文章简析 《中彩那天》是新课标人教版四年级语文下册第二组的一篇精读课文，专题为“以诚待人”。故事讲述了一个修理厂的技工意外中了大奖，但这张*实际是他替同事买的。在思想斗争后，他选择把奖金送给了同事。作者通过这个故事表扬了诚实和守信的品质，强调诚信是人类的精神财富，比物质财富更为珍贵。
教学目标 根据课文重点“感受人物的思想品质，体会作者的表达方式”，结合学生实际，设定以下教学目标：知识目标包括认知和书写新字词，通过查字典理解上下文；技能目标为提高学生叙事和口头表达能力；情感目标则是通过朗读和讨论，使学生领会诚实与守信的重要*，并与生活实际联系。
教学重难点 教学重点在于通过揣摩人物内心活动和情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点则是理解“父亲面临的道德难题”。
教学策略
采用“以读代讲法”，通过多种朗读形式贯穿整个教学过程，激发学生的主动学习。
运用“启发诱导法”，设计有启发*的问题引导学生深入理解课文，帮助他们克服学习中的难点。
教学安排 本课安排两个课时：第一课时集中在学习生字和初步理解课文情节，通过提纲复述故事内容；第二课时进行深度阅读，重点在于揣摩人物心理和情感变化，理解诚实与守信的意义，特别是对“父亲面临的道德难题”的理解。
教学步骤
开始前通过谈话回顾课文情节，引导学生进入学习状态。
图文结合，通过图片引导学生观察和分析人物心理变化，深入理解课文。
设计师生合作解疑的问题，促进学生讨论和思考，加深对诚实与守信的理解。
四年级下册语文《中彩那天》说课稿2
一、教材分析
《中彩那天》是人教版四年级下册第二单元的第二篇课文，主题为“以诚待人”。文章讲述了主人公的父亲在面对一辆意外中的奔驰车时所展现的诚实与守信，体现了作者对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这一哲理的理解。
二、教学目标设定
在分析教材基础上，设定以下教学目标：
知识与能力：通过抓重点词句和段落，帮助学生理解文章，感受人物的内在品质。
过程与方法：围绕“诚实与守信即财富”这一主题，从不同角度（学生和父亲）探讨，引导学生通过阅读、思考、讨论、演讲等方式，深入体会文章的核心信息。
情感态度和价值观：引导学生正确看待金钱与物质，认识到诚实与守信是道德的基础。
教学重点：抓住关键语句，分析父亲面临的道德抉择，体悟人物的高尚品质。
教学难点：理解母亲的话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
三、教法和学法选择
教法：通过教学引导学生感受父亲诚实守信的内在品质，紧扣“诚实与守信即财富”的主题，从不同视角出发，比较学生和父亲的反应，引出人物内心的矛盾与冲突，体验文章的主旨。
学法：配合教法，采用“读、划、思考、讨论”的学习方法，鼓励学生质疑、研读、探索、解答疑惑，帮助他们深刻理解文章中的人物形象与主题。
四、教学过程安排
课前准备
组织“抽奖”游戏，介绍奔驰车，让学生体验奖品的价值，中奖者的兴奋及旁观者的羡慕，为后续课堂情感铺垫。
课堂展开
引入话题：解释“中彩”的含义。
对比分析：挑选文中的对比情节，引发学生质疑，了解道德抉择的本质。
展示图片，让学生观察人物表情，分析父亲和作者的描述，通过对比，引发质疑：为什么父亲中了奖却不高兴？
学生通过阅读第七至第八段，理解父亲面临的道德抉择：是留车还是还车？
板书设计
设计意图：通过明确的对比分析引导学生理解文章的核心，提供学习时间和空间，激发他们自主学习。
以上是对《中彩那天》课文的教学设计，通过深入分析教材、设定明确的教学目标、选择合适的教法和学法、安排详细的教学过程以及设计有效的板书，帮助学生深入理解文章中所体现的品质和价值观念。
七彩虾说课稿3
设计意图：
新版《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导”。近日一场雨后出现彩虹，我联想到故事《七彩虾》，因时因地灵活运用这一天然教育素材，帮助幼儿更好地理解故事内容和情感。
根据《指南》，内容选择需符合幼儿发展水平，同时具有挑战*，既满足幼儿的现实需求，又促进其长远发展。故事中，小青鱼实现虾公公的心愿，体现了对老人的尊敬和关爱，拓展幼儿的经验和视野。
教学目标：
本活动有两个教学目标：
1. 理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。
2. 运用动作、语言大胆表现故事内容。
幼儿理解故事后，会将其与生活联系起来。小青鱼助人为乐而获得快乐，引导幼儿认识到关爱老人是我们的责任，帮助他们树立关爱老人的意识。此外，《指南》指出：“提供幼儿自由表现的机会，通过动作、语言地表现形式，幼儿能更大胆地表达情感、理解和想象。”
情感教育是活动重点，身体动作表现是难点。
准备：
1. 图片（配合故事）
2. 绘画纸和油画棒（人手一份）
目的是在轻松愉悦的氛围中，让幼儿理解故事、感受主题，并通过绘画感受彩虹的美丽。
教学流程：
本活动分为四个步骤：
1. 猜谜语： 通过猜谜语，让幼儿从生活中了解彩虹的七彩和拱形特点。
2. 小青鱼和虾公公： 让幼儿熟悉故事内容，了解人物生活。采用以下教学方法：
- 直观教学法：通过图片让幼儿感知彩虹特点。
- 分析欣赏法：欣赏故事前半部分，设置悬念，激发幼儿想象和对他人、社会的关怀。
- 情景表演：鼓励幼儿用动作表达情感和理解，感受帮助他人的价值。
3. 学学小青鱼： 表达自己对他人的作用。
4. 延伸活动： 在区域活动中让幼儿绘画彩虹，再次感受其美丽。
