在这个世界上，有许多美好的品质，它们宛如璀璨的群星一般灿烂夺目，在夜空中展示着美丽。只是，在华丽的群星中，有一颗“异类”，它的光芒，淡然、柔和，不紧不慢的，却给人以最美的享受。它的名字，叫做“幽默”。幽默，不仅仅是滑稽，令人发笑，他也可以是意味深长，让人片语解颐。很多时候，幽默是最委婉的*，无声的表达说话人的不满和意愿，鲁莽的*往往会适得其反，只有用智慧的方式才会让人心悦诚服。幽默的智慧，往往显示出无与伦比的力量。
意大利文艺巨匠但丁曾出席威尼斯执政官举行的宴会，就餐时，听差怠慢但丁，捧给别人大鱼，却唯独给但丁一盘小鱼，但丁没有因生气而发作，而是将盘中的鱼一条条拿起来放在耳边听，再逐一放回盘中。执政官不解地问他，但丁回答：“我只是想想这些小鱼打听打听几年前我的一个海葬的朋友的事。”执政官感兴趣地追问：”那他们是怎么回答你的？“但丁大声地说：”它们对我说，他们都还幼小，不知道过去的事，建议我们去向同桌的大鱼打听打听！“执政官听完，恍然大悟，心中暗暗佩服但丁机智幽默的辩答，并立即吩咐听差马上给但丁端上一条最大的鱼来。
世界着名戏剧家萧伯纳善于通过幽默和讽刺的方式表达作品主题。有一天，萧伯纳在街上被一辆自行车撞倒，骑车者忙不迭的向萧伯纳道歉，而萧伯纳说：”先生，您比我更不幸，要是您再加把劲儿，那可就作为撞萧伯纳的好汉而永垂青史啦！“骑车者知道萧伯纳的幽默是原谅他，于是化干戈为玉帛，哈哈大笑起来。
幽默感来源于乐观积极的心态，萧伯纳的一生，因为有了幽默这道”调味剂“，不仅使其自身散发出了理*的光辉，同时也获得了外界的高度赞誉。所以，幽默的力量不言而喻，幽默的智慧，往往显示出无与伦比的力量。
幽默的我作文范文700字2
大家好，我叫韩子博。再过几天就是我九岁的生日了。我是油田一小三年级一班的学生。我是一个幽默的小男孩，如果你想要快乐的话就来找我，我很乐意和你交朋友。
我是我们班“四大金刚”之一，“四大金刚”都长得很胖。但我是最有特别的一个，因为我会“动耳神功”。你们一定看过大耳朵图图的动画片吧？我跟图图一样，不光耳朵大还会动呢！我妈妈喜欢叫我“葫芦娃”，因为的头和肚子都很圆，体型很像个葫芦。我的头发又浓又密，像戴了一顶黑*的帽子。我的眉毛连成一片，像一个一字。眼眨毛很长，如果可以载重，放一根铅笔都没问题。我的眼睛又大又圆，像两颗玻璃球。
我和妈妈学会了打羽毛球，在班里肯定没人能打过我，有的大人也不是我的对手，如果谁不服可以和我比试。我还喜欢下象棋，下的虽然不是很好，但我一直都在努力学习。如果有谁会下象棋，可以和我过招哦！
要知道我是一个幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟妈妈说：“我觉得人参很苦，正在做饭的妈妈以为我在说“人生很苦”，连忙停下手里的活问我受了什么挫折？我故意满脸严肃的说：“没什么事，我只是觉得人参很苦”。看妈妈一脸的茫然和着急，我终于忍不住告诉妈妈说：“我说的是吃的人参很苦”。妈妈听了哈哈大笑起来。
经常会有叔叔、阿姨对我说：“小家伙，你真胖呀！有几斤了”？我眉头一皱计上心来，心想，嘿嘿，大人怎么说比小孩重吧。我就会反问过去，你几斤并？他们说出来的体重总是比我重。我会嘻嘻地笑着跟他说：“你比我重多了，看来你比我胖哦”！其实心里我在偷偷地想，我真的也应该减肥了。
我长大后想成为一个美食家，那样就可以吃遍大江南北的美食，还能交到四面八方的朋友。
幽默的老师作文700字3
苏老师是我们的数学老师，也是我们的副班主任。尽管职位重大，他却一点没有摆出老师的那种架子，总是一副大大咧咧的模样。他在数学中还不时冒出趣味的方式，使我们黑白单调的学习生活中也增添了彩*的光辉。
记得有一段学习，作业特别多，大家都叫苦连天。这天，苏老师站在讲台前，到了该布置作业的时间了。大家心里都暗暗念叨：作业少一点，少一点……只见苏老师双手撑在讲台上，漫不经心地“扫射”了一下四周，嘴角居然微微咧开，露出一抹难以莫测的笑容。“今天的作业——”他故意拖长了语调，我们的心都悬到了嗓子眼；“作业是——是——没有！”苏老师突然将他那延长的声音戛然而止，两个是我们几乎要喜的跳起来的字从他嘴里蹦了出来。这下，教室里仿佛炸开了油锅，爆发出一片欢呼声，都能将屋顶掀开了；有的同学跳来跳去，有的则大声喊道“苏老师万岁！”……正当我们都沉浸在欢乐之中时，苏老师语调又突然一转：“但是——”教室里一下子变得鸦雀无声，大家都目不转睛地盯着苏老师，他有四周看了看，“邪恶”地笑了起来，“要将这个单元的数补全部写完！”“妈呀——”在我们的惨叫声中，苏老师带着胜利的笑容走出了教室。
最近还有一段时间我们整个班的学习情况都很差，苏老师自然也不满意喽，整天板着个脸。一节课上苏老师正在不动声*地讲课，忽然看见陈宇枫在写英语作业，顿时大发雷霆，一把将那张英语练习纸躲了过去，同时大声批评了一顿。大家谁也不敢动，屏住呼吸，陈宇枫则惭愧地低下了头，教室里静的连一根针掉在地上都似乎听得见。苏老师随手将那张纸*讲台缝隙处，正准备接着上课，突然发现陈宇枫的目光一直盯在那张竖着的练习纸上，于是走过去拍了拍他的头，指着那张纸：“你看这像什么？像不像一块墓碑？”这时，大家再也忍不住了，有人在下面捂着嘴偷偷笑了起来。苏老师又看了我们一眼，意味深长地对陈宇枫说“你以后不好好学习，就会进这个悲哀的墓碑，啊。”这时，他又转过头对我们说：“你们也是一样，如果再不加吧劲，最终也会进这个墓碑。“没有人再笑了，大家互相看了看，陷入了一片沉思……
苏老师的幽默不仅可以使我们在学习中得到快乐，而且能启迪我们进行深刻地思考。我们的数学学习因那记在心中的幽默而插上了乐趣的翅膀，自由地翱翔。
关于幽默的作文700字4
幽默是形容有趣或可笑而意味深长。以下是小编整理的关于幽默的作文，希望对大家有帮助！
在我的小学生活中，遇到许多老师，他们的严格让我知道自己是一棵小树苗，需要好的雨露才能扎根长成参天大树，他们的慈爱如阳光般哺育着我。可让我最难忘的就是那个搞笑的鹿老师。
鹿老师，有一头乌黑亮丽的头发，经常身穿一身白，一双水灵灵的大眼睛，嘴巴能说会道的，平凡的她身上却有着与生俱来的幽默感，让那一节节乏味的课堂变得有趣。
有一次，一位同学没有及时的拿出语文课本，老师开始讲课的时候，他还在桌空里像只老鼠一样东翻西找。老师开始搞笑了：“哎哟，有人要发财了，一直在掏金。”全班同学都哈哈大笑，过了一会，那位同学也和老师开起了玩笑：“那为什么这块‘金’卖不了钱呢？”老师笑着回答道：“你没有这块‘金’，怎么能卖钱呢？”那位同学只好低下了头，乖乖地和同桌一起看，专心极了。
有一次，一位同学写作文的时候，一直在抓头，老师见了，说：“二丈的和尚——摸不着头脑，说的就是你。看来你得像我一样天天喝“墨水”知识才广。老师的话音刚落，只见那位同学拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了几大口，同学们都捂着肚子，笑得直不起腰杆。终于一位学习比较优秀的同学站起来说：“喝‘墨水’是指要多看书，多读书，这样才会下笔如有神。”话音刚落，那位同学只好灰溜溜地跑去把嘴洗干净。不过从那以后，我们班上却多了一位整天捧着书的学生，看来墨水没白喝呀！
上面就是对鹿老师的描述，这体现出了我对老师的“倾慕”之情，但是我们鹿老师上的那些课，可以说是一个字好，两个字超好，三个字超级好。是她让我们这些曾经吊儿郎当的学生，也变得好学起来，是她让我们这些钢牙咬断铅笔头的学生变得下笔如有神，学习成绩如芝麻开花——节节高。
鹿老师，你虽然很搞笑，但让我悟到了：不严的老师也能出高徒。
她，有一双明亮的眼睛，从她的眼睛里，我能感受到她每刻的心情；她，有一张灵巧的嘴巴，她用甜美的声音，把知识传授给我们，她就是我的语文老师。
今年，我上五年级了，我认为我每个老师都是那样的古板、严肃。可是我万万没想到我的语文老师竟然是一个“双面虎”。比起我以前的“变脸王”数学老师好多了。因为这个：“双面虎”老师，刚才还在严肃的责备学生，但一上课老师就面带微笑的，情绪很快的转换过来了。真是个“双面虎”，变脸比翻书还快。而那个“变脸王”老师，上课一直很严厉，而其他老师一来便和颜悦*地对来的老师说话，其他老师一走，就恢复到原来的严肃的样子，真是变化极快。
语文老师上课期间时有的学生不专心听课，或者说话的。语文老师就会用幽默的语言来提醒学生。比如上课时有学生不专心听讲，我们语文老师就说；“孩子，你真会玩，要不把你送到幼儿园里去好不好？”
有一次我们在评论谁是“速度之星”时，崔浩在和邻桌说话，老师看到脱口而出，难道崔浩是“速度之星”跑的比光还快。崔浩一听脱口说：”是呀。”同学们都哈哈大笑起来。
还有一次，同学们都在兴高采烈的大声讨论着问题，但毫不影响我们班的睡觉“大王”王学雨。语文老师走过去喊：“还是我们班王学雨同学好，两耳不闻课堂语，一心只读周公梦呀，等他一醒来，老师没有了，周公也没有了，只能生活在迷茫的世界里呀！”，此时我觉得老师就是一位诗人啊，下课同学们专门为王学雨准备了一首歌“世上只有周公好……”。
鲜花感雨露滋润它长大，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它耸立；我要感恩您——刘老师，因为您让我们爱上了语文。
“哈哈哈哈，打不到我吧，没有办法，我就是这么强大！”我边跑边对我面追来的叶思珂幸灾乐祸地大喊。
你肯定想问了，她为什么追我，其实嗯，是我的死党给她取了个外号——“双花皮蛋”，而今天我就这么顺口说了出来，从而遭到了“追杀”，可谁要她穿一件绿的衣服呢？皮蛋不就是黑中发绿的吗？
“帝王蕉，你给我站住，别跑！”我立刻停了下来，不是因为我怕她，而是“帝王蕉”这三个字深深地“刺痛”了我的心。唉，自从我穿了件黄*卫衣上学后，男生那边依旧沿用“何大妈”的称号，但女生这边有超过半数人改叫我“帝王蕉”了，“气”得我都想要一头撞到豆腐上，谁也别拦着我！
“哈哈，抓住你了！臭香蕉！”在我内心放电影的时刻，叶思珂趁机揪着我的衣服，一手插腰，“小泼”似的恶*地看着我。
“stop！”，我对她做了一个停的手势，“纠正一下，是‘帝王蕉’，不是‘臭香蕉’，请不要擅自降低我这根‘香蕉’的档次！”我一本正经地说。
她倒是被我逗得哈哈大笑，边笑边喊我“帝王蕉”。好了，容我先蹲在墙角画两分钟圈圈。
好了，此事情节暂按暂停键，我再给你们转播另一“幽默”事吧。
今天我们看视频，突然一个男明星出现，只见杨瑞泽当即指着那个男明星说：“唉！那不是我吗？长得好帅呀！”
我直接笑喷了，接话道“你要是他，那我就是智商一万八的天才！”
“但你的颜值和智商是成反比的。”他一本正经地回敬我。
“说的像你的智商和颜值是成正比似的。”咱“何大妈”也不能丢了班上女生的脸，也妥妥地怼回去。
“那是当然。”他自信满满又略带夸张的表情，惹得我和周围的同学“不争气”地笑出眼泪来了。他看我们哈哈大笑，又沉浸在“我最帅”的自我*的世界中了。
你说，我是不是生活在幽默之中呢？
我的妈妈有一个五官端正、眉新目秀、鹤发童颜的容貌。只是身材和她的这个容貌很不相配。这就是我的老妈。我的老妈不但容貌好看，而且特别幽默，时不时会说出让你笑点爆增的一句话来。请看她下面说的三句最好笑的话。
有一次，中午，我放学回家看到妈妈在做饭，妈妈看见我说：“儿子，你去把垃圾倒了。”我很不情愿去倒垃圾。我说：“为什么让我做事？”妈妈说：“连外星人多帮你妈做事，难道你不帮我做事吗？”我听了直接懵住，说：“呵呵呵呵呵……你也太厉害了，竟然能让……呵呵呵呵呵……让外星人都……呵呵呵呵……都帮你做家务，你也太厉害了。”妈妈一听，“呵呵呵呵呵呵呵呵呵…………”地笑喷了。笑过后说：“下次能不能注意的用词方法。”妈妈也笑过了，说：“如果外星人听见了，估计都笑倒在地上了。”这时，我们又开始笑了，呵呵呵呵呵呵呵……这就是我妈说的第一句最好笑的话。
第二次，还是在中午，妈妈做完饭，和我在一起吃饭。我和妈妈在聊有关外星人的话题，突然，妈妈说了一句话：“我们来到地球上。”瞬间，我开始笑喷了。捧腹大笑地说：“妈，呵呵呵呵……你是外星……呵呵呵呵……人吗？……哈哈哈……”当时，妈妈也正在笑。笑完后，我对妈妈说：“妈，难道你不是在地球上吗？”妈妈一听又呵呵呵地笑了起来。看到她笑我也跟着笑，一直笑到我们肚子疼才停止。
今天笑我在妈妈旁边做作业。她在做手工活，她每次做完手工活都要把烧出来的一股难闻的气味吹到我这里。我忍无可忍，最后说：“能不能不要向我这里听呀！”妈妈笑眯眯地说：“我不向你吹，难道向地球上吹吗？”听了这话我突然感到无语，又想到这句话太好笑了。于是又开始笑了。妈妈t娃娃也觉得这话说的太没道理了。但是这个话太好玩儿了，于是也跟着笑了。我们在家里笑声连连，一直笑到眼泪留下来了，肚子疼了时候才停下来。
你们觉得我的妈妈幽默吗？
“哈哈……”又一阵爽朗的笑声从四（9）班里传了出来，不用猜也知道，一定是陈老师正在用她独特的方法“教训”同学们呢。
陈老师中等个子，脸上常常挂着她的招牌笑容，是一位幽默风趣的好老师。她教学有方，每当有同学犯错时，她不会直接严厉批评，而是调动幽默细胞，讲个逗趣的笑话来提醒他。她的幽默让我们在哈哈大笑的轻松气氛中不知不觉地就改掉了一个又一个坏毛病。
有一次，我们向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师您好。”陈老师听了只皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好。”奇怪又滑稽的声音一下子吸引了大家的注意，同学们纳闷地你看着我，我看着你，面面相觑。望着大家不得其解的神情，陈老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。陈老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
陈老师不仅教学有方，还有一双“火眼金睛”。我们在课堂上的任何一点小动作都会被她瞧得一清二楚。
那天我没睡午觉，下午上课时昏昏欲睡，上下眼皮直打架，脑袋也不停往下掉。我无奈地用手托住头，一边和嚣张的瞌睡虫作斗争，一边晕头昏脑地听着课。这一切难逃陈老师的法眼，她走到我身旁，轻轻拍了拍我的头，问道：“你的手累不累，要不要用起重机把帮你把这铅球脑袋吊起来啊？”同学们笑得人仰马翻，我也一个激灵清醒过来，不好意思地低下了头。
谢谢您，陈老师！你用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲之恩，我们将终生难忘！
幽默的人作文700字5
谈起幽默的老师、朋友，我们总会不自觉开心起来，因为他们给我们的感觉总是轻松愉快的。下面让我们来欣赏一下幽默的老师和同桌这两篇优秀作文。
幽默的老师700字：
金*的九月，金*的阳光，在这金*的季节里，我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的`老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。
在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的*甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐!
幽默的同桌700字：
他是我小学的最后一个男生同桌。姓氏奇怪——端木，所以呢，印象也就深了些。
说实话，光他那双呆滞的眼神，还真看不出其实他的*格活泼的跟个狗似的。上课时，乖得像只小绵羊;一下课，就变成脱缰的野马了……
他很自恋，也挺狡猾的。总是有事没事的摸自己的那一撮毛，还时不时说什么：“哎，我的头发越来越长了，得剪了。然后，老师就表扬他懂得自理生活了，待老师一走，他又“嘻嘻”一声奸笑，说什么“我才不剪呢!”我看不下去，就说：“就你那三毛的发型?留着顶个屁用哦!”他瞟了我一眼，一甩头发，傲气的说：“你懂什么?这叫碎发!”然后扬长而去……
有一次，某个学生带了一包零食来吃，他看到了就装出惊讶的样子，用很低的声音说：“你……?”那个学生一见，便可怜巴巴的看着他，他的眼珠“咕噜”一转，笑着说：“呵呵，给我吃点……”说罢，手还伸出来，准备拿了，我看到了，问：“你们干啥呢?”他一笑，狡猾地说：“分赃!”“……”我无话可说，就去报告班长了。
最好玩的是有一次，老师要我们同桌互相签字，结果他把自己的名字“端木文恺”写成了“端木文”，然后我就笑他连名字都不会写，他的脸微微发红，就像暴风雨来临的前夕;就在我边笑边等“暴风雨”的时候，他突然生气的说：“你都看我1分01秒了，是不是没见过帅哥啊?你这小丫头片子真可怜，那我就允许你再看29秒好了，之后我就要给其他女生看了。哦嗬嗬嗬嗬～～～～!”“……”，被他这么一说，我挺无语的，然后就把他从头到脚打量了一番，确定了我的想法后，我就说：“就你?虽然我的眼睛有些近视，但我毕竟不是瞎子，我怎么看都不觉得你是帅哥啊?”他看我嘲笑他，就说：“我英俊潇洒，玉树临风，这样不算帅哥吗?哦，对了，我还婀娜多姿!”“哈哈，”我哈哈大笑，“你是男的还是女的啊?还‘婀娜多姿’?”“怎，怎么了?”他很奇怪。“你以为你人妖啊?‘婀娜多姿’是用来形容女生的好不好!”“哦?是吗?”他不好意思的挠了挠脑袋，摸了摸头发，尴尬的说：“哎，真是书到用时方恨少啊!”“嗯，不错，有待进步!”我笑着说。“什么叫‘有待’?我告诉你我可不是吹的，虽然我成绩不好，但是——我现在就在进步哦!我可是……”然后他又开始了搞笑的夸夸其谈了。
这就是他，我小学的最后一任男同桌，一个幽默的端木文恺。
1.写幽默的人作文
2.他是位幽默的人作文
3.做个幽默的人作文800字
4.一个幽默的人作文
5.一个幽默的人作文500字
6.最幽默的人作文600字
7.他是位*格幽默的人作文
8.一个幽默的人作文400字
幽默的黄老师作文700字6
黄老师是我的英语课外班老师，大约四十多岁，长得又高又瘦，看上去非常精干，那对又黑又粗的八字眉就像两只黑虫子一样，一动不动地趴在他不大的眼睛上，显得非常可笑。
黄老师讲课的风格也跟他的长相差不多，好笑、幽默、风趣……为了让我们对英语产生兴趣，每节课他都会给我们讲一些关于英语的笑话。一次，他讲自己小时候，英语很差，总是记不住“yes”这个单词，就在这个单词下写了注音___“爷死”，“yes”是记住了，可倒霉的是，这个秘密被他的爷爷发现了，结果，头上被爷爷打出了三个超大的包。他生动的讲述，滑稽的表情很像灰太狼，有个同学忍不住“扑哧”一下笑了起来，引得全班同学狂笑不已……
当我们英语发音不准时，黄老师也不会责骂我们，他会用幽默的语言让我们认识到自己的错误，有一回，他发现一位同学把“十”也就是“ten”读成了“疼”，居然没有认识到错误，还在大声往下读，于是，黄老师用脚*踢了一下桌子，并高声叫到“疼！”然后，他对他位同学说：“照你的读法，我刚才岂不大喊‘十’吗？”大家被黄老师的话逗地哈哈大笑，那位同学也不好意思地低下了头，黄老师接着说：“如果谁再把‘十’读成‘疼’……”，“咚”，他用力*了一下自己的脑门，说：“就让谁疼！”从此，全班同学都记住了“十”的发音，再也没人读错了。
黄老师自编自导了许多舞蹈和有趣的动作为了加深我们对英语单词和句子的理解、记忆。他带着大家一起跟着音乐节奏扭扭屁股，蹦蹦跳跳，每节课，我们都在欢歌笑语中度过……
我喜欢黄老师，希望自己永远能当他的学生！
三年级:liushengxiang
毅力的力量700字作文7
“不经风雨，怎能感受阳光后的明媚？”无论生活有多么的艰苦，道路有多么的险阻，让我们学会用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战吧！
你读过一本让你受益匪浅的书吗？《钢铁是怎样炼成的》就是一本让我改变一生的书籍，
他是与我共度学习的良友，他是教导我的良师，他是一直陪伴我成长的父母。然而他却有着感人肺腑的故事。
保尔柯察金，一个诚实，无所畏惧，浑身是胆的人。他将自己融入到*大众中，工作完全忘我，为了*群众的利益而甘愿付出自己的一切，甚至是生命。这难道不是一个伟大的英雄吗？生活对他的残酷无情，让他受尽伤痛的折磨。虽然他双目失明，但他克服了这一切，把全部心神贯注在他的创作里。他把他的一切毫无保留地奉献给美好的事业——为*的解放而奋斗。其实在他背后有着一股“毅力”支撑着他。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。他让我明白了的人生道理，教会了我如何面对人生困难。他为我成长的道路打下基础。还记得爱默生的一句话“弱智，其心先弱”
一个没有毅力的人，他的目标是永远没有办法实现的。唯有那些不怕困难，艰苦奋斗的人才是真正的胜利者。保尔就是一个很好的例子，他不畏艰巨，为*服务，无论道路有多么巨大的绊脚石，他都一一跨过。没有任何事情可以动摇他心中的理念。保尔可真是一个值得我们学习的榜样啊！我终于明白逃避困难是多么愚蠢，也明白轻易放弃是多么的羞耻。我会向着我的目标前进，我会为我的理想而奋斗，我会为我的人生谱写一段美好的故事。
朋友阿，请问你在为你的困难而烦恼吗？不要再逃避了，勇敢的面对吧！朋友阿，请问你是否想放弃？不要遇到了阻碍，就失去毅力，因为他是成功的前提。朋友，请谨记，明天你将是鲜艳灿烂的花朵。
千磨万击仍坚劲，任尔东西南北风。毅力，那征服世界的力量。
帅气幽默自恋作文700字8
说起我那朋友，林世琦。用三个词就能把他形容的淋漓尽致——帅气，幽默，自恋。
帅气
说他帅气，那真不是夸张。瞧！他面若中秋之月，*如春晓之花，鬓若*裁，眉如墨画，目若秋波，带笑含情。简直一个现代版“贾宝玉”。如果他上街去，可能有百分之九十的人会忍不住多看他几眼。
幽默
他有着贾宝玉般的相貌，却没有像贾宝玉那般的多愁善感，反之，则很幽默。记得有一次，我去三安园玩，遇见了他。碰巧，那天正好是我生日，就没太在意，结果他却给我唱生日快乐歌：“祝你生日快乐，祝你蛋糕发霉，祝你生日倒霉，祝你越吃越美。”唱完后，他便遭到了我的追杀。正打得热火朝天时，他突然求饶：“姑奶奶，饶了我吧！今天你最大，你说什么我就干什么，好不好？”我只好饶了他，清了清嗓子：“哀家今天心情比较好，饶了你，走，扶着哀家逛逛。”“诺，太后娘娘，小的给您讲个笑话吧！从前，有一个人写日记：夏天来了，阳光明媚，秋高气爽，万里无云，大雪纷飞。是我总想跳进黄河，洗个热水澡……”他一边说，我一边笑，笑得东倒西歪。
自恋
星期二，体育课，我们几个在二班改卷子，我坐的是林世琦的位子，竟情不自禁的在他的书上画了一个圈圈（代表的是“画个圈圈诅咒你”）。第二天，中午上学，遇见了他，把这件事给他说了，他竟死皮赖脸的说：“你是不是喜欢我啊”一边说，还一边向我这边靠。“想得倒美，一边去，我要喜欢你，你就是个女生，怎么样？”结果我说了这话，他还洋洋自得的说：“那我就是个女生了，你能把我怎样没辙了吧？我真是太聪明了！”他狂笑道。我顿时无语。
唉！多么帅气、幽默，而又自恋的林世琦啊！
文字的力量作文700字9
升中学那年暑假，带着一身的轻松，在故乡住了几周，在那里，我发现了文字之美。
记得当时，小学毕业的喜悦使我如蓝天的浮云，成长和自由在心中激荡着，爷爷送我爸爸用过的宋词选，“老夫聊发少年狂”我正少年，更要发少年狂，“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”就是当时我的写照，昂首在故乡的街道，在西北雨遗落的镜里，我的脸上散发了昂扬的光辉，当时我才发现，文字的影响原来这么大！从一个毛头小子到痴狂的少年，狂放派的词，伴着我走上了中学，迎向另一段故事。
初一时面对一次次课业上的打击，我不稳受挫，开始自暴自弃，暑假时在心中飞扬的云彩都逐渐黯淡，最后世界不见了，我的心只看见一片黑暗，没有声音，没有*彩，直到有一天我看到了短行歌，“对酒当歌，人生几何？”我想起我如转蓬般的生活，没有目标，没有依靠“譬如朝露，去日苦多”是啊！我也觉得我如朝露般，最后一滴水份也要被升学压力蒸发了，读着读着“何以解忧？唯有杜康。”酒真的是最佳解答吗？如果不是，那究竟何以解忧呢？魏武让我舒坦了一些，却又给了我新的难题。我的四周黑暗如故，但是来自三国乱世的文字如号角般，告诉我：“走吧！黑暗中褴褛的夜行，你会有光明的！”
“何处心安，即是吾乡”我又在宋朝的文学中翻找，而苏轼给了我解答，我站在这里，在这里安心，其他的事也不必强求了！“处”不一定指地方，它也可以是一种心情，一种状态，陶渊明道：“心远地自偏”身处压力中，如果我心情回到那个暑假的闲适一切是不是就能好起来？那位酒国诗人说的”但使主人能醉客，不知何处是他乡。“春的屠苏，夏的梅酒，秋的菊酿和冬的绿?，有哪一味不醉人那么四季有哪一季不快乐呢？豁然开朗！四周的黑暗竟绽放无限的星云！快乐一直在我心里，但是要用文字的美作能源去追，对我，文字的美，就是真正的“快乐”啊！
“有了文字，就会有思想！”从暑假的狂到开学的愁和最后的乐，我一路攀着文字的美，最后心里的踏实给了我力量，去发现甚至创造更多的快乐。这趟心路，让我找回快乐，同时，也深深的发现文字的美。
