指导思想：
本学期我们将以新课程标准为核心，结合学科特点和教学实际，注重教学实践与科研相结合，进一步加强科学实验室管理，确保资源的合理使用和高效运作。实验室管理要做到合理分类、堆放，借还及时，卫生清洁到位，从而为学生的实验探究提供有力保障。
主要措施：
一、精心准备实验器材，优化实验教学
实验教学是科学学科的重要组成部分，是培养学生探究能力和创新思维的关键途径。为了让学生在科学教学中能够主动参与、深入体验，教师必须提前准备充足且结构化的实验材料，确保每一节实验课的顺利进行，激发学生的学习兴趣和动手能力。通过精心的实验设计与准备，为学生提供一个充满探索与发现的学习平台，帮助他们理解科学的基本原理和方法。
二、加强管理，合理使用
三、加强自制教具的应用
在本学期的科学教学中，我们将注重教师与学生共同参与的实践活动，提倡大家共同开辟科学教学园地，收集实验材料，自主制作教具，改善实验条件。通过动手制作和使用自制教具，激发学生的动手*作热情，培养他们的创新能力和实践能力，使学生能够在亲身体验中掌握科学实验的基本技能，理解科学探究的本质。
四、充分利用电教手段，优化教学组合
在科学教学中，要注重电教手段的有效运用，结合传统教学方法与现代化技术手段，增强教学效果。利用投影仪、录音、录像等电教工具，拓宽学生的感*认识，帮助学生更直观地理解抽象的科学概念。在教学过程中，电教手段不仅能提高课堂互动*，还能帮助学生在动态展示中更好地掌握知识，激发他们的创造*思维。
总之，为适应新课程标准的要求，我们要不断探索和改进教学方法，激发科学教师的教学热情，推动创造*的教学研究，确保教学质量的持续提升。
科学实验教学工作计划2
一、指导思想 为了进一步提高小学实验管理水平和能力，实现实验室材料的科学化、分类、分档和档案管理，加强实验水平和效果，更好地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务及目标 根据国家教育部颁布的教学大纲，全面展开实验教学课程，使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能够自己完成各种实验，培养他们的实验技能和科学实践能力，提高他们的观察能力。
三、具体工作措施
实验室工作由校长和教导主任直接管理，设立实验员兼职负责实验室工作的具体管理。
实验员的任务和目标： (1) 制定科学的教学计划，按计划进行实验教学，并填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2) 在进行实验教学前，准备好所需仪器、材料，设计实验步骤和过程，并写出相应的实验方案，确保实验的科学*、安全*和效果。 (3) 在引导学生进行分组实验时，确保学生准备好相关材料，并指导他们观察、讨论，得出结论，完成实验教学。 (4) 引导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，培养他们的科学观和实验能力。 (5) 及时收集各年级的教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表，期末按时收集教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录。 (6) 开展全体科学任课教师的实验教学研究，不断提高他们的教学和实验能力。
材料归档： (1) 每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，填写相应的试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，以科学、规范的方式便于查阅。 (2) 在归档过程中，注意材料的质量和数量符合相应要求。
实验室器材管理： 实验室管理人员除了管理材料收发和归档工作外，还负责管理实验室的器材和日常工作。 (1) 每日进行材料（实验器材）的发放和收回工作，并做好相应的记录。 (2) 完善实验器材的申报和申购工作。 (3) 每周组织学生清理实验室，并确保实验室和器材的安全保管，以防止意外事故的发生。
科学实验工作计划3
一、指导思想：
本着深入贯彻教研室及学校教导处工作计划的原则，注重培养学生的创新精神与实践能力，同时推动教师的专业发展，致力于教学策略的探索与实施，提升科学课堂教学的效率。通过创建积极向上的教师团队氛围，推动教研组工作的深入开展，进一步深化科学新课程的实验研究及教学科研。旨在提升科学教育质量，培养学生的科学素养，推动学校科学教科研工作的长远发展。
二、工作目标：
以科学的教育观、人才观和质量观为指导，聚焦课堂教学的有效*，深入探索与实践，提升科学学科教学质量。通过构建教师成长的业务平台，促进教师教育教学水平的快速提升，寻求更高的专业发展。通过营造浓厚的科普氛围，注重学生自主实践与创新能力的培养，全面提升学生的科学素养。
三、具体工作及措施：
加强教学常规管理，提高课堂教学效果
（1）落实学校对教师的教学常规管理，确保教师提前做好教学准备，尤其在实验课上提前进行实验准备。课后及时开展教学反思，避免平时缺乏备课与反思，或学期末匆忙补救，影响教学质量。
（2）加强组内教师的听课与交流。听课后进行简短交流，互相借鉴教学方法，促进共同进步。
（3）根据学校要求，教研组长将定期检查教师的备课与作业情况，每学期进行两次全面检查。
四、活动内容安排：
周次安排
第1周：布置教学计划
第3周：第一次集体备课
第5周：组内教师公开课
第8周：科学学科第一次月考
第9周：教学常规检查
第12周：第二次集体备课
第13周：外出听课安排
第15周：科学学科第二次月考
第16周：第二次教学常规检查
第17周：教学常规复查
