落花生
许地山
我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花
生，就辟来做花生园罢”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土
的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花
生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，
没过几个月，居然收获了。
妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，
如何？”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的
茅亭举行。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不
好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这
个节。
那晚上的天*不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说：“你们爱吃花
生么？”
那晚上天*不大好，可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们都争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的气味很美。”
哥哥说：“花生可以制油。”
我说：“无论何等人都可以用贱价买他来吃；都喜欢吃他。这就是他的好
处。”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
爹爹说：“花生的好处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好
看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜*，令人一望而发
生羡慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出来。你们偶然看见
一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出他有没有果实，非得等到你接触他才能知
道。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、
石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须
挖起来才知道。”
我们都说：“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说：“所以你们要像花生，
因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不
要做伟大、体面的人了。”爹爹说：“这是我对于你们的希望。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表
好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的
人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心
版上。
我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。参考文献：
*青年报2007年4月9日《许地山：寂寞花生》《许地山文集》
*青年报2010年12月15日《对抗语文》
落花生（第二课时）2
教学目标：
（一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名，朴实无华的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
（二）初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。
教学重点：
理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
学会写作时主次分清的方法。
教学难点：
理解父亲赞美花生的话的深刻含义。
教学过程：
（一）复习检查，引入新课。
上节课我们对课文的作者作了介绍，这篇课文的作者是现代文学史上著名的散文家许地山，他的原名叫赞坤，昨天有同学问为什么他会给自己的字叫地山，今天我就来告诉大家。名与字往往有一定的联系，坤的意思就是地，经常有个词叫乾坤，意思就是天地，他的父母给他取名坤可能就是希望他长命百岁。
上节课我们对课文的结构有了一个初步的认识，这节课我们将重点来学习课文的第二段。这一段主要写了什么？明确：尝花生，论花生（板书）。
（二）学习课文第二段，理解内容。
指名六位学生有感情地分角*朗读课文。（独白，父亲，母亲，姐姐，哥哥，我）朗读要注意身份，父亲要有长辈的口气，孩子要有孩子的气息。其他同学思考这样一个问题：“花生的好处有哪些？”明确：A味美 B榨油 C价廉。
那么花生还有另外的好处吗？我们首先把这个问题放开。下面回过头来我们阅读一下课文的第三小节，仔细思考，这么几句话传递给我们怎么的信息？学生的回答预设：父亲很少回家，或者家人很少团圆。资料补充：本文的创作时间是1922年，当时作者的父亲在广东做官，平时公务很繁忙，很少参加家里的活动。（提示）作者说：天气不大好，可是父亲还是来了，实在很难得。难道许地山父亲参加收获节就是专为吃花生而来吗？明确：不是，父亲的到来，A肯定我们的劳动成果，与我们共同分享快乐B借机教育子女。
那么从哪些地方可以看出父亲是来教育子女的？首先我们来看一下第十小节，这一节主要写了哪些事物。
花的勇气课文原文谁有？3
四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿*连着绿*，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿*到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！” 小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。” 小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——” 隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜*明显地变了，白*、黄*、紫*，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地。此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的*彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
