在幼儿园的教师需要准备关于安全的公开课，那么相关的教案是怎样的呢？下面是小编分享给大家的幼儿园安全公开课教案，希望对大家有帮助。
一、教学目标
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红*）、安全星（黄*）。
四、教学过程
（一）创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？
3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。
（二）看动画——《学会走路》（出示课件）
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。
（三）认识交通安全标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？
小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角*，做游戏）
（四）游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
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2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。
幼儿园安全教育教案公开课2
孩子们的好奇心总是那么强烈，有时候却不自知危险。为了确保他们的身心健康与安全，促使他们顺利成长，作为家长，我们应积极配合幼儿园进行安全教育。以下是一份幼儿园安全教育公开课教案，希望孩子们可以从中学到许多有益的东西！
【活动目标】
培养幼儿乘船时保持安静的习惯，加强他们的安全意识，培养自我保护能力。
激发幼儿的好奇心，培养他们的社会交往能力，增强责任感。
鼓励幼儿勇于创新，追求新颖与独特，提高解决问题的能力。
【活动准备】
头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊
两个救生圈
【活动过程】 一、通过图片引入故事，激发幼儿对故事的兴趣。
教师逐一展示各种小动物的图片，帮助幼儿认识它们的名称。
在讲述故事的同时，让幼儿观看相关图片。
故事提问： 小动物们今天要去哪里？发生了什么事情？请小朋友们认真听故事。 提问：故事中有哪些小动物？它们上船后发生了什么？
二、再次讲述故事，让幼儿熟悉情节、角*及内容。
提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡？这样做对吗？为什么小熊不把救生圈扔给小鸭、小狗和小猪呢？你能再说出一些会游泳的动物吗？
请幼儿结合生活经验，勇敢地想象并说出会游泳的动物名称，如大白鹅、乌龟、鳄鱼等，复习动物名称与特征。
三、让幼儿扮演故事中的角*，进行情境表演。 要求幼儿说出一句话：“快把救生圈给我！”或者可以创造*地进行情境表演，说出自己想说的话。
四、鼓励那些大胆表演的幼儿。
教师小结：
教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。
教育幼儿注意安全，遇到问题要善于思考，勇于解决。
附故事：《救生圈扔给谁》 春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。船开到河的中心，突然船倾斜，小动物们全都掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。 小狗在水中大声喊：“不要把救生圈给我，我会游泳！” 小猪在水中也喊道：“不要把救生圈给我，我也会游泳！” 小鸭也在水中叫着：“不要把救生圈给我，我也会游泳！” 小猫却在水中求救：“救命啊！我要沉下去了！” 小鸡也跟着喊：“救命啊！我也要沉下去了！” 小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。小狗、小猪、小鸭游到了岸上，小猫、小鸡则靠着救生圈也游到了岸上。大家高高兴兴地一起去玩了。
幼儿园小班公开课教案3
【活动意图】 幼儿喜欢游戏，通过游戏练习双脚并拢跳、手脚着地爬等动作，同时认识果蔬的颜*，并按颜*分类，放入相应的箱子。这样可以在游戏中锻炼身体协调*，培养合作意识与能力。
【活动目标】
练习双脚并拢跳和手脚着地爬的动作。
按颜*将果蔬玩具分类并放到相应的箱子里。
喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
培养动手*作能力，创造并分享合作成功的体验。
通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
【活动准备】 红、黄、蓝、绿四种颜*的筐子各一个，四种颜*的塑料果蔬玩具若干，《走路》音乐光碟，小猫、小兔头饰，小鼓。
【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
创设情境，播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
四名幼儿站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放入箱子，检查分类是否正确。 ① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况。 ② 变换不同动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作。 ③ 根据幼儿的取放情况，逐步增加取放的数量，例如2个、3个。
【小百科】 果蔬是水果和蔬菜的简称，指可食用的水果和蔬菜，相对于肉食，是食物的一个类别。
