我家有一颗高大的枣树,它生长在我家院子里,我非常喜欢这颗枣树。
春天,大地万物复苏,花儿开放,我家的那颗枣树早早已偷偷地长出嫩黄的芽来。没过几天,黄芽变成了绿*,绿叶便密布枝头,枣树披上了崭新的绿装。
初夏,枣树正在茂盛时期,那么多绿叶一簇堆在另一簇上面不留一点缝隙,就像一把绿*的大伞遮住了半个院子。不久,树枝上开出了细碎的小黄花,不时散发一阵醉迷人的芳香,一群群蜜蜂、蝴蝶在花间飞来飞去。随着枣花的凋谢,树枝上结出了一串串水灵灵豆粒似的小青枣。
秋天来临了,红彤彤的枣子压得枝头弯了腰,远远望去像一个个小红灯笼挂在枝头上,让人见了就流口水,摘一个枣子放进嘴里,又甜又脆,满口生津。
寒冷的冬天,黑灰*的枣树上落满了晶莹的雪花,像披了一件雪白的纱衣,一阵风吹来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,好似天女散花。
啊!枣树,你给人们带来了欢乐,我爱你枣树。
家乡的枣树作文350字2
家乡的枣树
从小,我最喜欢吃枣子了。枣树不能和梅花相比。翠绿*之间有点微黄的枣花,散发阵阵清香,枣花没有桂花香气扑鼻,也没有桃花那么娇艳,但能吸引成群的蜜蜂。
大伯家有一棵枣树,大大的枣树占了小院很大的空间,上面结满了红*的枣子,小小的枣子把树枝压弯,春天的时候枣树还是光秃秃的,只有在百花开放后,小小的枣花才从茂密的树枝间冒出来,小小的,还没等人留意就已经消失,只留下偶尔的清香。这让我想到苏轼写的“簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车”让我想到了枣花的清新朴实。
每次我去山东,大伯家的枣树就要面临一次“枣雨”一根长长的竹竿,只要轻轻地摇动,树上的枣子就像下雨一样,哗哗往下落,妈妈会拿着盆捡起满地的小枣。我和小伙伴们迫不及待地抢着放进嘴里,一股清香让我恨不能连核都吃下去。
妈妈是个面点大师,会用面包粉和小枣做出美食,一朵面包花中间放入一颗小枣,味道就变得更加美味。
又到小枣飘香的季节,我想起了大伯家的枣树,好想再看一次枣雨、好想再吃一次妈妈做的美食小枣。
【写作指导:小学生如何写好看图作文】
“看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。
那么,怎样练习“看图口述作文”呢?
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。(next88)如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。
我家门前的那棵枣树作文350字3
我家门前有一棵枣树,枣树的旁边还是树,只是我不知道它的名字罢了。
我小的时候最喜欢爬上这棵枣树去玩了。这棵枣树很大,很强壮,就像我童年记忆里的父亲一样。
这棵枣树长的不像平常的枣树一样,它是斜着生长的,枝丫弯弯的,看上去就像是一个发育不良的孩子。
等我大了一些,我就不爬上去玩了,只是经常在树下等着枣子掉下来,这样我就有枣子吃了。每到枣子丰收的时候,就是我最开心的时候,因为枣子真的很好吃。
等我上了学,我就不经常去枣树下,因为我已经不是那个总是吵着嚷着要枣子吃的小孩子了。
忽然觉得好久没看见那棵枣树了,这才发现,枣树早就被砍走当柴烧了。我站在我小的时候经常站的那地方,看着枣树被砍走还留下的痕迹,沉默不语,站了好一会,我一个人默默的离开了。心里有些空落落的,但我不去管它,因为我已经不是小孩子了,自然就要把以前的一些东西给放下。
也许明年这里还会长出一棵枣树来,谁又说的定呢?