感恩的心——庆祝三八妇女节主题班会
一、活动目的
启发学生对“三八妇女节”起源的理解，唤起与主题相关的情感。
通过交流讨论，感知日常生活中的道德准则和情感标准，引导学生思考，激发积极向上的成长方向。
增强学生的情感体验，培养感恩之心。
二、活动内容
学生分享父母的生日及过生日时的经历。
听取几个孝敬父母的感人故事，全班交流讨论。
讨论如何在即将到来的三八妇女节表达感恩之情。
三、活动流程
开场白：“同学们，你们知道每年的3月8日是什么日子吗？” “没错，是妇女节，也是我们母亲们的节日。她们用无私的爱关怀我们，支持我们前行。今天让我们以感恩的心共同祝福所有母亲们，快乐的三八妇女节！现在，我宣布‘感恩的心’主题班会正式开始！”
第一部分：了解“三八妇女节”我们一起唱《烛光里的妈妈》，感受母爱的伟大和温暖。
第二部分：回顾父母的生日谈谈父母如何庆祝自己的生日，我们是否记得并如何为他们庆祝。
第三部分：听故事，谈感想分享几个感人的孝道故事，思考我们如何在日常生活中表达对父母的敬意和爱。
第四部分：交流讨论如何让母亲在三八妇女节过得特别和难忘。
第五部分：除了节日我们还可以在平日里如何回报父母的养育之恩，以及对老师、同学等的感恩之情。
主持人结语：同学们，让我们始终怀抱一颗感恩的心，感悟生活的真情美意，并用我们的爱与关怀回馈社会。
三八妇女节活动主题2
三八妇女节可以以“健康”为主题，也可以以“美丽”、“感谢”、“关怀”等为主题。
例如：关怀女*，关爱健康；我*，我美丽；感谢你的爱，妈妈；给她一份单纯的爱。
参考方案如下：
一、了解妈妈、长辈对我的爱
询问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我时“我”是否调皮。
和全家人一起看小时候的照片，听爸爸妈妈讲述“我”小时候的故事。
让孩子分享记忆中父母做出的最让自己感动的事情。
二、了解妈妈、长辈的艰辛
倾听妈妈讲述我成长的故事。
听妈妈讲述她的工作和故事。
三、我对妈妈、长辈的爱
思考我对妈妈、长辈做过什么？
讲述还有哪些方面做得不够，以后有什么打算？
四、真情回馈，温情行动
亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息一下，让我为您分担一点家务吧。
可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧！
婆婆、外婆，您们年事已高，但仍然无微不至地关心我，今天让我给您捶捶背吧！
亲爱的老师，您知道我有多爱您吗？今天，让我把心中感激的话说给您听，好吗？
为妈妈做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。
妈妈，这是我用真情酿成的美文，您感受其中的甜蜜了吗？
妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心地笑一笑吧！
今天让我为你们做一顿好吃的饭菜、洗一天的衣服吧！
告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。
三八妇女节这天，你用真情、用行动回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！
腊八节主题班会教案3
举办腊八节主题班会有利于学生了解*的传统文化。以下是小编整理的腊八节主题班会教案，供大家参考：
一、活动目的：
为了让学生进一步了解*传统节日，了解传统节日的习俗和风情，增强对祖国的认同感和对中华文化的认同。
二、活动口号：
宣传*传统节日，弘扬*文化。
12月至1月。
四、活动内容：
宣传动员阶段：
组织团委成员向全年级发出号召，在班级内举行有关弘扬*传统节日的活动。
配套活动：
(1) 在各班级中举行腊八节的知识竞赛。 (2) 提倡学生回家亲手为父母煮腊八粥。
总结阶段：
(1) 学生个人撰写心得体会。 (2) 在班级内进行知识讨论。
活动目标：
通过资料查阅和调查访问，了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增进对腊八节食俗文化的理解，使学生感受到中华民族传统节日文化的博大精深，培养对传统文化的探究兴趣。
锻炼学生搜集和整理资料的能力，提高调查访问的能力。
通过活动，让学生体验学习的快乐和成功，培养自主探究和合作学习的方式，增强学生的自信心，提高学生的学习兴趣。
活动过程：
一、准备阶段（第15—17周）：
提出腊八将至，研究腊八的相关习俗。
学生提出活动设想，形成活动方案。
自由组建活动小组，讨论活动计划和方式，确定活动内容。 (1) 探究主题一：腊八节的起源 (2) 探究主题二：腊八节的习俗 (3) 探究主题三：腊八节的诗文 (4) 探究主题四：不同年代人对腊八节的看法 (5) 探究主题五：本地腊八粥的情况
学生自主选题，合理分组并选定小组长，制定采访提纲。
社会交往指导。
二、实践体验阶段（第18—21周）：
个体活动（做好记录）：
向周围60岁以上的老人询问腊八的由来和本地的传说。
询问老人小时候过腊八节的方式以及如何制作腊八粥。
上网或其他途径查阅腊八节的相关资料，整理资料卡片。
向家长询问家庭过腊八节的情况和变化。
在家长指导下，多次亲自尝试煮腊八粥。
小组活动：
在实践活动中交流收获和体会。
分享煮腊八粥的经验。
小组合作煮腊八粥，准备汇报烹制方法。
统计实践体验资料。
