自从学校开展了“亲子共读”活动，我们家长和孩子之间建立了一个有效的沟通平台。
作为家长，我曾经常以“工作忙”、“家务多”等借口忽视了与孩子的互动，单纯要求孩子自己努力学习，而没有意识到自己应当起到榜样作用。然而，自从学校推行了“亲子共读”活动后，我的观念发生了根本变化。正如俗话所说：“言传不如身教”。为了激发孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，家长必须以身作则。只要自己有空，就可以读书或看报，潜移默化中，孩子会受到影响，渐渐地养成读书的习惯。
因此，我建议所有忙碌的家长，每天腾出一点时间，即使只有十几分钟，也可以和孩子一起读书，一起讨论。让孩子生活在一个充满阅读氛围的环境里，不要再找借口说没有时间。正如一位伟人所言：“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的。”如果你尝试与孩子共同阅读一次，你就会渴望更多的机会，渐渐地，这将成为家庭的日常活动，形成良好的读书习惯，带来丰厚的回报。
在亲子共读的时光里，家长和孩子不仅是伙伴，还能一起分享书中的喜怒哀乐，讨论书籍内容。孩子会自由地表达自己，讲述故事的情节，分享读后的感受，提出自己的想法和看法。随着时间的推移，他也会谈论学校、朋友等生活中的其他话题。在这个过程中，你将不再是那个威严的父亲，或是唠叨的母亲。孩子会放下防备，毫无顾虑地与您交流自己的喜怒哀乐、骄傲或沮丧。亲子共读使得家长和孩子之间的关系更加亲密，像朋友一样无话不谈，家长能够更好地了解孩子的心理变化和思想。
我认为，亲子共读活动是家长和孩子之间的重要纽带，能增进亲子之间的感情。通过这种活动，父母能够更好地了解孩子的内心世界，及时与孩子沟通。亲子共读也能帮助孩子在书海中自由遨游，丰富他们的知识。让我们共同为孩子创造一个充满爱书氛围的环境，帮助他们快乐读书，快乐成长。
学校开展主题教育活动总结2
为进一步强化师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和避灾自救互救技能，确保“防灾减灾”工作的有效实施，清溪中心学校最近组织了多种贴合实际、形式丰富的安全教育活动。
5月17日上午，学校举行了一场防震应急疏散演练。当天上午10时35分，随着警报声响起，演练正式拉开帷幕。在教师们的指挥下，学生们迅速采取行动，双手抱头以保护姿势快速而安静地撤离到预定的安全区域。整个过程井然有序，学生反应敏捷，全校超过1400名师生仅用时1分30秒便全部安全抵达*场。此次疏散演练顺利完成，分管安全的副校长随后对活动进行了回顾，并强调了日常生活中的安全重要*，提醒大家时刻保持警惕，重视自身及他人的生命安全，增强防范意识，保持警觉。
自5月16日起，学校特别安排人员指导所有学生访问“xx市20xx年中小学生防灾减灾安全知识普及网”。对于低年级的学生，学校建议在家长的帮助下参与；而对于中高年级的学生，则统一在微机室进行网络测试。截至目前，已经有接近600名学生完成了在线测试。
此外，学校还启动了安全隐患排查整改工作，仔细检查可能存在的安全漏洞和风险隐患，力求及时发现并消除隐患，以此来促进防灾减灾工作的不断进步。
端午节开展活动总结3
在“我们的节日端午”即将到来之际，砀山师范附属小学积极组织了一系列活动，旨在弘扬中华传统文化，彰显爱国精神，激发师生的家国情怀。通过黑板报评比、端午经典诵读诗会、包粽子活动以及慰问敬老院老人等丰富多彩的活动，学校以实际行动传承和发扬传统节日文化。
学校首先开展了“我们的传统节日·端午”黑板报评比活动。通过这次活动，学生们不仅在创作过程中深入了解端午节的文化背景，还传递了屈原忠诚报国的精神。接着，学校举办了端午经典诗歌朗诵会，教师们朗诵了脍炙人口的经典诗篇，歌颂祖国，缅怀屈原，深情的诵读激发了每个人的爱国情怀，也让传统诗词焕发出新的生命力。
在下午的“粽叶飘香端午传情”包粽子活动中，副校长段梅亲自带领师生们动手包粽子，体验端午节的传统习俗。活动不仅让大家感受到了浓浓的节日氛围，也增进了师生之间的亲密关系，使教育与实践实现了完美融合。大家在包粽子的同时，也领略到*民俗节日的独特魅力，享受了一场别开生面的文化盛宴。
此外，学校还在党支部书记、校长甄伟的带领下，组织了党员代表和少先队员们深入社区，走访慰问敬老院的老人们。学校为老人们送去了亲手包制的香粽，传递了节日的祝福和温暖。通过这一活动，学校践行了社会主义核心价值观，体现了敬老爱老的传统美德，让老人们感受到了节日的关怀与温情。
这次端午节系列活动，不仅使师生们更加深入地理解了端午节的传统意义，也增强了大家的民族自豪感。学生们在实践中体验了节日文化，同时在“小手拉大手”的互动中展示了自我，培养了更加浓厚的爱国情感。
