一、指导思想： 积极贯彻《基础教育改革发展纲要》，强化小公民道德塑造，树立基本道德观念，培养良好社会行为习惯。坚持德育为核心，注重培养创新精神和实践能力，强调“人文精神、人文素养”培养。在拓展少先队活动的时空上，全面深化少先队雏鹰行动，开创学校少先队工作新局面。
二、具体工作安排：二月份：
开展队风、队纪、队史教育，推进“热爱红领巾，做个好队员，建设好集体”活动。
制定计划，填写活动反馈表，对活动进行总结并于期末上交相关资料。
三月份：
开展“学*，树新风，创三好”活动，组织学*实践活动。
参与“我为校园添绿”活动，积极参与校园绿化工作。
结合“3.8”妇女节，主题为感恩的中队会。
四月份：
参与“追寻烈士足迹”活动，深化对烈士事迹的了解。
结合“四．一二”纪念日，展开“两史一情”教育活动。
五月份：
进行“爱劳动，学本领”活动，让队员展示才华，增强自信心。
庆祝“六一”儿童节。
六月份：
开展期末复习迎考工作，为队员提供学科辅导。
制定暑假活动计划，确保队员在假期充实而有意义的活动中度过。
六年级工作计划2
一、指导思想：
全面贯彻实施《学校卫生工作条例》，加强学校卫生管理，持续提升师生的身体素质与健康知识水平，促进学生全面健康发展。
二、工作目标：
建立完善的卫生管理制度，进一步改善校园环境卫生，提升卫生室建设水平，注重预防，定期检测学生的健康状况，推动健康教育，培养良好的卫生习惯；持续改善学校环境和教学卫生条件，加强传染病及常见病的防治，采取有效措施控制近视新发病率，确保学校卫生基本档案齐全。
三、工作要点：
完善学生健康卡，定期组织健康检查，全面了解学生健康状况，积极进行近视、沙眼、蛀牙等疾病的矫治。
积极开展爱国卫生活动，加强校园内外公共卫生及“除四害”工作，保持教室、办公室清洁整齐，确保各包干区每天早晚清扫，并进行中午突击扫除，保持厕所清洁，注重校园绿化美化。
组织学生学习卫生知识，开设体育、健康教育等课程，及时更新卫生宣传窗和黑板报内容，通过多种形式向学生宣传疾病防治知识，提升学生自我保健意识。
严格执行饮食卫生相关规定，强化学生饮食卫生管理，确保在校学生的午餐安全。
开展晨检活动，落实传染病报告与隔离措施，定期抽查学生个人卫生情况，教育学生养成“十个不”行为习惯：“五要”是：定时作息、睡前刷牙、勤换衣物和洗澡、勤剪指甲、勤理发；“六不”是：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公共毛巾、不乱丢垃圾、不随地吐痰。
培养学生良好的坐姿、阅读和写字习惯，教育学生保护视力，鼓励学生认真做两*，严格遵守用眼卫生要求。
四、工作安排：
划分校园公共区域，明确包干责任，落实清洁任务。
开学初进行大扫除，协助班主任做好包干区域的卫生清洁工作。
组织学生进行定期体检，确保健康状况得到及时掌握。
持续落实各项卫生工作，确保班级包干区域的清洁管理。
举办“爱牙日”活动，加强口腔卫生宣传，预防口腔疾病。
开展食品安全教育，提高学生食品安全意识。
定期检查学生个人卫生，确保其日常卫生习惯得到养成。
只要学校卫生工作得以有效落实，学生的健康成长便不成问题。在良好的卫生环境中，学生身心愉悦，情绪稳定，学习成绩和思想道德水平也将随之提高。
六年级班级工作计划3
一、基本情况分析
本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织治理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼节、礼节)，培养学生有礼貌，礼节端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，提升教学质量，努力争创先进的班集体。
三、工作重点
1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深入学习《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。 3、加强班干部的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进创特*”进一步培养学生的集体凝聚力，形*人为班争光的良好班风。 4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的主动*，让学生感受到学习的乐趣。
四、转变学困生措施
1、以学校制定的扶困措施为根本，将转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，与他们多谈心，定期召开“学困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想偏差，促使他们进步。 2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表现。 3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学眼中的好形象，建立他们做人的自信心。 4、针对班里的“学困生”个*特点，设立“一帮一”小组，让好学生带困学生，教师也配合帮助教导，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。 5、多安排他们参与班级治理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关怀。
五、少先队工作
1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动活泼，具有科学*、知识*、趣味*的中队活动。 2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视入队员素质，培养好队干，让他们自行策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。 3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。
六、文体卫生工作
1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健康地发展。 2、抓好“两*”保健落实工作，教育学生注意眼睛的保护，配合体育老师做好学生的队列、出*练习。 3、强化“文明班”评选要求，凝聚集体力量，完善班级治理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生，养成良好的行为习惯。
七、努力的目标
全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。
