早期阅读：做*
目标：
1、引导幼儿仔细地观察、深入地理解小动物做*的形态。
2、指导幼儿观察小动物做*的动作，并能准确的说出来。
3、认读字词：爬、跳、跑、飞，做*。
准备：
1、《幼儿认读丛书》第一册（人手一本）、录音机、磁带。
2、小花猫、小狗、蜜蜂的头饰各一个。
3、《做*》的大范例一份，字卡一份。
过程及建议：
（一）欣赏
1、发书，欣赏儿歌。
（1）提出问题：你们在这张图片上看到了什么？它们在干什么？里面除了小动物还有谁？
（2）小朋友和小动物都是怎样做*的？有些什么动作？
2、教师模仿小动物做*，让幼儿分别说出做*的小动物的名称和各种小动物做*的形态。
3、教师出示字卡，引导幼儿认读字卡上的字，并请幼儿在书中找出相应的字。
4、引导幼儿正确认读范例上的短句。
5、请个别幼儿带上小动物的头饰，其余幼儿都做小朋友，按角*来朗读文章。
6、结束。放《动物做*》音乐，幼儿将书送回老师手里。
（二）游戏：
1、动物作*。
目的：
（1）“小猫”“小狗”“蜜蜂”，学习有关名词。
（2）培养幼儿的模仿能力和手脚动作的协调*。
（3）让幼儿练习爬、跳、跑、飞等动作。
准备：
（1）小动物头饰，字卡若干。
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