我的老师是个百宝箱，每次上课时，老师会运用资讯融入课程中，利用网络带我们爬玉山，俯瞰美国洋基队球场，看到白雪皑皑的富士山，让我们马上就可以身历其境学到许多知识，让我眼界大开，又可以上到一堂宝贵的课，而我是个专心用功的乖宝宝，但有时仍会想，如果上课可以不用乖乖的坐在教室，而是以大自然为教室，蓝天白云与我伴读，那该有多好哇！
如果上自然课时，我的教室就在福山植物园，不但可以欣赏风景，还可以感受到大自然的奥妙，听解说员解说，原来蜻蜓点水是在产卵，蝴蝶飞舞是在说悄悄话，听到蝉鸣喧腾的声音，就知道夏天快到了。
如果上体育课可以到儿童乐园上课，不但可以玩惊险刺激的游戏，还可以与同学脑力激荡，虽然跑来跑去，但是我一点都不觉得累，因为跑步就是我擅长的运动。
如果上数学课可以到超级市场上课，不但可以实际运用到加减乘除的方法，还可以学到服务客人的礼仪，上完课可以顺道帮妈妈买一些食材，回家煮香喷喷又好吃的晚餐，让我大快朵颐一番。
如果上社会课可以到故宫博物馆上课，就可以听到许许多多的历史故事，也可以看到古老的珍贵文物，使我了解先民的生活方式及智慧。
如果我的愿望可以实现，那该有多好，这样子我就可以随着自己想做的事去做。原来上课多么好玩，这样我就可以快快乐乐的上学了，上学也变成了大家的乐趣。
如果上课可以……2
"当──！当──！当──！……"上课铃声又一次响起了！大家匆匆忙忙地回到教室，汗如雨下。唉！又到了上课的时间了！老套的上课下课，虽然大家总是抱怨，但我们都心有不甘，又情不愿地走进了教室。
老师一上讲台，便滔滔不绝地讲课，让我们眼花缭乱、头昏脑胀。同学们静静地听着，但似乎没有任何反应，好像是在听风，又好像是在听浪；有人东张西望，有人呆若木鸡。我环视着教室，这种景象真是令人费解。我不禁想：要怎样才能让上课变得更有趣呢？
如果上课能够按照我们的喜好来安排，爱听的人就专心听，爱玩的人就尽情玩耍，只要不打扰到别人，那岂不是更好？别把我们都当成一样的啊，亲爱的老师！
如果现在上课可以只有十分钟，下课却有五十分钟，那岂不是每个人都会兴高采烈、精神抖擞吗？每个同学都不会变成昏昏欲睡的家伙，也不会感到无聊！老师，您觉得这个想法怎么样？“拜托了！老师，让我们轻松一点吧！您说好不好啊，老师？”想到这里，我情不自禁地手舞足蹈，笑容满面！
唉！虽然我希望上课只有十分钟，下课有五十分钟，但出于礼貌、学习和态度的考虑，我们应该好好感谢身边的每一个人，包括同学和老师。我们都应该珍惜现在的上课时光，毕竟学海无涯，唯有勤奋才能登岸；付出一分努力，就会收获一分成果啊！所以，大家还是认真对待上课吧！
如果上课可以3
如果我能够改变上课的内容，我希望能加入一些艺术课程，因为我相信这样的学科能够让我们的创造力得以保留。选择上课的方式时，我想尝试户外运动结合学习，既可以获取丰富的知识，又能够达到健身效果，真是一举两得的好方法！
对于上课的时间，我更希望在上午8点开始上课，下午5点结束。因为我认为稍晚入睡一点再来上学，可能会让我更有精神和体力。这样一来，在上课时就不会感到疲倦，也能更好地专注学习，也许在回答老师的问题时还能够更灵活思考呢！
如果我有机会自己设计课表，我会设想一个星期有3堂语文课、4堂数学课、4堂社会课、2堂自然课、4堂美术课、3堂英语课、3堂音乐课、4堂电脑课，再加上每月一次的户外教学。这就是我梦寐以求的理想课表。
虽然这些对于课程内容、上课方式、时间以及课表的设想都是我脑海中的奇思妙想，但是如果有一天这些愿望能够变成现实，那将会是太不可思议的一件事情了。
