今天放学时，我注意到走廊上很多同学都在仰望着天空中飘洒的小雨点。这些雨点给农民伯伯们带来了快乐和喜悦！因为农作物需要春雨姐姐的滋润和呵护，就像我们最近学的那篇《笋芽儿》中描述的，笋芽在春雨的滋润下茁壮成长，仿佛跳起了一支优美的舞蹈。
然而，有些令人不快的事也随之而来：外面下雨了，我们无法在自由的天地里尽情嬉戏了！
突然间，我在*场的一个角落发现了一块红领巾被遗弃在地上。我心想：红领巾是我们少先队员的象征，我们怎能忍心看着这块鲜红的红领巾在风雨中颠簸呢？我们怎能忍心看着它被风吹雨打呢？
这时，曹佳妮走过来问：“黄琼毅，你在这儿发呆什么呢？”我对她说：“你看，*场那个角落里有一块被遗弃的红领巾在风中飘扬。你觉得丢弃红领巾的人，有没有想过如果自己是那块红领巾会有怎样的感受，再想想红领巾的心情。”
红领巾是用战士们的鲜血染成的，也是队旗的一部分。最终，一位保安捡起了那块红领巾。如果不是他，那块红领巾的命运可能会难以想象。如果世界上每个人都具备像他一样的品质，我们的世界就不会像现在这样被垃圾污染，和平将会得到维护！
红领巾风波作文350字2
丁零零—一阵清脆的闹铃声打搅了我的好梦，我睁开那朦胧的双眼，定睛一看，自言自语地说道：还早，还早，再眯一会儿。说完，我便睡了回去。谁知，这一眯竟酿成了大祸。
当我再次醒来时，发现已经七点了。我急忙起床，刷牙，洗脸，吃饭，急匆匆地跑出了家门。在公交车上，我摸着胸前，发现好像少了什么，我低头一看，哎呀，竟然忘了戴红领巾，我一拍脑门，说：糊涂虫，怎么忘了戴红领巾呀！没戴红领巾，怎么进校门呀！
来到校门口，我捂着胸口，急匆匆地跑进了教室。我暗自庆幸：还好检查人员不在。来到教室后，我的手和脚一直在不住地用力颤抖，好像是犯了什么罪似的，我低着头，望着地下。这时，我发现一条红领巾在我面前飘扬。我猛地一抬起头，发现小滕正站在我面前，笑眯眯地看着我，手里拿着一条红领巾，对我说：我知道你忘记带红领巾了，我有两条，借你一条。我说：谢谢，谢谢
下午，我将红领巾还给小滕却摇手，说：这条红领巾先放你那吧！等到我需要，再拿出来给我吧！
同学们之间互相帮助，互相关心，组成这一个美好的班级。
红领巾的广播稿3
甲：采撷一屡阳光，编织七彩童年；
已：留住一阵清风，播洒希望明天；
甲：付出一份真情，打造爱的世界；
已：敬爱的老师们
甲：亲爱的同学们，
合：大家好！
已：卞桥中心小学红领巾广播又和你见面了！
甲：本期的节目由我们为大家主持，我是主持人
已：我是主持人
已：今天的节目为大家准备的是《怎样丰富语言的积累》。甲：丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的积累。语言只有积累才能逐渐丰富。“读书破万卷，下笔如有神。”说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢？
已：一、用笔摘录。每位同学准备“采蜜”本，随身携带，随时摘录。我们都知道，书是人类进步的阶梯。教科书所提供给我们的课文都是文质兼美具有很深文学*彩的文章。我们在学习课文时，要一边读，一边深入体会其中的语言文字，再把自己喜欢的好词佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便记诵和应用。
二、用心记忆。光机械记录而不用心记忆是不可取的。对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段，我们要用心去体会，把它消化、吸收，内化成自己的语言，以便用时能随时“提取”，活学活用。
三、经常应用。积累是为了运用。同学们练习写作时，要尝试对自己积累的语言加以运用。这样，写起作文来就驾轻就熟，语言一定会生动丰富的，时间长了，一定会尝到“勤采蜜”的甜头。
甲：最后我们希望每位同学都能成为勤劳而快乐的小蜜蜂。已：本期红领巾小广播到此结束，亲爱的同学们，下期再见！
甲：再见！
