活动目标：
认识到不能过量食用糖果，并学会在食用后及时漱口。
养成初步漱口习惯。
活动准备： 每位参与者准备一只漱口杯，准备适量黑芝麻糖和几个脸盆。 准备一本名为《好吃的糖》的亲子手册。
活动过程： 一、引导幼儿品尝黑芝麻糖。 二、让幼儿分享他们对黑芝麻糖香味的感受，探讨芝麻上的黑*物质是什么，以及吃下去的感觉。 三、引导幼儿观察同伴的口腔和牙齿，发现黑芝麻糖残留在牙齿上的情况。 四、与幼儿交流：留在嘴里的糖渣是什么感觉？舒服吗？应该怎么办？ 五、指导幼儿用漱口的方法，将含有糖渣的漱口水吐在脸盆中，引导他们观察脸盆里黑*残渣的来源及含义。 六、教授正确的漱口方法：让水在口中旋转，“咕噜噜”地漱口，然后将脏水吐出。 七、思考并分享：除了漱口，还有什么方法可以清除牙齿上的残渣？ 八、讨论如何适当食用糖：
小班社会教案糖果宝宝2
让孩子*思考问题。今天小编就给大家带来小班社会教案糖果宝宝，一起来看看吧。
活动准备：
创设森林环境并准备各种小动物头饰以及若干糖果。
活动目标:
通过情景创设激发幼儿参与集体活动的兴趣。
进一步认识颜*红、黄、绿。
培养良好的卫生习惯。
活动过程： 一、戴头饰扮演小动物进入游戏场地：
以唱歌的形式介绍自己，师幼一起唱歌《棉花糖》。
教师出示请贴，告知孩子们有个狮子宝宝的喜糖宴，请大家参加。
分发礼物，每人挑选自己喜欢的颜*的礼物。
二、去狮子妈妈家：
指着不同颜*的房子，引导幼儿认识颜*并判断狮子妈妈的家。
另一位教师扮演狮子妈妈，欢迎孩子们并分发糖果。
提问幼儿，谁是最聪明的小动物，并引导他们互相交流。
三、养成良好的卫生习惯：
教师示范如何吃糖并保持卫生，引导幼儿跟随*作。
提醒幼儿将糖果纸扔进对应颜*的垃圾桶，按颜*分类。
四、结束活动：
提醒孩子们时间不早，该回家了。
与狮子妈妈告别。
小班《棒棒糖》教案3
活动目标：
练习使用油画棒画出螺旋线，表现棒棒糖的形态。
在故事情境中学习绘画时如何换*，体验图案大小的变化。
培养对画画工具的爱护和正确使用。
活动准备：
几个不同颜*的棒棒糖模型（呈现圆形螺旋状）。
一只猩猩手偶（可选其他动物），每位幼儿一份油画棒。
棒棒糖的图片或实物。
活动过程：
一、引导幼儿了解活动内容教师出示猩猩和棒棒糖的图片，引导幼儿讨论： 教师：大家看，猩猩先生在他的棒棒糖店里卖什么呢？这些棒棒糖是什么样子的？（鼓励幼儿用手指模拟螺旋转动）棒棒糖有哪些颜*？
二、教师示范绘画棒棒糖的方法
教师展示猩猩手偶，扮演猩猩先生角*，介绍绘画任务。
教师：猩猩先生今天来到我们班级，请大家帮忙画一些小动物喜欢的棒棒糖。这些棒棒糖要有不同的大小和颜*，这样大象伯伯和小蚂蚁都能找到自己喜欢的哦！
教师模拟猩猩先生的语气说：小朋友们，你们好！今天我们要一起画棒棒糖，想想小白兔喜欢什么口味的棒棒糖呢？（例如胡萝卜口味）我们用什么颜*的油画棒呢？（橙*）棒棒糖是怎样的呢？怎么画？（引导幼儿用圆形的螺旋线画出棒棒糖，边画边唱“棒棒糖转转转”歌曲）给小白兔吃的棒棒糖不能太大，也不能太小，而且线条不能相碰，不然它们就不好吃了。（示范并让幼儿练习）
教师：最后，别忘了在棒棒糖下面插上小木棍哦！（示范在螺旋线下画一条直线，提醒幼儿要把小木棍和棒棒糖连在一起，不然棒棒糖会掉下来。）
三、幼儿实际*作
教师引导幼儿选择要画的小动物和口味的棒棒糖，挑选合适的颜*。
幼儿动手*作，教师巡回指导，鼓励他们用不同的颜*油画棒创作各式各样的棒棒糖，确保线条不重叠，小木棍和棒棒糖能够连接。对于技能相对较弱的幼儿，教师提供额外的帮助和指导。
四、作品评价
在投影仪上展示幼儿的作品，共同分享成功帮助猩猩先生的喜悦。
教师引导幼儿介绍他们的作品，询问他们是为哪个小动物画的，棒棒糖是什么口味的，从而进行有针对*的评价。
通过这样的活动，幼儿不仅能够在愉快的氛围中学习绘画技能，还能培养创造力和团队合作精神，同时学会尊重和爱护画画工具，享受创作的乐趣。
