星期一，我们在多功能报告厅上了一堂奇妙的音乐课。
多功能报告厅里灯光四射，我们走上了表演台，心里有点紧张，从来只是在台下当观众的我今天终于能自豪地坐在表演台上上音乐课了。
老师让我听歌曲，然后让我猜这首歌的名字。我想，这首歌好像打字机的声音啊！可能这首歌会叫打字机也不一定啊？在一次次的猜测中老师最终报出了*，打字机。不一会儿，我们将打字机的音调全部学会了，真是功夫不负有心人啊！这时老师将一台真正的打字机展现在我们的眼前，让我们大开眼界，原来世界上还有这种东西。这堂音乐课可真奇妙，我走在回班的路上，心中还恋恋不舍。
一堂美妙的音乐课300字作文范文2
星期四下午，叶老师给我们班上音乐课，教我们学唱《摇船调》。课堂气氛热烈而欢快，全班同学沉浸在快乐的音乐海洋中，也深深地感染着在座的每一位家长。
《摇船调》是一首典型的猜调，采用了一问一答的对歌形式。叶老师抓住这个特点，以猜谜的导入形式，一下子将我们的注意力集中起来，触发了大家的好奇心，纷纷举手抢猜。接着，叶老师让我们一边听音乐，一边动画，感受《摇船调》优美的旋律。之后，叶老师给我们讲解歌曲的内涵和歌词的特点，进行范唱，同时指导我们做划船的动作，让我们分段模唱，进行分组对唱、创编歌词。叶老师的独到演绎和细心引导，让我们轻松地掌握歌曲的演唱技巧，还让我们拥有了自己的民谣歌曲。
在欢歌笑语中，这堂音乐课过得很快，但很美妙，同学们都舍不得走出音乐室。家长们无不羡慕地说：“现在的孩子真幸福，这样的音乐课要经常上”。
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