对于那些在思想和习惯方面存在问题的学生，我会以具体案例为例，耐心进行教育。例如，像张国栋、殷林峰、郭樟枫等同学经常犯错误，我会与他们的家长多次沟通，建议他们共同配合教育。我会密切关注这些学生，及时进行谈话和辅导，力求及早纠正问题。尽管有些学生改变的过程较为缓慢，但我从未放弃，通过发现他们的优点并引导他们正确认识自己，使得教育工作变得更加简单和有效。
对于极少数始终不改的学生，我会以心换心的态度，不是一味地批评，而是从他们的优点出发，让他们认识到自己的长处。如果一次教育没有效果，我会再次尝试，甚至第三次、第四次……我注重从心理角度引导他们，耐心细致地进行教育，希望能够促使他们改变。虽然这需要花费很多的时间和精力，有时候也会感到头疼，但作为一名教师和班主任，我从未抱怨过。我深知这是我的工作，也是我的责任。
我感到欣慰的是，我们班级对各种活动都积极参与，学生们都怀着热情参与其中。无论是手抄报、绘画、练字，还是征文比赛、体育比赛，我们都取得了良好的成绩。这充分*了我们六年级班的学风良好，整体上是积极向上的。在期末学业测试中，我们的成绩也属于中上水平，这些都让我感到非常欣慰。
我尤其重视每次的读书征文活动，我积极组织、细心指导学生，并通过这个机会进行爱国和理想等方面的教育。我们取得了一些可喜的成绩，如杨铭真同学在读书征文中荣获市级优秀奖。我自己也在征文活动中获得了一些奖项，这些成绩让我感到非常满意。
年终总结个人工作总结2
每当我们的学习、工作告一段落或结束之后,往往需要回顾一下,写一个总结。总结就是人们事后对一定时期的学习、工作或思想加以分析、研究,找出经验、今天小编给大家找来了个人年度工作总结，希望能够帮助到大家。
个人年度工作总结篇一
年度，在县委办公室主任、主任的正确领导下，我带领秘书科全体紧紧围绕“全面提高素质，维护整体形象，整顿工作纪律，工作争先创优”的工作要求，以“如何在领导心目中有位置，如何在全局工作中有影响，如何在科室评比中有名次”的总体目标，严格按照“抓好七个环节，力求四个变化，争取工作新突破”的总体思路，努力实践胡科学发展观重要思想，内抓管理，外树形象，较好的发挥了参谋助手、综合协调的作用，各项工作都取得了新的进展。
一年来，编发、装订县委文件103余期，县委办公室文件67期，办理机要文件280期，办理明传电报170余份，接待群众来信来访、协调各种*案件近百起，筹备县大型会议(如三级干部会、县委全会、大型专题会议)近30余次，整理县委办公室系统各种文件资料汇编等40余套，负责考核县委办公室各科室工作目标9次。根据领导安排，本人撰写《如何做好办公室工作》等调研文章、专题材料4篇。为配合县委中心工作，负责县委办公室科学发展观学教活动日常工作，及时上报有关材料10余期，表格6期，圆满通过县督查组的验收;服务协调市委书记孙善武、市委副书记李文慧到西谱检查农业工作等大型活动7次;征订《中办通讯》、《xx论党的建设》杂志共计60余份。
我主要从以下几方面入手：
一、抓学习，练内功，提高整体素质
作为县委办秘书科科长，我认为，强化学习，造就一支高素质的工作队伍是发挥办公室参谋助手作用，提高服务水平的基础和前提。为此，一年来，我和科内全体同志按照李主任提出的“秘书科必须成为县委亮丽的窗口，秘书科必须具备统揽全局的工作能力，秘书科必须具备承上启下，协调左右”的这一目标，抓学习，重素质，苦练内功，力争达到张口能说，提笔能写，遇事能办的目标。一是按照办公室整体安排，积极参加集中学习，定期在全体同志会上进行领学;二是在科内每周由一名同志结合相关业务和公文写作技巧，寻找一篇范文进行讲评，然后全体人员讨论。今年以来，由我以《张书记在经济工作会议上的讲话》、《论公文结构的规律*》、《写作中的语言把握》、《科级领导要凝结“四方”搞好“四接”》、《*工作八忌八要》为题在科内进行讲评，效果显著。通过学习，使我们熟悉了业务，同时锻炼了口才，并初步掌握了常用公文的写作技巧;三是抓学习计划落实，效果落实，时间落实，经常检查学习笔记、学习记录，将检查结果记入个人政绩档案，作为年终考核的一个重要依据。四是学以致用，学用结合。如我们学习会议纪要的写作后，要求每人整理会议记录(或会议纪要)，使会议纪录规范化。
二、抓作风、树形象，争创良好工作氛围
作风是一面镜子，精神状态，工作态度和服务水平无一不体现在工作作风上。为此，年初我们召开了科务会，决定要以县委“树创”活动、科学发展观学教活动为载体，按照县委“内抓管理强素质、外创一流树形象”的要求，狠抓作风建设。具体措施是：一是倡导三种精神。即在秘书科全体人员中大力倡导不为名利的小草精神;乐于奉献的蜜蜂精神;忠于职守的螺丝钉精神，加强个人的品德修养。二是实施形象工程。结合全县正在开展的“三讲”教育活动，在秘书科牢固树立了讲学习、讲*、讲正气的*形象;爱岗敬业，优质高效的工作形象;雷厉风行，一丝不苟的作风形象;优质规范，文明有序的环境形象。通过实施“形象工程”，充分发挥了县委办公室的全县表率作用。通过倡导三种精神，实施“形象工程”，秘书科出现了“三多三少”的可喜景象，即加班加点多了，迟到早退的少了;高标准、严要求、对工作精益求精的多了，对工作马马虎虎、消极应付的少了;勤奋好学、苦钻业务的多了，喝茶看报、闲谈聊天的少了。由于秘书科狠抓作风建设，树立了办公室良好的外部形象，在每年的社会评议中名列前矛，因而受到了张书记、张水利书记、潘兆*任等县委领导的充分肯定。
三、抓制度，重规范，促使工作再上新台阶
加强制度建设、规范工作程序是实现办公室工作制度化、规范化，提高工作效率和质量的保证，也是秘书科工作的重中之重。在工作中，我们抓了四个方面：一是抓考勤制度。一个时期以来，由于市、县面临机构改革，市委到我县考察班子，人心浮动，我们根据赵主任的安排，重新学习《值班制度》、《考勤制度》、《卫生制度》，认真安排值班，多次检查值班情况，并首先要求秘书科每位同志坚守工作岗位，早来晚归，加班加点。如通讯员每天早上6点多到办公室，整卫生、发文件，办杂务，任劳任怨;又如每天下下班后，县领导在办公，秘书科同志待领导走后方。
个人年度工作总结篇二
一年来，在办公室领导的正确领导和同志们的倾情帮助下，我大力弘扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，凭着“严、细、深、实、快”的工作作风，圆满完成了领导交办的各项工作任务。
一、加强学习，不断提高综合素质。只有不断的通过学习来提高认识、汲取知识、转变观念，才能更好的适应新形势下的工作。今年，我积极参加办公室组织的集体学习，并坚持自学。一是学习*理论知识，不断提高*理论水平，不断强化*意识，在思想上始终对党忠诚;二是学习业务知识，特别是到秘书科工作后，认真学习秘书科各项知识，虚心向老同志请教，力争尽快胜任工作;三是充分利用在领导身边工作的机会，向领导学习好的工作方法、工作习惯以及为人处事的艺术等等。
二、尽职尽责，认真做好本职工作。一是值好班。不管在机要局，还是在秘书科，我都能够严格执行各项值班制度，确保不出问题。在机要局，我坚持做到“密不离人，人不离密”，在市局组织的传输办理演练和多次值班抽查中均能及时签收应答，保证了密码通信全天候畅通。在秘书科，我在坚守岗位的同时，能够及时准确的处理值班报告、来电来访等事项。二是办好报。我努力学习办报知识，认真积累办报经验，不断提高办报技能，又好又快地办结每一份电报，未出现任何差错。三是做好业务工作。在机要局，我努力做好密码电报的阅办、归档、销毁工作，扎实开展了密码安全保密自查，积极参加岗位练兵活动，在年终业务比赛中取得了优异成绩。在秘书科，我精心组织每一次会议，谨慎办理领导交待的每一项工作，确保少出差错、不出差错，尽量为领导提供优质高效的服务。
三、严格要求，努力提升服务本领。在办公室领导和同志们的大力帮助下，我对秘书科的工作已基本熟悉，但总觉得还不是那样驾轻就熟、游刃有余。下一步，一要善于总结工作中规律*的东西、自己工作中的失误以及每个领导的工作特点等，不断提高办事效率，逐步提升办事能力，在最短的时间内办妥领导交办的每一项工作;二要严格要求自己，讲程序、守规矩，工作标准要定得高一点儿，提高主动服务、超前服务意识，尽心尽力为领导搞好服务;三要认真钻研业务知识，尽快成为秘书科工作的行家里手;四要端正思想态度，珍惜工作机会，谦虚谨慎、戒骄戒躁、淡泊名利、无私奉献，永远保持一颗平常心。
大一学年个人工作总结3
大一学年的生活转眼间就已经过去，时间过得真快，回想起刚到学校时的情景仍然记忆犹新。回顾这一年，尽管生活有些轻松，但我在其中学会了如何与他人沟通交流；在忙碌的学习中，我也掌握了不少知识。对我而言，这一年的经历让我感触很深，任何文字都无法完全表达我的内心感受。
来到大学，周围的环境确实如我所期望的那般美好，新的教学方式让我感到十分荣幸。在大一这一年，虽然我还没有接触到自己所选的专业知识，但打下的基础仍然是非常重要的。尽管没有老师亲自指导我，但正是在这样的环境中，我意识到了自主学习的重要*。正因如此，我可以选择自己感兴趣的其他学科来学习。虽然我的学习进展可能较慢，但我明白，学习是一个长期的过程，如果没有坚持不懈的努力，成功也就无从谈起。
尽管在这一年中我挂了科，但如果不看成绩，看看自己真实的表现，我发现自己还做得远远不够。我总是觉得自己没有尽力，回头想问自己是否付出了最大努力，*显然是否定的。为什么我没有做到尽全力呢？我不想找借口，但事实是，当你没有尽全力时，结果就会和他人渐行渐远。以英语为例，对我而言，学习英语一直是一项艰巨的任务。我一直对英语心生恐惧，也不擅长它。到目前为止，英语成绩仅仅是刚及格。大学的学习要求我自学，这让我感到有些迷茫。我一直以为自己很努力，但实际上并没有每天按时完成学习任务。大一结束时，我才意识到自己的无知，这样的努力是很难达到顶尖水平的。而对自己专业的了解也远远不够，一年过去了，我仍然只是井底之蛙，对社会科技的发展了解甚少，也不清楚自己将要从事的行业。
在大一这一年，我深刻感受到，所有的知识学习和新事物的接触都能给我带来启示，关键是自己是否用心去理解它们，并真正应用到实际中。一旦真正将这些知识转化为行动，我相信我一定能取得很大的进步和提升。
