又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学 实践总结一下教学情况如下：首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。其次在教学中：在开学初，认真制订教学计划。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教学中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极*。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的积极*，效果较好，今后还会继续运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改正错误。虽然批改量很大，但是还是及时进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成绩较稳定。我认真批改，对普遍*错误，在全班讲解。 在其他方面，我积极参加*学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，积极参加学校组织的各项活动。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上*作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成绩。 总之， 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。 XX-12-15
教师期末个人工作总结2
二、教学方面： 在过去的学年中，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，并做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重他们，发扬教学创新精神，确保学生有所收获并不断提高。以下是我在教学方面的经验和教训总结：
提高教学质量的关键在于上好每一堂课。
在课前准备方面，我认真研读教材，确保对基本思想、基本概念的理解透彻，了解教材的结构和重难点，确保知识传递的逻辑清晰。
考虑学生的知识背景、兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的教学策略，预防可能出现的困难。
在课堂上，注重全体学生的参与，及时调整教学进度，激发学生的兴趣，创造积极的学习氛围，提问广泛涉及所有学生，让学生更加关注数学学科。
加强课后辅导工作，关注学生个体差异，帮助他们克服学习上的困难。
了解学生的学习习惯，积极引导他们按时完成作业，并进行思想教育，以培养良好的学习态度。
针对学生的个体差异，提供有针对*的辅导和帮助，确保每位学生都能够理解和掌握教学内容。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不断提高教学水平。
通过听课和评课，积极学习他人的教学方法和经验，不断改进自己的教学策略。
培养多种兴趣爱好，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，提高自身的综合素养。
意识到自身在教学工作中可能存在的缺陷，如课堂语言表达不够清晰等，努力改进，不断提升自身的专业水平。
三、教育方面： 虽然我并未担任班主任工作，但在语文教学中，我积极融入德育教育，从语文学科的角度，主动承担起教育学生的责任。通过言传身教，努力培养学生的道德觉悟，促使他们在语文学科中得到全面的发展。
期末教育教学工作总结3
本学期，我继续担任初三年级两个班的数学教学。在学校领导的正确引导和我个人的努力下，我顺利完成了本学期的教学任务，并达到了期初确定的各项指标。为了在今后的工作中取得更大的进步，我对本学期的教学工作进行了总结，希望在发扬优点的同时，克服不足，使未来的工作更上一层楼。在这半年的教学历程中，我感受到了繁忙和辛劳，但同时也获得了满足。以下是我对本学期教学工作的几方面总结：
热爱并忠诚于*的教学事业：
我对教学事业充满热爱，并保持对学校规章制度的严格遵守。我的教学态度认真，教风扎实，为学生树立了积极的榜样。
认真备课和注重教学方法：
我认真备课，不仅仅关注教材和教法，还深入了解学生的实际情况。我根据教材内容和学生特点设计了不同类型的课程，并采用了合适的教学方法。每堂课都有充分的准备，包括吸引学生注意力的有趣教具。课后我及时总结，写下教学后记，以便不断改进。
提高上课技能和注重互动：
在课堂上，我努力提高讲解的清晰度、准确度和条理*，注重让学生在愉快的氛围中学习。我重视学生的主动参与，鼓励师生交流，确保学生在轻松、愉快的氛围中学到知识。
坚持集体备课和学习他人的优点：
我坚持集体备课，保证每次都有所收获。同时，我积极听课，学习他人的优点，不断改进自己的不足之处。
启发式教学和注意教学质量：
我在课堂上坚持启发式教学，注重质量而非数量。以学生为主体，训练为主线，强调知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观的综合培养。
认真批改作业和做好课后辅导：
我精心布置作业，有针对*、有层次*，同时认真批改作业。在课后，我为不同层次的学生进行差异化的辅导，关注后进生的学习情况，注重思想教育，让学生自主学习。
积极推进素质教育：
我在教学中注重培养学生的能力，将知识传授与思想情感教育相结合，促使学生在各个方面都得到全面的发展。我坚信，耕耘一定会有收获。
总体而言，我会继续保持对教育事业的热情和执着，认真务实地工作。我将秉持“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，努力将工作做得更出*。
