孩子学习作文主要学什么？ 答：学生学习作文主要是学习作文的方法，而非仅仅是语文基础。这包括学会观察事物、认识事物的方法，掌握文章布局的巧妙技巧，以及有效表达语言文字的方法。
2、孩子学好作文需要哪些条件？ 答：学好作文需要具备两个条件：第一是积累语言文字，即确立扎实的语文基础；第二是拥有学习的毅力和耐力精神。要想写出优秀的作文，还需具备深厚的语文基本功。
3、孩子学好作文需要做些什么事情？ 答：孩子学好作文需要做三件事情：一是阅读，二是练习写字，三是学习作文技巧。
4、孩子学了不少的作文方法，为何还是写不出漂亮的文章？ 答：学生学习了许多作文方法后，能够写出文章，但并非每篇都能达到优秀水平。优秀作文需要文采，如果孩子不爱读书或读书较少，甚至语文成绩较差，词汇积累不足，就难以写出文采斐然的优秀作品。
5、孩子语文成绩差，有什么办法能尽快打好语文基础？ 答：多读书、背书、默写课文，可以逐步提升语文基础。俗话说“*冻三尺非一日之寒”，基础需要持续积累。
7、孩子开始学习作文进步不大的原因是什么？ 答：原因有两个：一是孩子可能失去了学习作文的兴趣，贪玩耽误了学习时间；二是要求提高了，但孩子的语文基础和积累有限，无法跟上更高的要求，从而导致进步缓慢。
8、邹老师作文中心能解决什么问题？不能解决什么问题？ 答：作文中心无法解决三种问题：一是语文基础差，二是智力问题，三是学习态度问题。但它能解决所有关于写作方法的问题。
9、作文优生须经历哪些阶段？ 优秀作文的道路：从兴趣——>志趣——>乐趣 （新奇激励克服困难）（志向支撑战胜更大挑战）（成就激励应对最大困难）
这些是基于我自己的作文经验和教同学们作文的体会，总结出的几点学习作文的方法：
认真听课并记笔记，不懂就积极请教老师和同学。学习是个互动过程，多问多学会更多。
多读课外书籍，补充课内学习的不足。阅读时要注意记录好的词句和知识。
经常使用字典，解决不熟悉的字词问题，提升语言表达能力。
积极参加实际有意义的活动，丰富自己的生活经验，观察和记录有意义的素材。
我在中学时常备两本作文本，一个用于老师布置的作文题目，另一个则用于自己感兴趣的题材，这种方法对提高作文水平很有帮助。
怎样写好作文呢2
一、多读
是指要不断大量的丰富自己的知识，多阅读各种书籍的知识收取，阅读越多，内容越广对我们的写作提高的能力就越大。多阅读书籍可以让我们学会如何立意选取材料，勾勒结构整体框架。汉代杨雄说：“能读千赋则善赋。”唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代大小说家蒲松龄在《聊斋志异·阿宝》曾说：“书痴者文必工。”意思说，沉迷阅读的人他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者也曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟诗。”所以说如果不多读的话是不会写出好的文章的。每本书都有着广袤神奇的新世界知识，书读得多了，思维也会想的远，词汇量也尽在腹中，这样写作时就不愁没词可写了。
二、多看
多看可以培养自己了解外界的事和物，还可以多积累以生活中真实体裁积累起来的材料，看得多了，看得久了，在长期的观察中也就积累出了经验，找寻到了规律。要细致的看清一切景物事件，这样才能使写出的作文真实有感。
比如唐代诗人王维写过一首《出至塞上》的诗，诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。后来有些读者认为用“直”字描写“孤烟”似不真实。如《红楼梦》中香菱说：“想烟如何直，日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太欲。”宋陆佃《埤雅》中说：“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。”赵殿臣注解说：“边外多回风，其风迅急，袅烟沙而直上，亲见其景者，始知直字之佳。”可见这诗句中用“直”字是王维细致观察边塞生活的一切真实观景。
我们平时要多留心看。例如：再看人时，要看人的语言对话、表面特征、举手投足等一些特点;看景物时，要看景物的形态、颜*、结构等方面的特点。要养成观察人的习*。
三、多写
上节我说了要多看，再看的时候我们会发现每个人的外表、脾气、说话方式、思维等都是不一样的。我们要把这些都记录到本上，*质和日记是差不多的。多写多实践这算是写好作文的重要诀窍。例如跑步，不多练习时跑不动的。
依此类推，写文章也是，要想写出好的文章就要多动笔，如蒲松龄，就是多动笔的典型。他“每峨冠博带，日游于田野间，遇乡人则扯之谈鬼为乐。乡人谈甫终，而先生已下笔如风，记载一悉矣。”乡人刚刚讲好，他已很快地把故事全记在本子上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人，他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里。甚至到菜馆里吃饭，他也会急忙把菜单抄到笔记本里。后来那张菜单就被用到他写的小说里了。这些都是典范，要不怕苦，不怕烦，多积累，下笔自然就会“灵活”。同学们要坚持住，一定要掌握住三多的标准、多读、多看、多写，这样在不知不觉中你们的作文写作能力就会上升提高。
怎样写好作文3
一、多读
多读意味着持续不断地丰富自己的知识，广泛阅读各种书籍以积累知识。阅读越多，涵盖的内容越广泛，我们的写作能力就会越强。多阅读书籍可以使我们学会如何进行立意和选取材料，勾勒出整体结构框架。汉代的杨雄曾说：“能读千赋则善赋。”唐代大诗人杜甫也曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代小说家蒲松龄在《聊斋志异·阿宝》中提到：“书痴者文必工。”这意味着沉迷于阅读的人往往写作水平较高。《唐诗三百首》的编者也曾言道：“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟诗。”因此，如果不进行充分的阅读，就无法写出优秀的文章。每本书都是一个广阔神奇的新世界，阅读越多，思维就会变得更加开阔，词汇量也会更加丰富，这样在写作时就不会为词穷而苦恼了。
二、多看
多看可以培养我们了解外界事物的能力，同时也能积累生活中真实情境的材料。经过长时间的观察，我们会逐渐积累经验，找到事物运行的规律。要细致地观察各种景物和事件，这样才能写出真实有感的作品。比如唐代诗人王维的《出至塞上》中有“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。后来有些读者认为用“直”形容“孤烟”似乎不太真实。宋代陆佃在《埤雅》中指出：“古时用烽火时用狼粪，取其烟直而聚，即使风吹也不偏。”赵殿臣对此解释道：“边境地区的风多变，风速迅猛，烟尘往往直上，亲眼见过这种景象的人，才会明白‘直’字的贴切。”可见，王维运用“直”字是对边境生活的精准观察。我们平时要多留心观察。比如在观察人时，要留意他们的语言、行为举止等特点；在观察景物时，要注意它们的形态、颜*、结构等方面的特点。要养成观察人*的习惯。
三、多写
前面提到了要多看，而在看的过程中我们会发现每个人的外表、*格、说话方式、思维等都有所不同。我们应该将这些记录下来，类似于日记，多写多实践是写好作文的重要方法。就像跑步一样，不练习就无法进步。写作也是如此，要想写出优秀的文章就必须多动笔。蒲松龄就是多动笔的典型。他经常带着笔记本在田间地头游荡，遇到乡人谈起鬼怪之事时就急不可待地记录下来。甚至在餐馆用餐时，他也会把菜单上的内容抄在笔记本上，后来这些内容都被运用到他的小说中。俄国作家果戈理也是一个多动笔的人，他会把所见所闻都记录在随身携带的笔记本中。这些都是写作的典范。要坚持不懈，不怕辛苦，不怕烦琐，多积累经验，写作水平自然会得到提高。同学们一定要牢记“多读、多看、多写”的标准，这样你们的写作能力就会在不知不觉中得到提升。
