同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级语文谈礼貌课后检测题，希望大家学习愉快!
一、语音世界(读拼音、写汉字)
yuèfēijiūfēnānwèiqīngcāotǎorénxiàn
()()()()()
jiǎnshǎoshǐfùhéxiéxiūyǎnmàoshīguǐ
()()()()()
二、词语广角
1、先解释成语，再用这个成语造句。
彬彬有礼：
造句：
出言不逊：
造句：
2、在括号里填上合适的词语
减少()深感()待人()
避免()沟通()耐心()
三、课文传真(根据课文内容填空)
1、礼貌用语有哪些?请写下来。
2、“君子不失*于人，不知于人”。这句话的意思是
3、牛臬问路时态度，岳飞问路时态度课文中用这句话概括了这两种情况，这句话的意思是
小学五年级语文谈礼貌课后检测题2
一、语音世界(读拼音、写汉字)
yuèfēijiūfēnānwèiqīngcāotǎorénxiàn
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jiǎnshǎoshǐfùhéxiéxiūyǎnmàoshīguǐ
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二、词语广角
1、先解释成语，再用这个成语造句。
彬彬有礼：
造句：
出言不逊：
造句：
2、在括号里填上合适的词语
减少()深感()待人()
避免()沟通()耐心()
三、课文传真(根据课文内容填空)
1、礼貌用语有哪些?请写下来。
2、“君子不失*于人，不知于人”。这句话的意思是
3、牛臬问路时态度，岳飞问路时态度课文中用这句话概括了这两种情况，这句话的意思是
[小学五年级语文谈礼貌课后检测题]相关文章：
语文蝴蝶花课后检测题3
(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫*的花_____(辩、瓣、掰、半)里不时地飘散出一丝淡淡的______(青、清、轻)香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：快来看呀，这是什么花呀?
(3)它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。
(4)多好看的小蝴蝶花呀!孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
(5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1.给本文加个标题。(1分)
2.从[]中选择恰当的字填在前面横线上。(1分)
3.从()中为前面带点字选择正确的读音，画√。(1分)
4.给本文分段，用△标在段首，并写出各段段意。(9分)
________________________________________________________________________________________________________________________________
5.文章最后一句话的含义是什么?(5分)
语文谈语言课后练习题4
1.给下列词语中的加点字注音。
(1)斟酌()(2)以讹传讹()(3)圩堤()(4)勉强()(5)时髦()(6)弄巧成拙()
解析：此题考查易读错的字。
*：(1)zhēnzhuó(2)é(3)wéi(4)qiǎng(5)máo(6)zhuó
2.在下列句中的横线处填上恰当的词语。
(1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?________，适得其反。
(2)语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能________。
(3)报刊上使用的语言更要认真________，反复斟酌，不要________。
解析：联系上下句子，用一个词语来表示。
*：(1)弄巧成拙(2)一劳永逸(3)推敲以讹传讹
3.“要把语言装饰得?华丽?一点，把语句表达得?文雅?一点，把文章写得?美妙?一点。”这句话中的“华丽”“文雅”“美妙”都加上引号的作用是什么?
解析：掌握引号的作用。
(1)表示引用。(2)表强调。(3)表否定，有讽刺作用。参考*：表示强调，还有讽刺的意味。
二年级语文编箩筐课后检测题的总结5
一。把下面的汉字和对应的音节连起来。
产朱还叔些
shūzhūxiéháichǎn
二。写出带有下面偏旁的字，并且组词。
方——（）——（）少——（）——（）
分——（）——（）亢——（）——（）
三、选择词语填空。
繁忙急忙
1、妈妈的工作很（）。
2、听说单位有事，爸爸（）穿上衣服跑出门去。
四、仿照例子，用带点的词语写句子。
例：我们一有空就去给老乡们编箩筐。
例：伯伯、叔叔、阿姨、有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。
五、阅读短文，回答问题。
孔融让梨
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪就懂得礼让。
1、短文一共有（）句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。
经常——（）表扬——（）
3、根据课文内容判断下面句子对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）
（2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）
（3）孔融是一个懂得礼让的孩子。（）
参考*
一、
产朱还叔些
shūzhūxiéháichǎn
二、略
三、1、繁忙、2、急忙
四、略
五、1、4，2、常常、赞扬，3、（3）√。
关于四年级语文家乡的桥课后检测题6
一、给下列加点字注音【在线字典查询】
雄赳赳()屹立()暮禽()凿就()
楷书()小篆()飘逸()潇洒()
二、辨字组词
辫()撑()飘()健()潇()暮()赳()屹()浩()
辨()掌()漂()建()萧()摹()赴()乞()皓()
三、阅读理解
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一座长石板搁两端，便把两户人家连起来了;最漂亮最有气派的要数圆形单拱桥，桥洞像个大大的圆饼，两边的几十级石阶形成个大“八”字，一队队石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船传过去，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
家乡小桥的名称也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;震龙桥，娘娘桥，跟民间传说有关系;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还’中摄取出来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或隶或楷、或草或篆、有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相称相映，又平添了几分情趣，记得那年清明节跟外婆坐船上坟去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可以装一条船!
1.补全词语，相信你能行!
()姿()态雄()()、()立、相()相()、()逸潇()洒刚劲()()情()造()
2.说说家乡小桥是根据什么起的?
3.画出最喜欢的一句形态描写的句子，写出它好在什么地方。
4.同学们最喜欢第4段的哪座桥。
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六年级上学期语文课后随堂检测题7
一、看拼音，写词语。
qìgàibǔyùdàngdíguàngài
()()()()
fēngcǎiwǎnqǐpángbólàoyìn
()()()()
二、选择下列句子所用的修辞手法。
a.拟人b.排比c.反复d.夸张e.比喻
1.你用纯洁的清流，灌溉花的国土;你用磅礴的力量，推动新的时代。()
2.你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。()
3.啊，长江!啊，长江!()
4.长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。()
三、用恰当的关联词填空。
1.洋装()穿在身，()我心依然是*心。
2.流在心里的血澎湃着中华的声音，()身在他乡()改变不了我的*心。
四、品读下列语句，谈谈你的体会
你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女;你用健美的臂膀，挽起高山大海。
