一、活动目标
1. 帮助幼儿正确辨认和说出各种动物发出的声音，并运用简短的句式进行表述。
2. 培养幼儿清晰、响亮地表达，增强他们在集体面前大胆发言的自信。
3. 引导幼儿专注倾听他人的发言，养成良好的倾听习惯。
二、活动准备
火车头胸饰 2 个
动物列车玩具一辆
三、活动过程
1. 情境创设
教师将动物列车玩具藏在身后，请幼儿倾听并回答："是谁发出的声音？它是怎么叫的？"教师按压列车上的按钮，播放各种动物的叫声，幼儿一边聆听一边回答。通过集体和个别回答相结合的方式，反复练习，帮助幼儿熟练运用"小羊咩咩叫！小牛哞哞叫！小猫喵喵叫！"这样的句式。
2. 游戏规则交代
语言导入： 小朋友们，小动物们都乘上了火车，你们也想上我们的动物列车吗？
游戏规则：
一人扮演火车头，邊開動邊說："嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？"大家齊聲回答："我来坐。"
火車頭扮演者可隨機選擇一人，被選中者必須說："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。"回答正確才能搭乘動物列車。
火車繼續前進，每位想上車的小動物不能重複別人的話，而要換一個動物形象，例如："我是小牛，小牛小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。"若回答與前一位幼儿相同，則不能登上動物列車。
3. 游戏进行
教師首先扮演火車頭，身前佩戴火車頭胸飾，遊戲開始時說："嗨！嗨！動物列車就要開，誰來坐？"大家齊聲回答："我来坐。"教師請一名幼儿站立，幼儿說："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。"然後走到前面，用雙手拉住教師的衣服，嘴裡發出"嗚-"的聲音，在教室裡開動一圈，遊戲繼續進行。
小班听说游戏详细教案2
活动目标：
1、要求幼儿正确使用人称代词“你、我、他。”
2、帮助幼儿理解遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中迅速把握语言信息的倾听能力。
3、培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，以及在集体中大胆表达的能力。
活动准备：
1、方向盘5~6个
活动过程：
一、设置游戏场景，激发幼儿学习的兴趣。
1、老师手拿方向盘，在教室内边做开汽车的动作，边发出“嘟嘟嘟”的声音。
2、老师现在在干什么？为什么？
3、今天老师要和全班小朋友一起玩开汽车的游戏。
二、交代游戏的规则和玩法。
1、开汽车的游戏真好玩，可是怎么玩呢？请个别小朋友说说。
2、小朋友说的真好，是不是你们说的那样玩呢？
3、先听老师说说：司机边做开汽车的动作，边说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽车就要开。”
大家边拍手边齐声问道：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车大哪里？”司机继续做开车动作，嘴里念着“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后说：”开到他的家里去。接着司机将方向盘交给所指的幼儿，两个互换位置继续游戏。
三、引导幼儿进行“开汽车”的游戏。
1、我们先来玩玩问答游戏，先老师问，小朋友答，练习游戏中的对话。
2、现在看老师来扮演司机，这时教师坐在椅子上手握方向盘说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽车就要开。”
这时引导幼儿问：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽车开到哪里去？”教室指着名幼儿说：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，开到他的家里去。”说完走到所指的幼儿面前，把方向盘交给他，互换位置，有这名幼儿当司机，再进行一次游戏。
四、幼儿自主游戏。
1、老师先请一位小朋友老当司机，其他的小朋友问。
2、这个游戏好玩吗？我现在请三个小朋友来当司机，请小朋友认真的回答哦。
3、小朋友玩的真好，我们请六个小朋友来一起玩这个游戏了。
游戏进行中教师可适当提醒个别幼儿，讲话的声音要响亮清楚，汽车响了6声后赶紧走到所指幼儿面前，将方向盘交给他，使游戏快速、整齐的进行下去。
4、游戏时要求幼儿正确使用人称代词，你，我，他。
活动延伸：
引导幼儿在室内游戏时玩这个游戏。
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起玩游戏，学会游戏中的人称代词。
《动物列车》教案3
活动目的：
教导幼儿正确模仿各种动物的叫声，并用简洁的语句描述。
培养幼儿清晰、响亮地表达自己的声音，培养在集体中大胆发言的习惯。
引导幼儿倾听他人发言，培养良好的倾听习惯。
活动准备： 准备两个火车头胸饰和一辆玩具动物列车。
活动过程：
创建游戏情景。将玩具动物列车藏在身后，要求幼儿辨别各种动物的叫声，并逐一按动动物列车上的按钮。通过集体和个别的回答方式，重复练习，帮助幼儿熟悉并运用"小羊咩咩咩！小牛哞哞哞！小猫喵喵喵！"等句式。
说明游戏规则。通过口头说明引入：小动物们都上了火车，询问幼儿是否也想上我们的动物列车。接着，向幼儿解释游戏规则： （1）一人扮演火车头，边开车边说："嗨！嗨！动物列车要出发了，谁要上车？"大家齐声回答："我要！"（2）扮演火车头的幼儿可选一人，其他幼儿必须以类似的方式说出自己是哪种动物，并模仿其叫声，正确回答的幼儿才能上车。 （3）接下来，每位要上车的幼儿都必须用不同的动物形象说出自己的叫声，如果重复前一位幼儿的回答，则不能上车。
教师先扮演火车头，戴上胸饰，在幼儿面前模拟游戏情景。游戏开始时，教师说："嗨！嗨！动物列车要出发了，谁要上车？"孩子们齐声回答："我要！"然后，教师指定一名幼儿起立，幼儿模仿动物叫声后，带领着教师在教室里绕一圈，模拟火车行驶的情景。
选择1-2名幼儿扮演司机，戴上火车头胸饰，握着“方向盘”，带领其他幼儿一起进行“动物列车”的游戏。
