幼儿园工作制度
一、保教组
成立保教组，负责幼儿园保健、保育、教育、教学等业务工作。
保教组由保教主任、各年级组长和保健医生组成。
保教主任向园长负责。
二、工作目标
根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，确定学期工作目标和阶段*任务。
有计划、高效地组织幼儿园保健、保育、教育、教学活动。
三、计划及总结
提交学期工作计划（开学半月内）、月、周工作计划（开始前一周内）。
提交学期工作总结（学期结束前半月内）、月、周工作总结（工作结束后、下一个工作周期开始之前）。
接受园长指导、督促和评估。
四、指导与协作
指导各年级组、班组制定学期、月目标，生成课程和开展具体活动。
评估年级组、班组工作绩效。
促进幼儿在原有水平上的发展。
五、人员职责
保教人员履行工作职责，遵守园规和教师行为规范。
争取家长的理解和参与。
尊重幼儿人格和权利，创造良好环境。
六、卫生与安全
做好班级清洁卫生消毒工作。
保护幼儿的健康和安全，避免事故发生。
月幼儿平均出勤率达标（中大班90%以上，小班85%以上）。
血*素增长达标。
七、班务协调
召开班务会，讨论、总结工作，部署下一阶段任务。
做好交接班、幼儿观察和家长工作。
记录和整理资料。
幼儿园保教常规工作制度
一、计划与总结
制定班级工作目标和教育教学、活动计划，根据观察和反思及时调整。
及时完成计划和总结。
二、幼儿活动
合理安排幼儿半日活动，内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。
保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼等活动时间。
三、班务管理
定期召开班务会，总结和部署工作。
管理好班级内务，整洁、舒适。
确保消防、场地和幼儿活动安全。
做好清洁卫生消毒工作。
做好家园联系工作。
提供丰富的教育环境，促进幼儿发展。
幼儿园岗位职责制度2
幼儿园每个岗位的人员都要遵守岗位的职责，认真按照岗位职责的制度去办事，下面小编为你分享幼儿园岗位职责制度范文，仅供参考！
一、热爱本职工作，遵守园规园纪，热爱幼儿，全心全意为幼儿服务；为人师表，文明礼貌，说话和气，不训斥幼儿；注意个人卫生、个人仪表，工作期间不配戴首饰、不留长指甲。
二、熟悉业务，*作规范，按照《上海市儿童保健工作常规》要求协助教师对幼儿进行保育护理，关注体弱儿童。
三、每天做好本班及包干区域内的清洁卫生工作，保持工作区域内无灰尘、无蛛网。
四、正确使用各种设施设备，注意平时保养，损坏或不能使用及时报修；各类工具摆放规范。
五、节约水、电、气等，做到人走灯灭，放学后关好门窗。
六、配合做好园所开展各项活动的后勤保障工作。
七、保质保量完成一日常规工作和消毒防病工作（具体工作细节见“一日作息安排”）、“幼儿园公共场所及物品消毒制度”等，接受后勤主任、保健老师的抽查监督和指导，
八、同事之间团结合作，友好相处。如遇调休（每学期有1天），需经领导批准，在保育员之间互相调剂，安排好自己的工作。
九、认真参加由保健老师组织的每两周一次的学习、培训活动，认真做好笔记，努力提高自身素质修养。
十、每学期对自己的工作得失进行一次小结。
一、总则
（一）、为预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿园消防安全管理，确保幼儿园保教事业发展，根据《中华*共和国消防法》的有关规定，结合幼儿园实际情况，特制定消防安全管理规定。
（二）、幼儿园的消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，园内每位教职工都必须遵守国家消防法规和本规定。
（三）、消防工作实行逐级防火和岗位防火责任制，层层落实责任制，实行消防安全目标化管理。
二、消防组织
（一）、园长为全园的防火总负责人；幼儿园设立防火领导小组，对幼儿园消防工作中的重大问题进行研究、讨论，并做出决策。
（二）、园长为本单位防火责任人，全面负责本园的消防工作，各班班主任负责本园具体的消防工作。
防火领导小组职责：
1、落实安全防火责任制。防火领导小组定期检查，不断完善防火设施，保证绿*通道标志明显，保证各安全通道畅通无阻。
2、对幼儿园教职工、幼儿进行防火安全教育，普及防火安全常识，使所有教职工均会使用灭火器，结合教育内容，各班进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
3、支持、配合幼儿园防火安全，履行消防安全检查、监督职责，认真、及时整改本园存在的消防安全隐患。
4、发生火灾及时*并组织扑救，协助疏散人员、物品、保护火灾现场。
5、协助有关部门查明火灾事故的原因，认真做好善后工作。
防火负责人主要职责：
1、认真贯彻执行国家法规和幼儿园消防制度。
2、组织实施逐级防火责任制和岗位防火责任制。
3、建立健全本单位防火制度和安全*作制度。
4、把消防工作列入日常工作的重要议事日程中，做到有计划、有布置、有检查、有总结。
5、组织开展经常*消防宣传教育，普及消防知识，提高防火意识。
防火管理员主要职责：
1、认真负责做好本园消防器材的管理和保养工作
2、明确岗位职责，每天进行一次防火检查。内容包括：
（1）火灾隐患的整改情况及防范措施的落实情况；
（2）安全疏散通道、疏散标志、安全出口情况；
（3）消防车通道、消防水源情况；
（4）灭火器材配置及有效情况；
（5）用火、用电、用气有无违章情况；
（6）消防安全重点部位的管理情况；
（7）消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。
三、火灾预防措施
（一）幼儿园根据有关规定，确定园内消防重点部位。幼儿园在消防器材和设备配备上给予重点保证。
（二）凡新建、扩建、改建工程，应严格执行国家消防有关规定和《建筑设计防火规范》，并在开工前逐级向主管部门和*消防部门审批，不得擅自动工；竣工后需经消防监督部门验收合格后方可投入使用，不得未经验收即投入使用。
（三）园内道路、走廊、楼梯等安全出入口必须保持通畅，不得堆放任何材料、杂物。
（四）园内电器设备和线路的安装应符合消防规定。对电器设备、线路经常进行检查，发现老化、破损、绝缘不良等不安全情况，要及时维修，严禁超负荷运行使用。禁止不通过电工，私自乱拉电线；禁止违章使用电器设备；禁止非电焊工动火作业。因教学、活动需要使用电炉及其他电热器具，应实安全措施，指定专人负责安全。禁止在园内私用电炉及其他电热器具。
（五）园内禁止任何人吸烟、使用明火。
（六）幼儿园应安排专人夜间值班、巡查。
（七）在园内举行大型*和活动，在地点选择、人数额定、临时电器线路架设、疏散通道等方面，应符合消防规定，保证安全。
（八）法定节日和寒暑假期间，应安排值班人员，要害部门和消防重点地点应加强值班,值班人员要有高度的责任心，发现问题及时处置并汇报，不得擅离职守。
四、火灾现场紧急预案
（一）任何人发现火灾都有义务迅速*（119），讲清起火地点、单位。任何人必须给*人员提供方便，并派人接应消防车。
（二）发生火灾时防火领导小组人员要迅速组织力量扑救，使用灭火器等方式。
（三）各班教师按指定楼道迅速组织幼儿疏散到楼下安全地带。
（四）任何人都有义务保护火灾现场，协助调查起火原因。
五、奖励与处罚
（一）、在消防工作中有下列先进事迹之一的个人，给予表彰或奖励。
1、消防安全措施落实，火险隐患及时消除，消防器材、设备完好，无火灾事故，工作成绩突出。
2、模范遵守消防法规，制止违反消防法规的行为，事迹突出。
3、及时发现和消除重大火险隐患，避免火灾事故发生，事迹突出。
4、积极扑救火灾，对抢救师生生命、财产、避免人员伤亡和财产重大损失有显著贡献者。
5、对查明火灾原因有突出贡献的。
6、消防工作其他方面做出显著贡献的。
（二）、对违反消防法规的，根据情节轻重和火灾事故的损失情况，给予警告或罚款处罚，并由有关部门给予行政处分的扣发奖金；造成财产损失的，责令其赔偿，由幼儿园协助执行罚款处罚和扣发奖金。造*员伤亡的、单位财产重大损失的，依据国家有关法律法规追究责任。
幼儿园教代会制度3
幼儿园教代会制度
我国“教师法”规定学校应当通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与*管理和监督。在我园探索现代教育制度和构建现代教育制度下学校*管理机制的过程中，作为学校*管理的主要途径——教代会制度，我们将进行新的探索和研究，特制定“教代会”以下制度：
一、“教代会”组织制度
“教代会”是教职工参与学校*管理的主要形式之一，在学校范围内主要履行四项职权：审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权。
“教代会”代表每学年由各工会小组或组室选举产生（参加选举的人需超过三分之二），总的代表比例在百分之二十五至百分之三十，其中教师代表应在百分之七十以上，代表任期一学年，“教代会”代表选举产生五至七人组成的大会主席团，执行“教代会”常务工作，并负责对教代会代表进行培训，主席团成员任期三年。
二、咨询和沟通制度
无论是开会或闭会期间，定期或不定期地采用“座谈会”、“恳谈会”、“咨询会”、“校情定期发布会”、“校务公开简报”等形式，由教代会代表与学校领导就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题及与教职工切身利益有关的问题通过校园网“校务公开”专栏、校长信箱、热线电话或校长接待日面对面地作直接的交流和沟通，以达成共识。
三、“教代会”评价制度
“教代会”评价制度具体包括以下四方面：
1、学校党政对教代会工作的重视程度。
2、教代会四项职权的落实程度。
3、教代会工作经常化、制度化和规范化的实施程度。
4、教代会工作机构的工作情况。
四、调查研究制度
学校工会和教代会主席团，对教代会涉及的有关问题，进行专题调查和研究，并及时写出调研报告。以不断规范我校现代学校制度下和*管理机制建设中的“教代会”制度，以逐步
形成我校“教代会”制度特*。
五、代表检查和视察制度
组织代表或主席团成员，定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况，进行检查、视察。
六、提案评选制度
学校工会和教代会提案专门工作委员会（小组），对一届或每次教代会的提案进行评选。对评选出的优秀提案进行采纳或给予奖励。
七、代表培训制度对每学年新选出的教职工代表，进行教代会及*管理基本知识培训；每次教代
会开会前，结合主要议题，进行专题培训。
八、*评议干部制度
学校*评议干部工作，在被评议者述职、全体教职工无记名书面测评的基础上，“教代会”代表对评议对象进行讨论、评议，并作出书面意见。由评议工作小组汇总测评结果及评议意见，将评议意见反馈给本人，并由评议组组长向教职工或代表评议总结。
九、“教代会”主席团制度
大会主席团执行主席制，坚持*集中制，实行集体领导。
1、审议大会议题，并提请大会通过。
2、主持会议。
3、听取和综合各代表团对各项议案的审议意见。
4、对议案进行修改。
5、草拟大会决议和决定。处理大会期间其它重要问题。
十、立卷归档制度
教代会的文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。
