现代远程教育工程不仅是一个信息量庞大、质量高、资源全面且教学便利的系统工程，同时也是为农村学生搭建的知识、技术和信息平台。通过将发达地区先进的教育理念、优质的教育资源以及科学的教学方法快速传递到农村中小学，远程教育使得农村学生能够享受与城市孩子相媲美的高质量教育，极大地推动了我国教育现代化的进程。其内容涵盖教案示例、媒体展示、习题精选、拓宽拓展、以及探究活动等多个方面。学习指导方面包括特级教师辅导、课程辅导、以及课程提高等内容，同时还包括专题教育、教师发展和少年文化专栏等。
通过参与学校远程培训，我成功将现代远程教育资源应用于教育教学中，并取得了一定的成绩。远程教育对于不断获取知识和提升教育水平非常有益，对改进教学工作也发挥了巨大的促进作用。在本学期的远程教育学习中，我深入研究了教育资源系统的使用方法，力求提供高质量的每一堂课。通过学习，我取得了显著的成果，总结如下：
充分利用远程教育资源中丰富的课堂教学实例，参与专家讲座和观摩示范课。专家名师的教学方法、理念和模式为我提供了很好的借鉴，全面提升了我的业务能力。
将现代远程教育接收站的信息直接整合到学校校园网，根据教学需要提取并重新组合资源，丰富了自己的教学内容。经常查阅远程教育资源中的教案和课件，结合实际编写出优秀的教案，为教学做了充分准备。
在教学中鼓励学生动手动脑，采用不同的教学模式，包括启发式、小组合作等，灵活运用多种启发方法。
利用生动的课堂实录和多样化的练习题，使学生在愉快的活动中完成学习，开发思路，拓宽视野。例如，“听说在线”和“典型例题”等栏目不仅丰富了知识，还更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，促进了数学综合能力的发展。
活用远程教育资源进行学生安全教育、文明礼貌教育以及日常行为规范的培养。
展望未来，在远程教育的工作中，我们面临着重任和长远的道路。因此，我提出了今后的工作要求：加强学习，使先进的知识变成自己的知识，为教育事业做出新的贡献。
综上所述，通过远程教育的学习和实践，我取得了显著的进步，并为今后的工作制定了明确的目标和计划。
远程教育教学工作总结2
学校基本情况
在这一部分，可以加入一些具体的数据或例子，说明远程教育对教学质量提升的影响。比如，可以列举一些教学案例或学生成绩的改善情况，以强调远程教育对学校的实际帮助。
领导重视、机构健全
除了描述机构建设外，可以介绍一些成功的领导小组带来的具体改变。例如，哪些教师因此得到更多支持或资源。
制度完善
这一部分可以强调制度的实际*作效果。比如，制度的落实对设备维护、教学计划执行等方面的影响，以及它们是如何提升学校远程教育工作的效率和质量。
设备管理
在这里可以加入一些设备管理的最佳实践，特别是如何确保设备的长期有效使用和维护，以及这些做法是如何帮助学校避免设备损坏和丢失的情况。
应用情况
这一部分可以添加更多教学案例或教研成果，突出学校教师们在使用远程教育资源方面的创新和成功经验。
做好培训工作
这里可以补充一些成功的培训案例，描述教师们在培训后如何更好地应用所学知识的情况。
不足之处
在这部分可以加入一些具体的改进措施，以解决教师们在使用远程教育资源方面遇到的挑战。
展望与建议
这里可以更具体地列出未来的行动计划，比如关于硬件建设的时间表、教师培训的具体措施、外宣工作的策略等，使得展望更加可*作和有针对*。
通过在这些部分添加更具体、生动的例子和详细的计划，可以让报告更加具有说服力和实用*。
教育技术远程培训总结3
根据学年初制定的教师培训计划的要求，我们学校本学年对所有在职教师进行了系列培训，并取得了一定的成效。现在我将对我们学校的远程教育校本培训工作做简要总结：
一、取得的成效
1. 高度重视，层层落实，培训到位。
学校领导高度重视教师培训工作，成立了远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育的各项具体工作。
制定了详实的远程教育校本培训计划，并按照计划开展了培训工作，确保培训时间的充分利用。
通过制定远程教育的各项规章制度，确保培训工作的落实。
领导重视，组织基本到位，取得了显著效果。
2. 内容丰富，形式多样。
本期参与培训的对象是全校所有45岁以下的在职教师。
负责校本培训的许江伟老师是来我校支教的领导，他为教师们准备了充分的备课和记录。培训内容包括：
正确熟练*作远程教育设备。
学习搜索、下载所需的教育资源。
利用自制或下载的课件进行教学。
正确使用网络资料。
远程教育与各学科整合的研究学习。
收看现代远程教育资源，以及如何利用远程教育提高课堂教学质量。
通过培训，教师们认识了远程教育的意义和重要*。每次培训，教师们都按时到场，无迟到和无故缺席现象。
学校针对实际情况采取了多种形式，确保培训内容全面，覆盖面广，措施得力，保证了培训的质量。
对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。
3. 达到要求，高效务实，效果显著。
通过培训，教师们基本上达到了以下要求：
掌握了必要的计算机基础知识，能够进行Windows的简单*作，如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。
掌握了电视机、DVD的基本*作，具备了对远程教育资源的查找、下载，并应用于教学的能力。
很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己的课堂需要，对资源进行二次开发和应用。
在本期的课堂教学基本功大赛中，参加大赛的教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到80%。同时也涌现出一批业务精良的骨干教师，如音乐教师张敏、数学教师张武一、语文教师甄文岩、佟凤娟，以及英语教师张景一、王红月等。
二、存在问题及改进措施
虽然本学期我校的校本培训工作取得了可喜的成绩，但仍然存在一些不足之处，主要表现为：
1. 存在的不足
认识不够，忙于应付：极个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视。年龄稍大的教师对自己缺乏信心，培训中存在畏难情绪。
备课和上课流于形式：由于我校条件有限，资金短缺、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题。
2. 改进措施
提高教师对培训的认识，从思想上引起重视。
加大对远程教育的投入，将教师远程教育培训作为学校的重要工作之一。
坚持现代教育技术和学科教育相结合，在备课和课堂教学中实施，提高课堂教育效果，真正将现代教学手段应用于课堂教学中。
