如题，大学生主要工作经历怎么写
时间段-主要从事的工作/活动。不要写复杂的。简单明了的就好。例如：
2009.6-2009.12
参加学院组织的XXX竞赛，荣获X奖
2009.6-2009.12
在XXX单位实习，主要负责XXX工作，从而增强了XX能力。
可以写写你在大学期间参加社会实践、社团活动和实习的经历。
时间段-主要从事的工作/活动。不要写复杂的。简单明了的就好。例如：
2009.6-2009.12
参加学院组织的XXX竞赛，荣获X奖
2009.6-2009.12
在XXX单位实习，主要负责XXX工作，从而增强了XX能力。可以写写你在大学期间参加社会实践、社团活动和实习的经历。
优秀大学生主要事迹材料怎么写2
优秀大学生主要事迹材料怎么写?事迹材料是为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
我叫**，是20xx届高三(5)班的一名学生。即将毕业了，身为宏志班的学习副班长，我始终以乐观向上的心态感染同学，以刻苦学习的精神引领同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，受到学校领导、老师和同学的好评。我认为自己做得好的方面有：
一、勤奋刻苦，持之以恒
在学习上，我建立自身坐标，明白学习是人一生的要务。我的成绩并不是让我很满意，一向不服输的我怎么会甘心落后在其他同学的后面?为了提高成绩，我抓紧点点滴滴的学习时间，每天早上六点我准时起床。天气暖和的早上，我到*场上大声的朗读英语课文;天气冷的晚上，我坐在寝室的角落借着灯光读文综。每年有四季交替，每月有*晴圆缺，每天有冷暖变化，但是，我的学习习惯从未改变。功夫不负有心人，无论是考试还是竞赛，我的成绩始终名列前茅。
二、认真负责，创新工作
宏大个*求发展——六年的宏志班生活，造就了我积极向上的人生态度，踏实肯干的工作作风。
宏志班是一个特殊的集体，48名宏志生来自多个乡镇。高一入学，有些同学有心理压力，有些同学还有很强的自卑感，不能很好地投入学习，有的同学不喜欢我的工作方式……这些问题让我很痛苦，我开始怀疑自己的选择，怀疑自己的能力，甚至想要放弃。可是我看到了老师开导同学时的耐心，看着他为宏志班工作忙碌的身影，更听到了他激励的话语。我坚信“有志者，事竟成”，于是我振作起来，用百分百的热情投入到工作学习中。我一直相信真诚的付出一定会收获心灵的回报。在*温馨的宏志之家，我洒下了辛勤工作的汗水，留下了执着追求的脚印。
我的班主任是一个工作严谨、注重细节的人。在他的科学管理下，宏志班每一个学生都有或大或小的工作岗位。身为副班长，我的职责是协助班长管好班级。()有时监督升旗、检查校服、校卡;有时监督纪律、学习、卫生;有时监督和检查班级日志。每天写好记录后，我都会收回品读，和其他班干一起分析当天的工作得失，并且在字里行间，读出同学们的喜怒哀乐，了解他们的思想动态，然后向班主任回汇报。我积极、热情地为同学们服务，主动做好每一份细小的工作，享受着作为班干的辛苦与快乐。
我虽然不是班长，但我以自己独特的管理方法和感召力去影响班级同学，努力使班级秩序井然，环境*温馨，学习气氛浓厚。身为副班长，我为了班级的荣誉，为了同学的学习，做了不少的工作。班级大扫除时，我主动承担最脏最累的工作;同学遇到学习和生活困难时，我及时伸出援助之手，做到“有求必应，有问必答”，三年来，我班成绩在年段一路领先;参加集体活动时，我出谋划策，积极协助班主任做好组织工作;集体需要时，我挺身而出，做好本职工作，带领班级多次获奖。三年来，我班获得了广播*评比二等奖，歌咏比赛三等奖，并连续获得了县市省“文明班级”的光荣称号。
三、全面发展，秀我风采
在精于学业、忙于工作的同时，为了适应未来社会的需要，我积极参加各类活动，锻炼自己的能力，曾担任校学生会学习部副部长等职务。在重要活动如校运会、艺术节中撰写稿件，同时带领全班同学为班级荣誉而拼搏。在宏志班，我沐浴春光，品尝幸福，追梦远方。无论在哪里，我都时刻牢记校训“吃苦、拼搏、超越”来要求自己;无论在何时，我都永远记住“宏大个*，志存高远”的誓言来激励自己。我将和同学们一起努力，用勤奋诠释宏志的含义，用汗水谱写青春的诗篇，用行动回报母校的恩情。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好
我是xxxx学院外国语学院11级英语专业的，入党积极分子，20xx年9月加入校学生会自律委。曾任校学生会自律委干事、外国语学院学生分会自律委干事，现任校学生会自律委副主任。
生活中我喜欢与人交流，*格开朗、乐观、活泼爱笑：学习中，我仔细认真、善于思考。工作中，我踏实肯干，有责任心，遵守纪律，有服务意识，并且善于交流，具有组织管理能力、和团队协作精神。我本着求真务实、开拓创新的理念积极主动的参与学生会工作，始终坚持贯彻“全心全意为同学服务”的工作宗旨，以“自我管理、自我教育、自我服务”的三自方针为行为准绳。在校期间获得了“优秀共青团员”“优秀学生干部”“优秀大学生”“学生会工作先进个人”“”得到了老师和同学的认可，现将主要事迹介绍如下：
一、思想*方面
认真学习马列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，树立科学发展观，与党的方针政策保持一致，拥护党的领导。有较强的*敏锐*和开拓创新意识，思维活跃，能够创造*的开展工作。我在刻苦学习理论知识的同时，学以致用，将所学理论贯彻到行动中去。在校学生会的两年时间里积极参与和组织律委的日常工作和精品活动并且积极配合其他部口的工作。
二、学习方面
我在学习上一直刻苦努力，力求上进。在大一期间，认真学习，并且积极参加学习实践，周末去做英语兼职教师，不仅锻炼了自己的教学能力，还巩固了专业知识。在大二专业课的学习上，认真与同学探讨专业知识，掌握了专业本领。参加了安阳师范学院第26期入党积极分子培训班并顺利结业，并且通过了大学英语四级考试、普通话考试并荣获了二级甲等、计算机二级数据库考试。并且积极参加全国大学生英语竞赛、挑战杯、英语演讲比赛、地理知识竞赛、宿舍故事我来讲主题征文比赛、安阳师范学院自律委羽毛球联赛。
三、工作方面
我自大一加入校学生会以来，一直参与校学生会自律委的日常工作，本部口的日常工作有早餐文明岗、校园移动文明岗、卫生检查组、志愿服务队。并且先后组织策划了“安阳师范学院文明月志愿者招募”、“2012迎新志愿者招募”、“文明月志愿者启动仪式”、“*志愿者日系列志愿活动之清理校园牛皮癣活动、送暖瓶回家活动”、“*日志愿活动”。并且带领志愿者清理校园小广告、检查督促院系打扫文明路段、配合后勤对宿舍安全进行检查、纠正校园和宿舍的不文明现象，引导同学们向文明健康的方向发展。配合其他部长组织参与了自律委的特*活动“安阳师范学院宿舍创意设计大赛ppt展示赛”。并且积极参与了“文明月开幕式”、“校园歌手大赛”、“榜样安师引领优秀班集体”、“女生节系列活动之女*成功有约”、“迎新晚会维持秩序”、“毕业晚会维持秩序”“大学生辩论赛”等活动。通过这些活动的组织和参与进一步提高了自身的文化素质和工作能力。使自己的综合能力有了进一步的提高。
四、综合素质及实践能力方面
作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。学习之余我积极参加各类活动，我积极参加系运动会，寒假组成小组参与挑战杯，暑假参加辅导班锻炼自己的教学与沟通能力。积极参加各种征文活动。
五、日常生活方面
在生活上，我勤俭节约，待人诚恳热情，有着积极向上的生活态度，我积极参加院系和班级组织的各种课外活动，建立了良好的人际关系，平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，获得了大家的信任和支持。并且受到了老师的多次表扬。在寝室，我们都情同姐妹，我们在生活和学习上都互相帮助，取长补短，共同进步。
六、对校学生会主席职位的认识
校学生会主席是一个学生干部职位，它应该是一个舵手的位置、它是一个锻炼能力的平台，但首先是个服务广大同学的位置，如果说学生会是联系学校和同学的纽带，那主席就是纽带中最重要的一环，我认为为作为校学生会主席应该有前瞻*的眼光、具有组织大型活动的组织协调能力，能够总揽全局。最重要的是坐上这个位置必须时刻想到同学的利益，想同学之所想，急同学之所急，真正做到全心全意为同学服务。
我作为一名新时代的大学生，在学校领导和老师的精心栽培下，初步学习和掌握了一些文化知识，在各方面取得了一定的成长。做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年是我的目标。随着知识阅历的增加我对服务广大同学愿望越来越强烈，因此我参与竞选校学生会主席，无论结果如何我都会继续努力以更加自觉的行动时时处处严格要求自己，始终做文明的大学生、合格的学生干部。更好地提高自己，完善自己。作一个有价值的四有新人，为学校和社会贡献自己的一份力量。
凡卡主要内容怎么写3
这篇小说写了在鞋铺当学徒的九岁孩子凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，哀求爷爷带他回去的故事。下面小编整理的凡卡主要内容，欢迎来参考！
凡卡那可怜的样貌，时常浮此刻我的眼前，而他悲惨的命运，则深深地把我打动了。
小主人公凡卡被穷苦的爷爷送到了鞋匠儿做学徒，圣诞节前夜，他给在乡下的爷爷写了一封信，主要写了他受老板、老板娘打、骂、吃不饱、穿不暖、睡不好等等状况，他悲惨的生活，使他无忍法忍受，而和爷爷在一齐的完美的生活：在爷爷乡下守夜，家乡美丽的`夜景以及和爷爷一齐砍圣诞树的情景，则让他十分向往。但是，在沙皇统治时期，穷人无论走到里都摆脱不了痛苦悲惨的命运。凡卡写信寄出后，想象着美丽的画面：爷爷坐在炕上读着他的信，老公狗泥鳅在一旁走来走去。这一结果，把我深深地感动了；这一结果，使我更加同情凡卡，痛恨黑暗的沙皇时代。
读了《凡卡》这篇课文后，我想到了自己，平时在家里，我们个个都是娇生惯养，做了一件小事，便大呼小叫，说自己如何了不起，如果事情稍微重了一点，便会吵着闹着说不干了。吃饭时一顿没有好菜，便会又哭又闹，要吃好菜；而穿的要求就更高了：在夏天，要穿漂亮的公主裙、短袖汗衫，不漂亮便会让妈妈带自己出去买，在冬天，要穿得十分保暖，有一点不合心意，便会又哭又闹。在想到凡卡，吃不饱，穿不暖，睡不好，还要挨打、挨骂，这哪一项是我们能受得了的！我们想到凡卡，就更就应珍惜此刻，不要吵着要这要那。
《凡卡》这篇文章给了我很多的感想：今后，再遇到挫折和困难，我们就应好好想想凡卡，想想他受的苦难，我们此刻这点困难又算得了什么呢？我们必须要不畏艰险，勇敢、坚强地走下去。
这天，我们教了《凡卡》这篇文章，老师觉得很好，让我们多读这篇课文，深刻体会一下凡卡的童年生活状况，并和自已比比。放学回家我吃完饭，又开始读了起来，我熟读了《凡卡》这篇文章后，就慢慢地了解了凡卡的身世和他凄惨的童年。
我觉得这篇课文的主人公凡卡是一个十分可怜的孩子，从小就没有父母的关爱，父母早早地死了，一向跟着爷爷生活。因为爷爷老了，养不了他，而送到鞋匠阿里希涅那做学徒。在那里，他被几个伙伴捉弄和欺负，也没有菜吃，早上吃面包渣，中午喝稀粥，晚上还是一点面包。晚上还要给小崽子摇摇篮，如摇不好，会常被老板用皮带打。他不能够出去玩，长年深受老板的剥削，人身也没有自由。
跟凡卡相比，想想我的童年可比凡卡好上一百倍。我是长在红旗下，生活在花朵里，是爸爸妈妈疼爱的孩子。而我能够出去玩，更有人身自由，从没有受过老板的剥削和*。凡卡在老板那里没有机会和条件学习科学文化知识，而我们能够在宽敞明亮的教室里学习。凡卡要不到零用钱，而我能够随时向爸妈要钱用，爸爸妈妈从没多说，也没少给。凡卡吃不到鸡蛋，而我天天能够吃得到鸡蛋。凡卡没有玩具，而我买了许多的玩具。凡卡吃不到圆圈滚滚西瓜，而我吃得到大大的西瓜。我真想发明出时光机器，把凡卡从另一个世界接到我们这个社会来，让他和我一齐上学，一齐快乐的玩耍，他和我们一齐吃鸡蛋，也给他一些玩具，还请他吃又大又红的大西瓜。如来到此刻的社会里，凡卡就不愁吃、不愁穿、不愁没学上。总之，一切要比那个世界要好多了。
读了《凡卡》这篇课文，让我明白了一个道理。我必须要珍惜这来自不易的幸福生活和优越的学习条件，好好学习。长大后立志成为社会和祖国的有用人才，不让老师和爸爸妈妈失望。
