如何学好语文：从基础到进阶，从课堂到生活
语文，作为一门基础学科，贯穿了我们学习生涯的始终。学好语文，不仅是考试的需要，更是提升个人素养、增强文化自信心的重要途径。很多同学苦恼于语文成绩难以提升，找不到有效的学习方法。本文将从基础知识、阅读理解、写作能力、学习习惯等多个方面，结合具体案例和方法技巧，全面探讨如何学好语文。
一、夯实基础：字词句篇，构建语文大厦的基石
如同高楼大厦需要坚实的地基，学习语文也需要从基础的字词句篇入手，逐步构建起完整的知识体系。
1. 字词：积累与运用并重
汉字是世界上最古老的文字之一，也是中华文化的瑰宝。学习语文，首先要掌握汉字的基本知识，包括字形、字音、字义以及汉字的演变过程。
积累： 建立错题本，将易错易混的字词记录下来，定期复习巩固。利用词典、成语词典等工具书，查询不认识的字词，并进行例句分析，加深理解。
运用： 在日常生活中，多注意观察身边的事物，用准确的词语进行描述。例如，可以用“湛蓝”来形容晴朗天空的颜*，用“淅淅沥沥”来形容小雨的声音。
2. 句子：理解与表达相辅相成
句子是表达完整意思的最小单位，学习语文需要掌握不同类型句子的特点和语法规则。
理解： 分析句子的结构成分，例如主语、谓语、宾语等，理清句子之间的逻辑关系。
表达： 进行仿写练习，学习优秀句子和文章的表达方式，尝试用不同的句式来表达相同的意思。例如，可以用“夕阳西下，天边燃烧着一片火红的晚霞”来描述黄昏的景*，也可以用“落日熔金，暮云合璧”来表达同样的意境。
3. 篇章：结构与内容相得益彰
文章是由多个段落组成的，学习语文需要掌握不同文体的结构特点和写作手法。
结构： 分析文章的开头、结尾、过渡段以及段落之间的逻辑关系，例如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
内容： 把握文章的主旨，理解作者想要表达的思想感情。例如，鲁迅先生的《狂人日记》通过“狂人”的视角，揭露了封建社会“吃人”的本质，表达了对封建礼教的批判。
二、提升阅读：从字里行间，感受语言的魅力
阅读是获取知识、开拓视野的重要途径，也是学习语文的核心环节。提升阅读理解能力，需要注重以下几个方面：
1. 精读与泛读相结合
精读： 选择经典文章或自己感兴趣的文章进行精读，逐字逐句地分析，理解文章的深层含义。例如，可以精读鲁迅先生的《孔乙己》，分析人物形象，体会作者对底层*的同情和对封建社会的批判。
泛读： 广泛阅读各类书籍和文章，例如小说、散文、诗歌、新闻报道等，开阔视野，积累素材。
2. 注重阅读方法
圈点勾画： 将文章中的关键词句、精彩片段、不理解的地方等用不同的符号进行标记，方便日后回顾和思考。
提问思考： 在阅读过程中，主动提出问题，并尝试解答，例如文章的主旨是什么？作者想要表达什么情感？运用了哪些写作手法？
3. 拓展阅读视野
关注时事热点： 阅读新闻报道、时事评论等，了解社会动态，积累写作素材。
涉猎不同领域： 阅读历史、地理、科技、艺术等不同领域的书籍，开阔视野，丰富知识储备。
三、锤炼写作：从提笔忘字，到妙笔生花
写作是运用语言文字表达思想、传递信息的有效方式，也是学好语文的关键能力之一。提升写作能力，需要注重以下几个方面：
1. 积累素材，厚积薄发
素材来源于生活： 留心观察生活，记录生活中的点滴感悟，例如一次旅行、一次志愿服务、一次与朋友的交谈等。
素材来源于阅读： 摘抄好词佳句，积累精彩片段，分析优秀文章的写作手法，学习借鉴。
2. 掌握方法，循序渐进
审题立意： 认真阅读写作要求，明确写作目的、写作对象、写作范围等，确定文章的中心思想。
构思结构： 根据文章的中心思想和写作目的，设计文章的结构框架，例如总分结构、并列结构、递进结构等。
遣词造句： 选择准确、生动、形象的词语，运用多种修辞手法，例如比喻、拟人、排比等，增强文章的表达效果。
3. 多写多练，熟能生巧
模仿优秀： 选择优秀作文进行模仿练习，学习其写作思路、结构安排、语言表达等。
坚持写作： 养成定期写作的习惯，例如每周写一篇日记、每月写一篇读书笔记等，不断提升写作水平。
四、培养习惯：从点滴做起，成就语文学习之路
学习语文的关键在于坚持，而良好的学习习惯是坚持的保障。
1. 制定计划，持之以恒
制定学习计划： 根据自己的学习情况和学习目标，制定合理的学习计划，例如每天背诵几首古诗词、每周阅读几篇文章等。
坚持执行计划： 克服学习过程中的惰*和困难，坚持按照计划执行，持之以恒，才能取得良好的学习效果。
2. 课上课下，相辅相成
认真听讲： 课堂是学习的主要场所，要集中注意力，认真听讲，做好笔记，积极思考。
课后复习： 及时复习课堂内容，巩固学习成果，完成作业，预习新课，为下一节课的学习做好准备。
3. 主动学习，乐在其中
培养学习兴趣： 寻找语文的乐趣，例如阅读自己感兴趣的书籍、观看优秀的影视作品等，激发学习的动力。
积极参与活动： 积极参加学校组织的演讲比赛、辩论赛、读书分享会等活动，锻炼语言表达能力，提升语文素养。
学习语文是一个长期积累、不断探索的过程，没有捷径可走。希望同学们能够从基础入手，注重阅读，勤于写作，培养良好的学习习惯，在语文的学习道路上不断进步，取得优异的成绩！
高中自我鉴定怎么写2
时光飞逝，转瞬即逝。当毕业临近，回首三年校园时光，往事历历在目。
在学习方面，我勤勉自律，不断探索适合自己的学习方法，积极思考，善于分析和解决问题，取得了优异的学业成绩。
我始终遵守纪律，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽。我怀有强烈的集体荣誉感，积极为班级和学校贡献力量。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，热心投身实践，关注国家大事。在团组织的引领下，我不断磨砺自我，提升思想觉悟。
*格活泼开朗的我积极参与各类有意义的活动。高一年级担任语文科代表，协助老师开展各项工作。我参加市级演讲比赛荣获三等奖，主持校内知识竞赛，担任校内广播员。高二年级起，我担任班级文娱委员，组织同学们参与课间歌咏、班级联欢会、集体舞比赛等丰富多彩的活动。在校文艺汇演中，我领唱歌曲，参与朗诵和小提琴表演。在校辩论赛中，我表现优异，荣获“最佳辩手”称号。我热爱运动，积极参加体育锻炼，力求德智体全面发展。在校运会上，我在800米、200米及4×100米接力赛中取得了优异的成绩。
这三年的高中时光，让我增长了知识，培养了各方面的能力，为我将来成为社会主义现代化建设的*奠定了坚实的基础。然而，通过三年的学习，我也意识到自己的不足之处，即缺乏吃苦精神，表现在学习上的“钻劲”和“挤劲”不够。意识到这一点后，我将努力完善自我，培养吃苦耐劳的精神，确保日后的学业成绩取得更大进步。
高考语文作文该怎么拿高分3
君不知作文灵感何处来，抓耳挠腮无文思；君不见绝妙素材随处有，旁征博引非难事。每一场语文考试中，最决定成败的无疑是作文--分数占比高，所需时间长，不定因素又太多。从审题破题到立意定论再到起承转合行文结论，步步惊心。然而大多数人从第一步便彳亍难前，解*在何方？
提高写作这件事儿，可小可大。大者，众所周知，150分钟150分的试卷中，唯独她，大笔一挥便耗你50分钟至70分钟不等，分数一出幸运者轻轻松松60分收入囊中，不幸者只能流着泪挥手告别20分，写作抢分水平一旦提高，语文战场便一举拿下；小者，作文提高在于平常生活中一点一滴的积累，以及考场上审题破题行文时的灵光一闪厚积薄发。下面就与大家分享一些干得榨不出汁儿的平时积累与临场发挥中可以使用的一些小技巧~
1）练字
一张整洁的作文卷面能够在改卷老师看见你卷子的第一眼就给你打一个比较好的印象分。当然整洁的卷面并不一定要求你出手就是极其标准的正楷瘦金，但至少你得保证你的字压着方格底线、左右留出十分之一的空格，上下占三分之二，避免字体低空飘过空格的三分之一；更重要的是，避免用"大片横线涂抹错字"的方式改正错字、错句，用从左上到右下的斜线轻轻划掉需要更正的部分即可，一来不影响整体的美观度，二来改正了错误信息确保心安，从而保证整体的观感美观度。平时写字随意惯了的人是无法在考场上突然就交上一份整洁的答卷的，所以平时练习时（无论哪一科作业），都应当强迫自己减少笔误，训练自己想好再下笔的慎重，并且避免用粗壮的涂抹修改错误信息。平时养成良好的习惯才能在考场上彰显出来。
2）多读多看多记多背
大家翻看满分作文集的时候，一定会发现许多满分作文无论记叙文议论文散文，共同的特点就是辞藻华丽，文笔或沉郁顿挫充满思想，或清逸俊秀洋溢着青春的气息，更有甚者，从开头到结尾时不时引一句古诗词抒发情感发表议论。大家在为这些华丽的文风所倾倒时，有没有想过他们是怎么做到的呢？要想在考场中写出这样的文章，平时一定要多读多看多记多背多积累。
首先要确定自己喜欢怎样的风格，对症下*。喜欢古诗词且有一定改编兴趣的同学可以拿着唐诗宋词三百首隔几天背几首，然后把大纲必备的一百篇左右记熟理解透，背的时候就多联想联想自己遇到过的作文主题，看看哪几句可以用在哪几类主题上，再大脑中建立一个对应的突触，考场写作中就能够比较快地反应出可以用的古诗词了；喜欢沉郁文风的同学呢，平时刷数学理综刷累了换脑子的时候可以多看看类似的思想*的文章，经典如鲁迅、瞿秋白，流行如《特别关注》、《读者》、《意林》等杂志，均是取材的好原料。但涉猎一定要广，不要把自己局限在高考满分作文大全的桎梏里，这样不仅会给自己创造无形中不必要的压力，也会使得自己的脑洞无法推陈出新。
遇到自己触电的文段后，最轻松的法子就是准备一本素材本，剪下来之后粘在上面随时翻阅；也可以自行抄录背诵时常回忆联想，所谓"念念不忘，必有回响"，将这些文字在脑中不停地反复，考场上即便大脑一片空白，也能在下笔时蹦出相应的灵感。
3）一天破三题，一周一文章
光说不练假把式，积累了许多素材输入，不提高输出也是无法提高能力的。我的建议是非高/初三的同学可以一周练三到五个破题，写一篇文章，高/初三的同学一天练三个破题，一周保证一篇文章。
破题怎么练呢？找到题库，审题，先审题目的中心思想，将思路尽可能地与出题老师贴近，找对最正确自己也最拿手的角度切入，尽量选用不落窠臼的分析方式列好提纲，写好标题，一道题的破题训练就完成了。不需要写出完整的文章，只写出标题、中心论点和分论点，这样的训练方式既能够提高审题速度避免选择困难症在考场上频繁发作，也能够节约写作时间提高写作练习的频率避免厌倦长时间枯燥的写作练习。当然，节约出来的时间勤奋的同学们也可以用来想一想每一个分论点可以用哪些事例，可以配怎样的古诗词句，可以用一段怎样有力的论述，标题怎样取可以更加抓人眼球打动人心。破完题一定要去看看标答是如何分析的--这就要求挑选题库时一定不能找那种*是"略"的题库--努力让自己的思维往*上靠，调试多了就校准了；有疑惑的地方一定要多与老师沟通交流，保证思维不脱轨。
每周的那篇文章可以从这几篇写好了的破题中选择，然后拿给老师看，多与老师沟通交流，及时调整自己的审题风格，保证自己的思路在正轨上剑走偏锋，既有创新之处，又不会离题千里导致跑题丢分。这样也保证了自己连缀文章的能力不过快退化。
无论是破题还是写完整文章，时间都必须给予自己一定的限制。破题的时间可以限制在10-15分钟，完整文章的写作时间不要超过一小时，这样才能保证自己在考场上能够有充足的时间把前面的基础题做好。当然，平时贵在"琢磨"，琢磨的时间当然越长越好，毕竟磨*不误砍柴工嘛。
4）多开脑洞多联想，创造自己的事例素材库
前面说过要多积累素材多训练审题破题，闲来无事多"琢磨"，联想的好处便在于此。如果说你记录下来的素材是珍珠，那么"琢磨"能够让你把这些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你将文字连缀成篇的能力。在脑中建立属于自己的素材库，每几个素材贴上属于他们自己的标签，一个素材往往可以用在多个主题之上，一个事例也往往有多个角度可以分析，所以，在脑中把这些标签贴好，就像建造一座"mindpalace"，考试时就能够信手拈来不会感慨书到用时方恨少了，也再也不用依赖万能的李白杜甫司马迁了。
学科间的融会贯通也是不容小觑的一个技能，许多理化生史地政的许多现象、事例都可以用在文章中，尽显理科生、文科生独有的风范和魅力，多用一用相关的素材也不愧对平时在文综理综上花的大把大把的时间嘛。
标题也是很重要的一部分，一个好的标题能够给人一种愿意读下去的动力，所以平时读书积累素材的时候，也可以多看看"别人家的标题"是如何抓人眼球的，自己又可以用怎样的方式让自己的标题变得狂拽酷炫吸引人。
1）审好题后即下笔切莫太犹豫
如果平时有了一定量审题积累，考场上审题就不会是太难的事情。确定分析角度找准立意写好分论点确定标题之后尽快开始写作，可以等灵感出现，但不要再立意上摇摆太久，否则选择困难症一定会把你逼到时间不够最后匆匆行文害了自己。记住，标题是考场作文的重点之一，能新颖不陈旧，但一定不能词不达意让人不知所云，否则就还不如循规蹈矩地扣上一顶傻帽子然后凭内容出彩了。记叙文虽然不被提倡因为很少会有改卷老师有那个耐心去认真看你的细节和感情，但是如果有十足的保证确保细节描写能够打动人心，也可以试一试。
2）厚积薄发多用脑洞多联想
有了平时如此多的积累，到考场上想要厚积薄发也就不会太难了。最关键的一点是不要给自己太大的心理压力使得自己脑洞被强行压制没法调用，放轻松，多想想自己平时积累了什么记下了什么，灵活运用便好。当然，如果脑子里全是那些烂掉牙的万能素材，我只能说，少年，您还是多看看时事积累点素材再来。
3）九分力雕琢龙头凤尾内容不在话下
开头和结尾的重要*想必不需要我再强调，但是不仅仅是开头和结尾两段。首段保证在一百字以内言简意赅地提出响亮的中心论点，结尾收束全文呼应开头升华主题当然也不需要我再强调。特别有必要说的一点在于，中间各论述段的开头和结尾也必须可圈可点，如果能适当地用上排比，保证对应的格式与字数，在宏大的论述气势中有条有理地把论点论述清楚是最好不过的了。格式一致的分论点在让你自己更好地组织语言的同时其实也能够让改卷老师更快更全面地掌握你的思路，这时只要你思路正确，改卷老师也就更愿意给你高分了。在有条理有逻辑有气势的开头结尾的帮助下，写好段落中间的几句话就完全不是问题了。
看完了上述的"葵花宝典"，是不是觉得平时"念念不忘"，考试时才能"必有回响"？
所以为了提高作文，在考场上攻克下这一片核心战场，把平时的积累方法好好落实吧~
