新学期开始，小班的主要任务是帮助幼儿快速适应幼儿园生活。通过游戏的方式，让幼儿体验集体活动的乐趣，缓解因与家人分离而产生的焦虑情绪。同时，引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，增强对幼儿园环境的归属感。
一、常规方面
1. 在老师的指导下，积极玩耍室外玩具。
2. 学习与同伴合作游戏，并懂得使用礼貌用语进行交流。
3. 理解爱护用具与材料，避免摔坏或乱丢玩具。
二、自理方面
熟悉一日活动环节，提升自我服务能力，能够*吃饭、洗手、如厕和入睡，培养自信心和自尊心，让幼儿体验成功的快乐。
三、认知方面
1. 帮助幼儿认识自己的班级及老师、小朋友，增强对幼儿园身份的认同。
2. 学习基本活动常规，轻拿轻放搬凳子，安静倾听故事。
3. 认识个人物品如杯子、毛巾架等，理解每人一个物品，不能随意使用他人的东西。
四、保育保健
1. 负责清洁整理活动场所，营造温馨舒适的环境。
2. 通过讲解和故事，培养幼儿自觉接受晨检的好习惯，不携带小物品入园。
五、社会*发展方面
引导幼儿熟悉班级环境，愿意亲近老师，主动与老师交流，乐于与伙伴一起友好相处，使用礼貌用语如“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“不客气”等。
六、身体发展方面
1. 帮助幼儿认识五官和身体各部分的名称及其用途，培养保护身体的意识，掌握基本自我保护方法。
2. 激励幼儿参与晨间和户外活动，灵活掌握玩具的基本玩法，感受活动的乐趣。
具体措施
1. 在日常生活中，通过观察和适时引导，利用儿歌、故事和游戏等形式帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2. 以身作则，常与幼儿使用文明礼貌用语，促进他们的礼貌习惯培养。
3. 将安全知识融入主题活动中，如通过“怎样玩才安全”的主题，帮助孩子理解手和脚的用途，增强安全意识。
4. 针对个别幼儿情况，与家长保持沟通，达成共识，共同做好保育和教育工作。
5. 注重对幼儿的个别指导，发现不良习惯的幼儿给予及时引导。
班级工作措施
1. 由于班级年龄较小，两位老师需紧密合作，统一要求，加强幼儿日常生活和学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标有针对*地进行教育。
2. 在工作和教学中持续思考和改进，耐心听取各方意见，提高保育和教学质量。
3. 在教育教学中注重保育工作，结合餐前和睡前谈话等生活环节，强化良好的生活和行为习惯、自我保护意识、安全意识及英语应用能力的教育。
家长工作
1. 定期利用家园联系表向家长汇报幼儿在园情况。
2. 利用接送时间做好日常的家园联系，增强家长对教师的信任，从而形成良好的家园合作氛围。
3. 针对缺勤幼儿，进行电话咨询，鼓励他们按时回园。
小班配班个人工作计划2
全面落实党的教育方针，依据《幼儿教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》，坚持正确的教育观念，以科学发展为主线，以“绿*校园”为目标，力求在教育环境、教学特*、服务质量、教师素养及管理水平上创出亮点，以提升保教质量为核心，注重教师队伍建设，依托教研科研推进，培养幼儿的创新精神和实践能力，扎实开展家长工作和家园共育，深化教育教学及内部管理改革，全面提升办园质量。
工作目标包括：
1. 高标准审视园内各项工作，落实到位，使幼儿园真正成为省一级幼儿园。
2. 高度重视安全工作，增强警惕*，防患于未然。
3. 倡导环保，优化园区环境，增强幼儿的环保意识和良好行为习惯，争取区级“绿*校园”验收和市区申报。
4. 加强师资队伍建设，做好新教师的师徒结对，强化一日活动的流程化管理，培养1-2名高级教师和多名骨干教师。
5. 开展区级课题《幼儿园美术教学初探》研究工作。
6. 强化幼儿园精神文明建设，调动教职员工的积极*，顺利通过温州市文明单位的复评考核。
具体措施包括：
一、建设一支稳定且素质过硬的教师队伍：
1. 通过师德培训和文化学习，提高教师素养，开展基本功及专题演讲比赛，优化教师福利待遇。
2. 加强制度建设，落实教师积分制，将专业发展考核与评优、年终奖金挂钩。
3. 新老教师签订带教协议，通过帮带方式加速新教师培养。
二、强化园本教研，提升专业水平：
1. 教研组长每月组织个*化教研活动，丰富教研形式。
2. 确立课题组人员，制定《幼儿园美术教学初探》的开展计划，提升美术教学质量。
3. 开展“推门课”、“优质课”等教学质量评比，提升教师专业水平。
三、以创建绿*校园为契机，推进幼儿园环保教育：
1. 根据创建标准建立相应机构，确保创建工作顺利实施。
2. 以“地球只有一个”为指导，开展环保主题活动，培养幼儿的环保意识。
3. 在硬件设施方面，依据绿*校园标准制定相应措施，投入经费做好准备。
四、提高后勤服务质量，加强管理考核：
1. 在卫生安全、食品安全及管理安全上严格把关，确保无事故发生。
2. 将后勤岗位工作细化、量化并参与考核，完善维修记录表等。
3. 加强食堂管理，每学期举行食谱设计比赛，落实量化考核。
2024年是新桥一幼转评为省一级园的新起点，我们将以此为动力，以创建“绿*校园”和复评“温州市文明单位”为契机，完善管理模式，强化师资队伍建设和教科研工作，在科学发展中不断提升，进一步增强集团品牌。
大班配班老师个人计划3
愉快的寒假已经过去，新的学期也随之来临。作为大班班主任，我们对班级工作做出如下计划：
一、情况分析 经过一个学期的生活，大班的孩子们在各方面都有了显著进步，如生活自理能力提高、手工制作更具创意和美观、与朋友相处更*、安全意识增强等。然而，孩子们在教育发展过程中仍存在不足之处，如：学习时注意力不集中，爱说闲话；写字时笔顺常出错，坐姿不正确，需老师频繁提醒，尚未形成习惯；个别孩子学习能力跟不上等问题。
二、班级教学工作 (1) 创设主题活动墙。根据园内要求设置x个主题环境，利用孩子们的作品和家长的合作来布置主题墙。通过布置过程，让孩子们感受到主人公的意识，对自己的作品感到自豪，从而激发学习积极*和家长的参与热情。
(2) 加强小朋友的安全教育。运用安全教育光盘、教师讲解和小朋友情境表演等方式，强化安全教育，使孩子们在生活中注意安全，遇到危险时能够运用所学知识进行求救、避险和逃生等。同时，结合“安全日”组织一次安全情境表演活动。
(5) 开展“红花幼儿”和“识字大王”评比活动。从评比中发现不足，激发孩子们向他人学习的积极*，并鼓励他们为他人鼓掌祝贺。
(6) 学期结束时组织“毕业典礼”活动。让每个孩子上台展示自己最美的歌声、舞姿和笑容，为孩子和家长留下美好回忆。
(3) 学期结束时邀请家长参加幼儿的“毕业典礼”，让每位家长感受到孩子的成长，并为即将成为小学生的孩子感到自豪。
