玛瑙鉴定
玛瑙的价值评定主要依靠肉眼识别。虽然科学仪器先进，但在交易现场使用不便且无法解决问题，因为环境限制了仪器的适用*。肉眼鉴别仍然是重要的鉴定方法。
分级标准
纹带
颜*
透明度
裂纹
杂质
砂心
块重
真假鉴别
颜*
真玛瑙*泽鲜明，假玛瑙颜*较差。
天然红玛瑙条带明显，可见密集排列的细小红斑点。
假玛瑙烟壶底部常呈“菊花底”。
染*蓝玛瑙颜*艳丽、均匀，有假感。
质地
假玛瑙多为石料仿制，质地较软，玉可划出痕迹。
真玛瑙瑕疵较少，假玛瑙瑕疵较多。
工艺质量
优质玛瑙工艺精湛，表面光亮，镶嵌牢固。
劣质玛瑙有划痕、裂纹。
级别
水胆玛瑙最为珍贵，玛瑙中含封闭空洞，内有水。
各级别玛瑙以红、蓝、紫、粉红为最佳，要求透明、无杂质、无砂心、无裂纹。
块重4.5公斤以上为特级，1.5公斤以上为一级，0.5-1.5公斤为二级。
红宝石鉴定
基本信息
英文名称：Ruby
化学成分：三氧化二铝 (Al2O3)
晶系：三方晶系
硬度：9
密度：3.95-4.10 克/立方厘米
特殊光学效应：星光效应（“六道线”）
特征
颜*：红*至粉红*，以“鸽血”*最珍贵。
产地：缅甸（优质）、斯里兰卡（星光红宝石）、泰国（尖竹纹红宝石）
评价与选购
颜*、重量、透明度、净度是评价红宝石的主要因素。
加工精细、比例匀称的红宝石为上等品。
鉴定
天然红宝石常有裂纹和包裹体，人造红宝石内缺陷少。
天然红宝石有“二**”，从不同方向看有红*和橙红*的*调。
红*尖晶石与红宝石相似，需要慎重区分。
珠宝玉石鉴定吧2
第一章 珠宝玉石鉴定概论
珠宝玉石鉴定是珠宝 专业领域 的一门关键课程，作为珠宝专业核心课程之一，是从事珠宝行业各项工作的必备技能。
一、珠宝玉石鉴定的概念
珠宝玉石鉴定是根据观测和测试珠宝玉石的各种特征，通过综合分析判断，对珠宝玉石进行命名，有时还需要对其质量进行评估的工作。
珠宝鉴定过程中，特别需要注意天然与合成、优化处理以及容易混淆的珠宝玉石的鉴别。
二、珠宝玉石鉴定的特点、内容与要求
1. 珠宝玉石鉴定的特点
（1）无损鉴定：珠宝玉石鉴定要求对裸石和镶嵌件进行无损鉴定，避免刻划。对于某些不宜接触有机液体的样品（如珍珠、绿松石），紫外荧光的使用也需谨慎。
（2）使用专门仪器设备：珠宝玉石鉴定通常采用常规的珠宝鉴定仪器，如放大镜、宝石显微镜、折射仪、电子天平、偏光镜、二*镜、分光镜、查尔斯滤*镜、紫外荧光灯、热导仪和莫桑仪等。必要时，可使用红外光谱仪、电子探针、拉曼光谱仪、X射线荧光光谱仪、*极射线发光仪、扫描电镜和X射线衍射仪等大型仪器。
2. 珠宝玉石鉴定的内容
（1）原石（矿石）：对珠宝玉石原石（矿石）进行鉴定，有时可直接采用矿物学和岩石学的鉴定方法。
……
本书内容
本书包括以下内容：珠宝鉴定概论、珠宝鉴定仪器实习、钻石及贵重宝石鉴定实习、一般宝石及罕见宝石鉴定实习、玉石鉴定实习、有机宝石鉴定实习、人造宝石鉴定实习、珠宝玉石综合鉴定实习、珠宝玉石鉴定集中实训和结束语。本书附有主要参考文献、珠宝玉石特征一览表和常见宝石特征吸收光谱，方便查阅。
该书适合珠宝专业学生“珠宝玉石鉴定”实习和实训课程使用，也可供珠宝鉴定人员、珠宝行业管理和营销人员参考。
目录
第一章 珠宝玉石鉴定概论
一、珠宝玉石鉴定的概念
二、珠宝玉石鉴定的特点、内容与要求
三、珠宝鉴定的步骤与方法
四、珠宝鉴定的注意事项
第二章 珠宝鉴定仪器实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第三章 钻石及贵重宝石鉴定实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第四章 一般宝石及罕见宝石鉴定实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第五章 玉石鉴定实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第六章 有机宝石鉴定实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第七章 人造宝石鉴定实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第八章 珠宝玉石综合鉴定实习
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、实习报告
第九章 珠宝玉石鉴定集中实训
一、鉴定集中实训目的
二、鉴定集中实训时间
三、鉴定集中实训内容
四、鉴定集中实训要求
第十章 结束语
一、鉴定仪器的使用及观测和测试中的注意事项
二、定名问题
参考文献
附录 A 珠宝玉石特征一览表
附录 B 常见宝石特征吸收光谱
宝石欣赏（彩图）
培训后个人鉴定3
转眼之间，为期两个月的培训即将结束。我非常珍惜这次脱产培训的机会，怀着厚厚的期望踏进校园，又将怀着恋恋不舍的心情离开。为了提高成绩，克服不足，特此进行自我鉴定如下：
在培训期间，我严格遵守班级的管理纪律，始终不迟到、不早退、不随意旷课。思想上，我怀有强烈的学习欲望、进取心和责任感，渴望通过学习提升自身素质，并有勇气进行批评与自我反思。在学习方面，我严格要求自己认真听讲、思考、记笔记，及时完成作业，每天自觉进行学习反思，主动向老师请教，并努力将理论与实践相结合。我利用课余时间泡在图书馆博览群书，收集资料以提升科学文化素养。在工作上，我认真负责，有良好的组织能力，在担任科学班班长期间，责任心强，多次协助班主任完成各项工作。在生活中，我过着充实有序的生活，养成良好的生活习惯，为人热情大方、诚实守信，乐于助人，与同学相处融洽。不足之处在于人际交往能力较差，与同学的交往较少，尚有些同学不太熟悉。
将来，我将不断完善自己，针对问题有的放矢，努力提高教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，成为优秀的*教师。
