企业培训：如何培训新入职的大学生（精选3篇）

1、对大学生的入职培训不够重视

松下曾有一句培训名言：“培训是需要付出代价的，但没有培训所付出的代价却远远大于要培训所付出的代价！”新员工的培训是最重要、也是最具挑战*的。然而据统计，我国近80%的企业对新进员工缺乏有效培训，直接将其投入工作岗位。尤其对于大学生的入职培训，一些企业认为大学生综合素质较高，不需要专门的培训，可直接安排到工作岗位上，边工作边学习。另一些企业虽然进行了入职培训，却并不够重视，将其视为简单的“行政程序”，匆匆而过，缺乏实质效果。

企业培训：如何培训新入职的大学生

2、企业缺乏人才培养机制

企业往往期望新员工即刻能够发挥作用、创造价值，因此对工作经验极为重视，认为应届毕业生只掌握书本理论，缺乏实践能力，不愿招聘他们。然而，事实上，应届毕业生充满了理想与抱负，对未来事业充满憧憬，具有良好的塑造*和潜力。有效的入职培训不仅能增强他们对企业的归属感，还能将他们的命运与企业的发展紧密联系起来。然而，当前的企业缺乏有效的人才培养机制，盲目看重工作经验，这种短视行为不仅会影响企业文化与价值的形成，也将一批可塑*强的应届毕业生排除在外。

3、培训内容肤浅、重点不突出，方式过于简单

一些企业管理者急功近利，希望通过入职培训迅速获得精英队伍，然而往往忽略了对应届毕业生入职培训目标的明确定义。这些培训往往贪多求广，不切实际，内容缺乏针对大学毕业生的特点，仅限于口号式观念和规章制度的灌输。培训时只是简单地介绍业务流程和人员，使大学毕业生成为被动的接收者，难以真正理解和接受企业的核心价值观和规章制度。即使存在真正的企业文化培训，也局限于行为和制度的约束，缺乏明确重点，使新员工不知所措。缺乏诚意的培训会让热情的大学生感到被冷遇，进入工作岗位时带着不受重视的心态，工作效果自然大打折扣，未达到培训的预期目标。

4、缺乏培训的跟踪反馈

许多企业在组织应届毕业生入职培训后，往往不再关心培训效果，缺乏有效的评估和跟踪调查，导致无法改进后续的培训工作。此外，大多数企业缺乏完善的培训效果评估体系，缺乏对培训效果的评估和跟踪，或者即使进行了评估，方法单一，仅限于培训后的简单考试，难以实现培训效果的全面评估。这样一来，企业在培训上的投资难以获得预期的回报。

企业在应届毕业生入职培训中应注意以下问题：

1、借鉴国内外知名企业的经验，树立新的培训理念

（1）借鉴德国企业对新员工的忠诚度教育，通过制度和奖励培养员工的忠诚度；

（2）学习日本企业的企业精神和道德教育，注重培养员工的社会责任感和团队合作精神；

（3）借鉴韩国企业的个人毅力和团队精神培养，通过野外拉练等形式培养员工的团队合作意识和执行力；

（4）学习康佳集团的“角*转变课程”，通过模拟训练培养员工正确的竞争观念和团队精神。

2、完善内部导师制，建立应届毕业生入职培训的长效机制。

如何构建企业培训模型2

无论企业培训处于哪个阶段，了解培训模型对于指导培训工作、制定企业培训发展规划都具有一定指导意义。本文描述的是内容维、过程维、服务维三维一体的培训模型。

一、内容维

内容维描述了企业需要进行哪些培训，包括两个方面：培训课程体系和专项培养方案。确定内容维后，公司应该进行的培训就一目了然。在进行培训需求调查时，员工不会因不清楚如何填写或乱填导致无法进行汇总。制定的培训计划既符合公司利益要求，又能实现员工个人成长，实现真正的双赢。科学合理的培训内容能够确保培训的有效*。

二、过程维

过程维描述了企业如何进行培训，包括需求调查、制定计划、课程开发、培训实施、效果评估五个方面。过程维最重要的一点是确定过程方法。确定过程维后，公司如何进行需求调查、制定计划、开发或选择课程、进行培训实施、进行培训评估就清清楚楚，培训工作的组织就不会手忙脚乱。规范的过程管理能够使企业的培训实现流程化管理，从而减弱人为主观因素的影响。有效的培训过程管理能够确保培训的有效*。

三、服务维

服务维描述了企业培训需要哪些保障，包括流程保障、制度保障和基础设施保障三个方面。确定服务维后，能够保证企业的培训按照既定的内容和流程进行，否则会出现问题，无法保证培训的有效进行。建立和执行全面的培训服务体系是培训有用而有效的保障。