过学习，我对师德的内涵有了更深层次的理解。教师必须拥有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养和塑造新一代，因此，我们自身的道德品质直接影响着下一代的成长。在教育活动中，教师不仅要传授丰富的科学文化知识，还要用自己高尚的品格影响和感化学生，促使他们健康成长。因此，教师必须拥有高尚的思想境界和纯洁美好的心灵。在工作中，我们要甘于奉献，安贫乐教。必须能够经得住孤独，承受挫折，全身心投入到教学实践中去。正如著名教育家陶行知所说：“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有慈母般的爱心。这种爱心应当源自于对教育事业的无限忠诚，以及对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师母爱般的精神具有巨大的感召力和教化力量，它能够化解学生的逆反心理，激发学生的学习主动*。
教师个人师德师风学习计划总结3
教师职业自古以来一直被认为是太阳底下最光荣的，常有“学高为师，德高为范”的说法。在本次师德师风教育月活动中，我们明确了活动主题为“爱与责任”。我们将以塑造教师良好形象为方向，以抗震救灾中的教师英雄群体为榜样，关注孩子生命，以关心孩子成长为目标，不断充实自己，净化心灵。在完善个人师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真履行本职工作，不断充实理论知识。
在这次教育月活动中，我将认真学习党的精神，坚持科学发展观，尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。同时，我将积极参与各种师德理论的学习，不断加强自己的理论基础知识。我还会借助各种案例来反思自己的行为，时刻严格要求自己，以身作责。
二、积极参与社会实践，提高师德修养。
我将积极参加社会活动，提高自己的师德修养。在这个过程中，我将处理好师生、教师间以及与家长和社会的关系。我将审视自己行为的是非，培养良好的道德品质。通过实践的积累，我相信才能真正锤炼师德，让其更加坚韧。
三、积极进行自我反思。
要想取得进步，我将不断进行自我反思，深刻了解自己的不足，以便更好地改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。在师德建设中，我将注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，使自己能够在实践中不断进步，做到老而学不老。
