悠闲的假期已经过去了，开学啦!幼儿园大班教师如何制定班级工作计划呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班班级学期工作计划，欢迎阅读。
新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，并且积极学习，进行进修，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。
一、班级管理
本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟悉，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容易的。
二、教育教学
在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的**思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具。让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习。做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。
三、个人方面
1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己，并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。
2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
3、在平时，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合自己班幼儿的情况实施收效好的教育方法。
4、在生活中，要做一个有心人，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，和同事们成为朋友。
5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存在的问题，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
四、主要工作安排
九月：
1、和主班配合好，做好保育教育工作，给孩子提供一个良好的学习环境。
2、对班内的环境进行创设，和主班配合好布置新的主题墙。
3、和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。
4、编程早*、韵律*等活动。
5、认真学习，积极参加公休课的培训。
十月：
1、认真开展班级区域游戏活动，为孩子们提供精美的区域游戏材料。
2、组织我班幼儿开展远足实践活动。
3、做好班级环境创设，和别的教师们进行研讨。
4、认真准备故事，积极参加故事比赛。
十一月：
1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动。
2、认真准备学习材料，参加开课活动。
3、积极参加宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行讨论，从中总结好的新颖的经验，运用到自己班级上面来。
4、和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。
5、准备好幼儿故事大王比赛。
十二月：
1、和主班一起认真组织并积极参与班级的社会实践活动。
2、认真撰写论文，积极参加有关论文评比的活动。
一月：
1、认真做好各领域的复习工作。
2、拟好幼儿的成绩单，注意语句的通顺和错别字。
3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。
4、分发幼儿成绩单，奖品以及奖状。
5、配合清点财产物品，并且归还。
年幼儿园大班班务计划2
一、班级情况分析
本学期，本班共有32名幼儿，其中男生17人，女生15人，新增一名插班生。经过一年多的接触，我发现班上的大多数孩子*格活泼，充满活力，热衷于参加各种竞赛类活动。在幼儿园的学习和生活中，他们大多能够遵守活动规则，养成了良好的自我意识和行为习惯。孩子们对音乐、语言、数学等学科表现出了浓厚的兴趣，探索精神和好奇心强烈。艺术方面，孩子们已能根据音乐的节奏作出相应的动作，具备了一定的节奏感，但在活动常规方面仍需进一步培养。
同伴之间，他们能友好相处，并能礼貌地与他人沟通。大多数幼儿能主动向老师问好，生活自理能力也得到了显著提高，能够*完成大部分日常事务。然而，由于个别家庭教育的影响，仍有一些孩子在生活自理方面有所欠缺。例如，个别*格较为内向的孩子（如楼淑敏、王宁）在表达时有些胆怯，难以连贯地讲述自己的想法；此外，还有部分孩子（如洪御哲、刘心怡）做事拖拉、缺乏责任意识，需要时常提醒才能完成任务，且在学习活动中容易分心，缺乏耐心。这些问题反映了在安全意识、自我保护能力、活动常规方面的不足，特别是在上下楼梯、上课规范等方面，依然需要持续加强。
二、班务、教育教学工作重点
（一）本学期工作目标
深入领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中不断反思与学习，通过理论指导实践，不断提高自身的教育水平。要秉持“尊重幼儿个体差异，因材施教”的原则，致力于让每个孩子都能体验到成功与满足。作为班主任，我要树立“从点滴做起，实事求是”的工作理念，以高度的责任感完成保教工作任务，照顾好班上的每一位孩子。力求在各项工作中做到扎实、认真，推动班级特*的形成，带动班级整体进步。
（二）工作内容与措施
1、生活方面
（1）开学初，开展“我是班级小主人”活动，让每个幼儿都有机会选择1-2个保洁任务，例如擦窗台、整理图书等，让孩子体验为班级服务的乐趣，培养他们的责任感。
（2）长期开展“今天我当家”活动，每天选出两个小朋友轮流担任“家务小助手”，他们佩戴标志，迎接早到的幼儿，检查大家的衣着及卫生，组织自由活动，帮助处理幼儿之间的小矛盾，并督促同伴维持班级卫生，帮助他们形成良好的生活习惯与管理能力。
（3）组织整理床铺、穿衣穿鞋等竞赛活动，进一步提升幼儿的自理能力，培养他们的**。
（4）随着天气变化，教育幼儿根据温度变化增减衣物，学会耐心、*地穿戴衣物，保持服装整洁，并将衣帽等物品整齐摆放在指定位置。
（5）通过社会活动、晨检、午检等环节，结合日常生活引导幼儿认识常见的安全标志，学习交通规则、以及用水、用电、用火等方面的安全知识，培养他们的初步安全意识与自我保护能力。
