说个谜语你来猜！它的颜*红通通，形状圆圆的像个小红球，大小像个枣，气味有淡淡的清香。猜到了吗？这是我最喜欢的水果“樱桃”。
买来樱桃，放在清水中洗干净，然后剥开樱桃薄薄而嫩滑的皮，就看见有几个红*的小球。每个小球都像一个晶莹，透亮的珍珠。摸一摸上面都很柔软，嫩嫩的，光滑细腻。
取一个果肉丢人口中，汁水**甜甜的，樱桃生吃很可口，新鲜的樱桃可用来制作沙拉、*激凌和*奶。樱桃也可以烧、糖腌或用酒精浸软后食用。罐装的樱桃常作为配料，也可酿成酒，还可和肉类一起烹饪食用。你即便是个害羞的姑娘，也会挑一个放入口中，细细品尝，那甜滋滋，*溜溜，凉**的滋味，特别香甜，让人越吃越爱吃。
樱桃的名字有很多，比如：楔荆桃、莺桃、楔桃、英桃、牛桃、樱珠、含桃、玛瑙、朱樱、乐桃、表桃、梅桃、崖蜜、恩特儿、车厘子等，樱桃在国内主要生产的地方是山东、安徽、辽宁、河北、陕西、甘肃、河南、江苏、浙江、江西、四川……告诉大家一个故事，而安徽省太和县樱桃在清朝时一直作为贡品被皇家尝用。还告诉大家，樱桃营养特别丰富，果实富含糖、蛋白质、维生素及钙、铁、*、钾等多种元素。
怎么样，听了我的介绍，是不是对樱桃这种水果喜欢了呢？越来越熟悉了呢？有空，就多多买樱桃这种美味的水果吧！
我爱家乡的樱桃作文2
篇一：
今天，我突然想起家乡山的樱桃树。在我老家的山坡下种着很多很多的樱桃树。说起樱桃树来，我是最熟悉的，但对于我这个城市里生长的小孩子们来说，却是那么陌生的了。
樱桃树是落叶乔木，一般5米高吧!春季开花，柳树发芽，樱桃树上的花的颜*是白*的，略带红晕，一大串一大串的花，就像躺在樱桃树上面的花朵，给光秃秃的树枝增添了*彩。樱桃树上花开后，叶子才慢慢地掉了下来，叶子长出了一个一个绿*的小苞苞呢!，躲在绿叶妈妈的怀抱里了，绿叶妈妈好像不让别的人看见自己可爱的小宝宝呢!
樱桃树上的樱桃可好了啊!有的红通通的樱桃，吃起来味道甜美。大小不一，形状多样。吃了还想吃，越吃越好吃，也不腻人。
如果你们有机会到我们家乡金华来，我们一定要给你尝一尝咱家乡的樱桃树上面的樱桃!
篇二：
我的家乡在昭通，这里盛产苹果和樱桃。我特别爱吃樱桃，那红润的樱桃看上去水灵灵的，里面的果汁仿佛就要破皮而出，让人垂涎欲滴，黄*的果肉里包着椭圆形的果仁。
春天刚到，樱桃树的枝条上开满了白*的樱花，它们争奇斗艳，过上几天，花谢了，留下了碧绿的小樱桃，不知不觉中，绿樱桃开始变黄、发亮了，随后变成了晶莹剔透的红樱桃，就像一颗颗红宝石挂满了枝头。4月底，如果你到樱桃园，摘一颗放进嘴里，舌头触到那光滑的果皮，感觉无比舒服，用舌头轻轻一顶，果皮便裂开，那新鲜的果肉就出来了，而且流出的鲜美果汁*甜适度。听妈妈说，樱桃还可以入*，治关节炎呢!没成熟的樱桃*溜溜的，熟透的樱桃就甜蜜蜜的了，叫人越吃越爱吃。有一次，我吃樱桃时吃得太快，不小心吃进了一颗果仁，还以为会从肚子里长出樱桃树，吓得我哇哇大哭。
怎么样，你喜欢我们家乡的红樱桃吗?
篇三：
我的家乡在蒲江，我爱家乡那红通通的樱桃。
美丽温柔的春姑娘鼓起了它那樱桃般的小嘴，吹醒了树木，吹醒了花儿，吹醒了大地上的万物。绵绵春雨落下来，一棵棵樱桃树高兴地直拍手，她们伸出婀娜多姿的枝条，贪婪地吮吸春天的甘露，那一张张笑脸仿佛在迎接春天的到来。
樱桃花争先恐后地开放着，白的像雪，粉的如霞，一簇簇，一团团，还散发着一阵阵沁人心脾的香味。
慢慢地，樱桃花凋谢了，树上结满了绿*的小青果，在阳光的照耀下，小青果慢慢变红，像无数颗玛瑙，又似一盏盏红灯笼悬挂在枝头。凡是尝过它的人都忘不了它的美味，只要你用盐水泡一下，抓一把放进嘴里，那鲜红的汁水立刻往你心里钻，让你吃也吃不够。
每逢五月，樱桃山的马路上就会车水马龙、川流不息，一辆辆汽车停在路两旁，从外地来品尝樱桃的游客络绎不绝。瞧，他们有的坐在樱桃园里边吃边聊，有的还爬上树边摘边吃，有的买了几大筐回去请亲朋好友品尝……
我爱家乡的樱桃。
樱桃作文3
樱桃
春暖花开，大地复苏，春姑娘悄悄地来到了我们的身边。她一挥袖，把农民伯伯的汗水变成了一盏盏“灯笼”。
樱桃披着一件红毛大衣，红得就像新春的对联。樱桃好像跟人似的，分男女，男的就一颗挂在那儿，女的会怀孕，二三颗，有时甚至有四五六颗呢！我在我家阳台上远远望去，啊！好红呦！我赶紧从三楼跑到田里，把一盏“灯笼”摘下来，接着我看看看，看着很*，我就把它给扔了，可是它还在田野里闪着光芒。
今天，我又去摘樱桃了，这次我带了必杀技——-老妈。她可以帮我尝樱桃，哪一棵树的樱桃甜，我就摘哪颗树上的樱桃。
我爱樱桃，爱它顽强的生命力。
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨*方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理*的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
