心灵的成长作文范例（热门3篇）

爱如阳光，让心灵的种子萌发、成长。

夜沉沉，人寂寂，只有星星眨着慵懒的睡眼注视着灯光下写题的我，笔尖与纸张的沙沙声中，门开了，妈妈走进来，“妈妈居然还没睡。”心底涌上一丝感动。一杯水已静静的放在桌上。抬头与妈妈柔和的目光相接，“早点睡吧，已经很晚了。”灯光下妈妈两鬓那刺眼的白发灼得我心疼，“嗯，您先回去睡吧，我还差一点就写完了，马上就睡。”清凌凌的水滑过舌尖，流入心田，思绪飘向远方：清晨有您细心地叮嘱；夜晚有您无言的陪伴；梦中惊醒，有您温柔的抚慰；遭遇挫折，有您深情的鼓励……妈妈，叫我如何回报您呢！

妈妈，您的爱，温暖、细腻，伴我成长。

风细细，云依依，那年秋天，我迈入了这所百年老校的大门。怯生生的我走进教室里，便与您结下了一辈子的师生缘。如今，两年已过去了，您对我们的爱，我们会永远记住。还记那天骄阳似火，塑胶跑道上弥漫着炙热的气息，三圈下来，大家都是汗流浃背，满脸通红，平日体质较弱的我一下子蹲在地上，您便快步朝我走来，目光里满是关心和焦急，“你怎么了，没事吧？”“老师，我没事……”看着您昔日光滑的脸颊如今却有细纹丛生，不禁眼眶微微湿润了：忘不了，烈日炎炎，*训时您为我们五十个孩子把水瓶一一倒满；忘不了，为了丰富我们的课余生活，您自己掏钱为我们买《读者》；更忘不了，寒风凛冽，您和我们一起在*场跑步……

老师，您的爱，如甘泉清澈，伴我成长。

雪绵绵，野茫茫，今年冬天好大雪，一天时间，整个校园成了粉妆玉砌的世界。然而，晚自习时坐在门口的我，便不再有闲情逸致欣赏这美丽的雪景了：冷风嗖嗖的从门缝硬挤进来，手冻得有些僵硬，字迹开始变形，我不停的把手放在嘴上呵气，希望能暖和过来。一只毛茸茸的手套伸到面前，“给，带上吧。”同桌的眼里闪烁着真诚，“嗯，谢了。”冻僵的手钻进厚厚的带着体温的手套，心中是满满的感动，记忆的小舟开始在青春的河面上穿行：课堂上，我们热烈讨论，面红耳赤；宿舍里，我们嬉笑打闹，尽情放松。偶尔的摩擦，会因为一句笑话和解；一个人的美食，会成为全宿舍的共享……

同学，你的爱，真诚，亲切，是我青春之路的见证。

停在每一个成长的心灵驿站，我伫立、凝望、思考、感悟，妈妈的爱让我懂得了感恩，老师的爱让我明白了奉献，同学的爱教会了我珍惜。心与心在爱的河流中交汇，我的心灵，在爱的浇灌下成长，无论前路满载鲜花或蜿蜒崎岖，成长的脚步永不停歇。

成长-心灵的变化历程2

翻阅自己的珍藏书籍，每一次的成长，每一次的变迁，每一次内心的涟漪都令我思绪万千。

小时候读《红楼梦》，只对书中人物的美貌心生喜爱，特别钟情于那仿佛娇柔欲滴的黛玉形象；年少时读《红楼梦》，初尝世事，对世故与浪漫情有独钟，沉醉于黛玉“荷锄葬花”般的忧郁美；宝钗，她艳丽无比，即便冷艳也令人动容，那句“好风凭借力，送我上青云”更是赢得了众人的掌声；而如今再读《红楼梦》，却只能眼睁睁地看着宝玉与黛玉的爱情悲剧，心生唏嘘，对宝钗在贾府中的无私付出感到愧疚，更为她特意送上引起紫鹃感伤的旧物而心生感动……

从那个婴儿的哭声迎接人世到如今青春的步伐匆匆而来，已经度过了14个春秋，旅途中充满了变迁，心灵也随之波涛汹涌；实际上，我也只是一个孩子而已，14岁的孩童罢了，见识尚浅，从一个调皮的顽童变成了一个内心深邃的少女，从一个对世事不甚理解的稚子蜕变为了一个渴望理解的年轻女子，从一个想要爱却胆怯的少女转变为一个勇于爱与恨的青春少女；十多年的成长历程给予我无限的力量和动力。在我的成长故事中，记录着欢笑，也抒写了苦闷，在回忆往事时，常被自己的天真与幼稚逗得哈哈大笑；因为拥有那段美好的回忆，我每一天都充满了快乐，因为拥有那些有趣的经历，我领略到了生命的多姿多彩！

守望心灵成长日记3

在烟笼云迷、紫气缭绕的巨山脚下，有一所曾经书写过邳州教育辉煌的名校，梧桐掩映的校园走出了莘莘学子，飞扬过多少对时光的梦想，沉淀了多少对岁月的执着。八路中学，一个让我无法忘却的名字，一段人生难以遥远的记忆。

在八路中学，我度过了十七个春夏秋冬，走过了十七个风雨雪霜。虽然那是没有鲜花和掌声的岁月，但她是我人生旅途上最为留恋的风景，是我青春的黄金时光。

些许的成就，曾让我*飞扬；少许的收获，曾让我意气风发。在八中的日子，许多故事让我难眠，许多经历让我铭刻。

也曾因为过于年轻，有过被学生“欺负”得偷着哭泣的记忆；也曾因为热情，有过高考所教科目全县前列的荣耀；也曾因为爱好文墨，有过差一点“进去”的惊怵；也曾因为嗜酒，有过许多“一醉方休”。

在八中的日子，有过尴尬，有过骄傲，有过苦辣，有过欢笑。在“贡献”栏里，我曾不止一次的填过:“教书十七年，教过许多学生”。似乎这就是安慰，这就是荣光，这就是贡献，这就是资本。

每每遇到酒场，总会遇上曾经的学生，一阵寒暄，一阵问候，一声崇拜，一声歌颂，有的记忆犹新，有的淡忘轻描。但被人敬酒的骄傲，曾弥补了多少身为“教书匠”的寂寥。

懂得回忆，才会真正的拥有感情；懂得铭刻，才能真正的拥有财富。

曾有朋友对我不无羡慕的说，你应感到幸福，因为你有那么多学生。其实，多年来，对于一个在*上毫无建树，无脸见“江东父老”的人来说，支撑生命的最为幸福的正如朋友所言。人生真正拥有的幸福不会太多，你可以饱囊金钱，可以发号施令，可以博得颦笑，可以高朋满座，但拥有学生的幸福，是一种终生挥霍不尽、用之不竭的财富。

一个在单位里可以签字的学生告诉我:“有什么困难找我”，虽然我至今没有遇到过他所说的“困难”，但他的话让我温暖融融；一个做警察已是“两杠”的学生对我说:“有什么事找我”，虽然我从没有闹出过他所说的那种“事”，但我至今心怀感动；一个已是全部外国“武装”的老板学生逗我乐:“再找个小师母，我付钱”，虽然我永远不会用上他的钱，但他的逗乐让我至今笑容难消；而当一个蹬着人力三轮车的学生硬是要送我一程时，我的心境至今还是难以平静。

有多少记忆可以重来，有多少铭刻可以再现。

面对曾经*飞扬的校园，我不愿用那随时涌动的泪花，去浸湿那清纯的底片。

真想再回到那书声琅琅的课堂，埋没在那作业本中，远离喧嚣、远离功利，远离灯红。让心境陶醉于纯洁，让生存沐浴原生。

人生真正的悲剧在于追求的太多，醉生于华灯的热闹，歌舞的狂躁，无疑是一种生命的折损。虽然我无法远离世俗，无法躲避现实的蛊诱。然而，我更无法忘却，无法忘却那十七年的人生的华彩，无法抹去那生命中的流逝的足迹。也许将来的八路中学会在生存的艰难中成为一种记忆的符号，也许许多曾经的同仁将各奔东西，但只要记忆永存，只要铭刻不灭，“八中”将永远是我人生旅途上最美的风景。

八路中学，您是我的蓝天，您是我的至爱，您是我心灵的永远的守望，对于您，我只有豪情，只有铭刻。