一、指导思想
二、现状分析
虽然周日计划逐步完善，每天都进行了活动后的反思记录，但由于个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果未能显著提升。教师的专业水平不一，部分教师并非幼师专业，教学中存在分科教学问题，教材的结合和实施也存在困难，选课上有一定问题。
在环境创设方面，教师对“纲要”的理解还不够深入，环境创设未能真正服务于孩子，孩子的自主参与度也不足。
教研组活动虽保证了学习时间，但教师参与度较低，学习和讨论的氛围不浓，批评与自我批评的能力较弱，集体意识淡薄，自我反思和钻研的意识不强。
在孩子的学习变化方面，传统的五大领域分析方法逐渐转变为基于平时观察记录、结合课改精神要求、培养目标的分析方法。通过上学期的观察和记录，发现：
1、孩子的自主*、观察力、表现力和创造力明显提升，尤其是问题意识增强，敢于表达。
2、但孩子的记录水平较低，生活经验不足，信息收集能力弱，表征过程中的技能欠缺，解决问题的能力也有待加强。
3、孩子的探索行为较弱，虽然有观察，但效果不明显，很多孩子对观察缺乏兴趣，探索活动参与度不高。
三、工作要点及措施
1、深入学习教材，转变教材观念，正确理解教材编写的意义，积极进行教材实践。
2、通过多渠道学习《纲要》的精神，结合旗教研室的“创新课、优质课”评选活动，提升教师的专业化水平。在教研组内开展教材说评活动，引导教师树立新的教材观。
4、创设外出学习和观摩机会，传递新信息，扩展教师的视野，提升他们对当前幼儿教育的认知。
（二）加强专题研究，提升教研水平
2、开展主题活动方案设计评比，提升教师的创造*使用教材的能力，并组织案例评比活动。
3、区域活动应按照常规有序开展，并积极创设活动环境，有目的地投放区域材料，定期进行材料评比。
（三）重视检查反馈，及时提高保教质量
1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查，强化考核力度，注重活动效果。
2、定期进行日常工作和记录检查，促进教师之间的交流和学习。
（四）加强家园联系，设立幼儿成长档案
1、开展多形式的家园活动，为家长提供多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。
2、与家长保持及时沟通，共同推动孩子的成长与教育，确保孩子的*、全面发展。
四、每月重点工作安排
九月份：
1、教材培训学习
2、学习业务保教计划
3、交流班级计划和专题计划
4、家园联系栏布置检查
十月份：
1、讨论：结合教育教学实践，谈如何实施教材整合思想
2、开展小班组教研活动（亲子游戏活动）
十一月份：
1、开展学前组及大班组教研主题活动
2、组织外出学习
3、进行外出学习经验交流活动
十二月份：
1、准备新年活动
2、中班教研主题活动
3、教师的记录和备课检查
元月份：
1、迎新年活动
3、各项评比检查
幼教教研活动工作计划2
教师将采用互动式、参与式的研讨方式，进行教学设计与案例分析。
增强体育组内教育教学的研讨氛围，以课程标准为指导，结合学校实际情况，创造独特的教育模式，提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。
(二) 转变学生学习方式，推进课题研究。
用心组织教研活动，逐步完善合作探究式学习方式的教学设计，形成一套系统的教学框架。
注重教学案例的积累和反思，加强教师业务学习，认真钻研新课程标准，设计好单元计划，并整理好教例和案例，以便于反思和实践。
二、具体工作安排
加强体育第二课堂活动，开展多样化的体育项目，培养学生多方面的运动兴趣。
加强课堂教学研究，提升新课程实施的质量，定期进行一课一案、一得的汇报和展示。
完善教学资料的收集和使用，确保每一堂课都有充分的准备和创新，满足不同学生的需求。
发扬艰苦朴素、勤俭节约的精神，合理管理和使用现有体育器材，做好器材的登记和保养。
三、具体工作实施
优化课堂结构，提高45分钟的教学效率，注重课堂的密度和强度，采用灵活多样的教学形式。
加强学校田径、篮球、排球等运动队的训练，特别强化排球队的水平，为即将到来的省级排球比赛做准备。
备课要求： (1) 提前两周完成备课，确保充足的准备时间； (2) 每学期进行两次教研组检查，确保备课质量； (3) 积极参与培训和教研活动，不断提升教学水平。
高一年级的分项教学班级组合：篮球、排球、足球、羽毛球和乒乓球。
上课要求： (1) 加强思想教育，杜绝体罚及变相体罚现象； (2) 清晰掌握课程的重点与难点，做到心中有数； (3) 教师课前做好充分准备，确保每堂课都有明确的教学目标； (4) 课堂中鼓励学生提问、探究，注重激励与表扬，激发学生对体育学科的兴趣与热情。
听课要求： 教师之间应开展定期的听课和反馈，及时交流教学经验，积极参加市级体育教研活动，向其他教师学习，不断改进教学方法。
幼教教研活动工作计划3
一、学期教研目标
贯彻实施体育课新课程理念，落实教学常规，提升课堂学习效果；推动教师专业成长，特别是加强青年教师的培养；积极开展教育教学实验研究，不断提升教师的科研能力；全面提升教研组建设，进一步提高体育学科的教学质量；加强训练队的教育和思想品德建设，为学校争光添彩。
二、主要教研任务及完成措施
1、认真做好教学常规工作
①严格按照学校教学常规要求，规范每一环节的教学工作。教师应做好备课、授课和辅导，确保教学任务圆满完成。
②备课组要做好教学常规管理，*学进度，深入研究教材和教学方法，开展组内公开课及评课活动，确保资源共享、协同合作、共同进步。每个年级备课组需安排一堂研究课。
③积极参与听课、评课和教研活动，敢于表达个人见解，提出建设*意见，及时解决教学过程中遇到的问题，营造开放的交流氛围。全期听课不少于12节，鼓励参与市级及以上的教学研究和竞赛活动。
2、做好教学研究，重点开展初三年级体育中考项目的专题研讨会，为体育中考争取更大突破。
3、支持青年教师健康成长
高度重视青年教师的积极*，并提供必要的帮助和良好的外部条件，确保他们的成长和发展。落实师徒结对制度，教研组长和备课组长要担任导师，每期至少听取青年教师5节课，新教师每期至少听老教师8节课。
师徒关系如下：谭__——李__、卢__——黄__、王__——龙__、张__——黎X、刘X——徐X。
4、推进学科组网站建设
积极组织上传教学材料，逐步建立体育学科资源库，并完善个人资料。每位教师每期需上传至少5件教学相关材料。
5、加强对教研组成员的考核与督促
从教研活动的考勤、公开课、教学常规、听课记录、论文撰写、校本课题研究、网上资料上传、命题、师徒关系等方面进行全面考核。
