事实上，教育就是一种早期的习惯。以下是小编整理的小班语言教案《小胖小》，让我们一起来看看吧。
【活动目标】
学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。
积极交流和讨论，完整地表达对故事发展的推测。
体验儿歌中巧妙运用顶真手法所带来的幽默感觉。
【活动准备】 大开的绘本、若干图片（包括包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲）、背景音乐。
【活动过程】 一、观察封面，引出主题。
你看到了什么？
你觉得这是一个怎样的小孩子？
认读书名。
二、引导幼儿阅读扉页。 了解扉页并了解作者和画者的名字。
三、逐页翻书，欣赏画面，感知儿歌内容。
每一画面适当提问，重点提问：小胖小想学哪些本领呢？
根据幼儿回答贴出图片，并按次序排好，引导幼儿回顾。
小胖小本领学得怎么样？你从哪看出来？
你喜欢这样的小胖小吗？为什么？引导幼儿明白做事不能三心二意。
四、学学儿歌。 引导幼儿关注每一句句尾和下一句句首巧妙运用的词语。
五、延伸活动：发散思维。
最后，小胖小去干什么呢？
你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢？
幼儿自由想象、交流。
小班语言教案2
一、活动目标：
体验作品中小朋友对苹果娃娃的关爱之情。理解作品的主要内容，掌握作品的主要情节。学习如何与新朋友相处。
二、活动准备：
在日常生活中已引导幼儿画过苹果。
三、活动过程：
1. 儿歌表演导入课题：我是一个大苹果。
2. 教师讲述故事，引导幼儿倾听。
(1) 教师以谈话的形式导入故事：小朋友们见过会说话的苹果娃娃吗？今天老师要给大家讲一个《苹果娃娃》的故事，故事里的苹果娃娃到底是什么样的呢？
(2) 教师声情并茂地讲述故事。
(3) 分段讲述故事并进行提问，帮助幼儿理解作品内容。例如：敏敏是怎样画苹果娃娃的？为什么说苹果娃娃度过了快乐的一天？苹果娃娃还愿意上幼儿园吗？为什么？
3. 引导幼儿思考并讨论：你喜欢上幼儿园吗？为什么？如果我们班来了新朋友，我们应该怎么做？
四、活动延伸：
在游戏活动时组织幼儿分角*表演《苹果娃娃》；并画一画自己想象中的其它娃娃。
小班语言教案3
活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、学习阅读图书的顺序。 3、运用材料进行创作。 4、通过故事和游戏学习，并从中体验生活。 5、鼓励幼儿进行猜测、讲述和表演。
活动准备： 1、故事：《贪吃的变*龙》 2、透明片和油*笔。
活动过程： 1、讲述《贪吃的变*龙》的故事。 2、教师讲述时，引导幼儿跟随故事内容翻阅他们的图书。 3、通过提问帮助幼儿理解故事内容，例如：“小朋友们，你们觉得恐龙吃了什么东西后改变了颜*呢？”
4、教师用油*笔在透明片上示范绘图，并将其贴在玻璃窗上，供幼儿欣赏。 5、每位幼儿分发一张透明片，鼓励他们自由创作。 6、完成后，将幼儿的作品贴在窗户上展示，供大家欣赏。
活动反思： 《贪吃的变*龙》是一则生动有趣的故事，深受孩子们喜爱。教育中应根据幼儿的经验和兴趣，灵活组织各类教育内容，使他们获得丰富的经验。本次活动中，我根据小班幼儿的特点，运用了多媒体辅助教学，特别是在使用课件时，孩子们的视觉和听觉得到了刺激，有助于他们更好地表达和理解故事内容。
