一、坚持“以患者为中心”的服务理念
将“以患者为中心”的理念深刻植入每个医护人员的思想中，转化为实际行动。我们将充分尊重患者的需求与感受，尽最大努力理解并关心每一位患者，始终从病人的角度出发，急患者所急，想患者所想。我们的工作始终围绕病人展开，把满足患者需求作为一切工作的出发点，并且将患者的满意度作为衡量工作的标准，力求在便捷、高效、优质、低价等方面切实做到实事求是。
二、狠抓医疗质量，强化规章制度建设
全力落实各项医疗法规、制度和*作规范，确保首诊医师负责制及医疗质量专项检查制度等措施的执行。我们将通过这些举措，进一步提高医疗质量，确保病患的治疗安全和效果。
三、强化科室文化建设
我们将大力倡导爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神，致力于营造积极向上的科室氛围。通过增强团队的凝聚力与战斗力，推动科室不断发展进步，形成一种昂扬的锐气、蓬勃的朝气以及浩然的正气。
四、加强儿科教学与科研工作
儿科教研组承担着科室内教学、科研、课程建设等多项重要任务。我们将严格按照教学大纲落实教学计划，合理安排实习生带教工作。对于教学过程中的任何突发问题，将及时处理，确保教学质量。并将积极开展科研工作，争取科研成果，以推动科室学术水平的提升。
科学组个人总结2
一、指导思想 本计划以初中科学新课程标准为指导，聚焦于全面提高教育教学质量。我们将着重促进教师素质的全面提高，通过有针对*且有效的教学研讨活动，提升课堂教学效率，深入研究有效课堂方法。同时，我们将充分利用校内名师和骨干教师资源，致力于培养新教师。素质教育是我们的目标，我们将重视培养学生的特长，为他们的全面发展打下坚实基础。通过组织理论学习、教学实践、课题研究等活动，我们将提升教学能力，增强自身素养，加强教研组建设。
二、工作目标 在教研工作中，我们将树立全面的素质教育和创新教育的思想，树立教学研究工作的全局观。我们要克服简单结果模式，树立教研工作上结果与过程并重的意识，以及教研对象上的整体观。调整教学研究策略，进一步提高教学研究的质量和水平。我们要加强以新课程为重点的教育理论研究，分析新课程目标与内容，学习解读课程标准，研究新课程应有的活动形态和教学方式，以提升教学研究的实效*，使其与新课程及现代教育思想相适应。
三、工作重点 （一）在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落实到实处。每月举行两次教研活动，有效利用时间，带领教师学习多种教学方法，深入理解教材，为今后教学指明方向。 （二）注重培养青年教师与全组教师的共同成长。要求每位年轻教师参与课堂教学展示活动，展示多样化的教学风格。鼓励他们多举办研讨课，将自己的教改思路融入教学中。老教师应积极带动工作，毫不保留地传授多年教学经验。 （三）研究教学，提高成绩。加强课堂教学指导，重视毕业班及七、八年级学生的教学管理，将加强课堂教学研究作为重点，及时反馈，提高教学针对*和实效*，指导教师提升能力水平。积极参加教学质量分析会，开展有效的教学研讨，找出差距，切实提高科学成绩。 （四）加强开课、评课的质量，注重反思。在开课方面，除教材内容外，更加重视教学方法、教学程序和板书等设计，加强开课质量。鼓励每位教师发表看法，体现创新意识，提高评课质量和教学效益。 （五）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。抓好单元知识达标检测，严格考核，及时进行检测分析，查漏补缺。认真做好常规考试试卷分析，为下一步教学工作做好准备。 （六）教师间互帮互学，共同提高教学水平。加强师徒结对听课活动，通过相互借鉴、取长补短，形成更为浓厚的教研氛围，提高学校整体科学教学水平。 （七）加强常规教学检查，及时解决问题。加强备课本、听课记录、作业批改等方面的常规教学检查，及时记录并解决问题。 （八）存在的问题和不足。需要进一步提高参与课题研究的积极*，确保课题研究的效果得到有效检测。加强集体备课的落实与反馈工作，同时加强科学实验课和科学探究与计算的教学，以提高教学质量。
儿科进修个人学习总结3
在不知不觉中，我在市第二*医院（妇产医院）度过了两个月的进修学习时光。这段经历让我深感收获与成长，也让我由衷地感谢护理部、科室领导及所有同事们对我的支持和帮助。在医院护理部的安排下，我有幸进入科室进行实习，并在带教老师的耐心指导下，学到了很多平时在工作中未曾接触过的宝贵知识和临床技能。
第一科是新生儿监护室，这一科室给我留下了深刻的印象。在这里，我亲眼目睹了医护人员对小患儿的细心照料与无微不至的关爱。在全封闭的环境中，病房内主要依靠远红外辐射暖台和新生儿暖箱来维持温暖，所有患儿都被置于暖箱内，护士们就像母亲般，随时守护在这些脆弱生命的身旁。每隔几小时，护士们都会按时、按需喂奶，观察孩子们的生命体征变化，精心照顾每一位小患者。每天早上，护士们的第一项任务就是为小患儿洗澡，并在24小时内细致入微地观察孩子们的各项生理变化。通过全方位的治疗与护理，成功救治了体重不足一斤的早产儿，充分展现了真诚与人*化的服务。在护理过程中，护士们还会使用小块纱布垫在鼻塞与鼻子之间，以防止皮肤受到损伤。
此外，院内的感染控制做得相当到位，尤其令我印象深刻的是医护人员的洗手环节。每个暖箱和辐射暖台旁都配备了免洗手液，每次接触完一个患儿，护士们都会立刻洗手，再接触另一个患儿，尽管工作非常忙碌，但洗手这一环节从未被省略，已成为每位医护人员的日常习惯。医院内环境整洁、开放、明亮，患者家属每天通过通道看到医护人员对孩子们的细致照顾，这无形中增强了家属们对医护人员的信任，也让他们更加放心将孩子交给如此专业的团队。
第二科是儿科病房，学习过程中我也获得了不少收获。儿科的护理对象大多是0—14岁的儿童，尤其是婴幼儿，由于他们年幼、不会表达，对护士常常会表现出一定的恐惧心理，因此，护士们不仅要具备责任心，还要有足够的耐心与爱心。在儿科，病情通常变化迅速且起病急，由于孩子无法自述病情，护士们需要在观察时更加细致和敏感，定期巡视，及时发现患儿的病情变化，确保病情不被延误。此外，儿科的护理*作也具有特殊*，因患儿的*物剂量小，且用*频繁，护士们在加*时必须严格计算，确保剂量准确，且*作要轻柔、迅速。对于静脉穿刺，尤其是头皮静脉的*作，也要求极高的技术水平，护士们必须彻底备皮，选择合适的静脉，进针角度要小，见回血后立刻固定针头，避免再次进针。通过学习，我深刻认识到在儿科护理中细心、精确与快速的重要*。
这两个月的学习不仅让我收获了护理技术，还让我了解了阜新二院的先进管理模式、职业安全防护措施以及最新的护理理念等。我要特别感谢那些在学习过程中给予我帮助和指导的老师们，他们待我如姐妹一般，让我在外地的工作和生活中感受不到丝毫陌生。同时，感谢医院领导给予我这次宝贵的学习机会，让我在这段时间里学到了更多的知识，接触了更多新的事物。这次学习经历虽然不会立即给我的工作带来翻天覆地的变化，但却让我对工作和生活有了更多的思考与反思，这些思考将渗透进我的思想，赋予我的人生更多的深度与意义。
